高考地理

1、第2講 地球的運動(加試),知識點1 地球自轉(zhuǎn)的基本特征 1.讀下圖，回答問題。,(1)此圖是北半球還是南半球？ (2)A、B、C、D四點的角速度變化規(guī)律是_______________。 (3)A、B、C、D四點的線速度變化規(guī)律是______________。,解析 解答此題必須明確以下幾點：一、從地球北極上空觀察，地球呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)。A點是北極點；二、除南北兩極點外，地表任何地點的自轉(zhuǎn)角速度都相等，即每小時轉(zhuǎn)15，南北極點的自轉(zhuǎn)角速度為零；三、地球自轉(zhuǎn)的線速度，自赤道向兩極遞減，南北極點為零。 答案 (1)北半球 (2)A點為零，B、C、D三點相同 (3)DCBA,知識點2 。

2、第一講 冷熱不均引起的大氣運動,大氣的受熱過程,【知識整合】,大氣的受熱過程可概括為：太陽暖大地，大地暖大氣(地面是大氣的直接熱源)，大氣還大地(大氣逆輻射)，如下圖所示：,【規(guī)律方法】 “晝夜溫差大小”問題的突破方法,分析晝夜溫差的大小要結合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析： (1)地勢高低：地勢高大氣稀薄白天大氣對太陽輻射的削弱作用和夜晚大氣對地面的保溫作用都弱溫差大。 (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用弱晝夜溫差大。 (3)下墊面性質(zhì)：下墊面。

3、專題二 人文地理事物與原理,第1講 人口、城市與交通問題,1、識記和正確理解相關概念，如 人口增長、人口自然增長、人口機械增長 環(huán)境人口容量、人口合理容量 人口遷移、人口遷入、人口遷出、凈遷移量,1、右圖顯示某國移民人數(shù)及其占總人口比例的變化。下圖中符合該國人口增長特征的是,2、該國人口自然增長數(shù)量最多的時段為A19101930年 B19301950年 C19501970年 D19701990年,1、識記和正確理解相關概念，如 人口增長、人口自然增長、人口機械增長 環(huán)境人口容量、人口合理容量 人口遷移、人口遷入、人口遷出、凈遷移量,(2013課標文綜)下圖示。

4、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。 地理環(huán)境的整體性。 地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。,第六講 自然環(huán)境的整體性和差異性,考試說明：,考查形式與內(nèi)容,重點關注教材91頁圖：世界陸地自然帶的分布與氣候類型圖對比分析、理解,氣候地形水文土壤生物巖石,相互滲透、相互制約、相互聯(lián)系,區(qū)域分布差異,自然帶,緯度位置,海陸位置,氣候類型,生物,水文,土壤,占有一定寬度,以熱量為基礎，由赤道到兩極的地域分異,以水分為基礎，從沿海向內(nèi)陸的地域分異,山地的垂直的地域分異,規(guī)律,熱量,水分,西北地區(qū),用所學地理知識，分析丙地所在的大地形區(qū)對。

5、專題十一 地理信息技術應用,考試標準,知識點1 地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應用 1.(2016湖州模擬)疊加分析就是將同一地區(qū)的兩層或多層地圖要素重疊在一起進行圖層和屬性運算，產(chǎn)生新的圖層和屬性的過程。下圖中甲。

6、專題十 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,考試標準,知識點1 荒漠化的含義及原因 1.讀我國西北地區(qū)沙漠、沙地分布及內(nèi)蒙古某縣人口增長與荒漠化發(fā)展統(tǒng)計圖，結合所學知識回答(1)(2)題。,(1)有關荒漠和荒漠化的說法，正確的是( ) A。

7、專題五 人口與環(huán)境,考試標準,知識點1 影響人口自然增長率的因素 1.(2016舟山中學高一期中)黨的十八屆五中全會決定：堅持計劃生育基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。據(jù)此完成(1。

8、第2講 生態(tài)環(huán)境保護與環(huán)境污染防治,知識點1 生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因 1.結合下圖，分析寧夏生產(chǎn)過程中容易導致的環(huán)境問題及成因。(回答兩種即可),解析 寧夏的環(huán)境問題主要包括水資源短缺、水土流失、土地荒漠化和土地。

9、一、工業(yè)的特點,1.地域上的靈活性 2.季節(jié)上的連續(xù)性,技術密集型工業(yè),資源密集型工業(yè),資金密集型工業(yè),勞動密集型工業(yè),動力密集型工業(yè),采掘工業(yè)、制糖工業(yè),二、工業(yè)的分類,1. 按投入要素分,技術密集型工業(yè),資源密。

10、專題一 宇宙中的地球,考試標準,第1講 地球及其宇宙環(huán)境,知識點1 天體與天體系統(tǒng) 1.(2016杭州高一質(zhì)檢)隕石是來自地球以外其他天體的碎片。其主要來自于( ) A.地月系 B.太陽系 C.河外星系 D.其他恒星系,解析 隕石是。

11、第3講 氣候和常見的天氣系統(tǒng),知識點1 太陽輻射制約下的氣溫特點 1.(2016溫州八校高一聯(lián)考)導致全球氣溫從低緯向兩極遞減的最根本因素是( ),A.太陽輻射 B.地形 C.大氣環(huán)流 D.海陸分布 解析 緯度高低決定了全球氣溫分。

12、專題七 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動,考試標準,第1講 產(chǎn)業(yè)活動區(qū)位與農(nóng)業(yè),知識點1 產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件 1.(2016浙江桐鄉(xiāng)模擬)讀跨國石化企業(yè)在長三角的投資分布圖，完成(1)(2)題。,(1)下列關于圖示信息的敘述，正確的是( ) A.生。

13、專題四 自然環(huán)境對人類活動的影響,考試標準,知識點1 地形對聚落分布的影響 1.(2016寧波3月模擬)我國許多城鎮(zhèn)是從鄉(xiāng)村聚落的基礎上發(fā)展興起的。讀圖回答(1)(2)題。,(1)四個聚落中，最有可能發(fā)展成為城鎮(zhèn)。

14、第2講 自然災害與環(huán)境、防災與減災,知識點1 同一自然災害造成危害程度的地域差異 1.讀“某次震級為里氏7.8級地震構造圖”及資料統(tǒng)計，分析回答問題。,(1)此次地震中城市A的傷亡人數(shù)和經(jīng)濟損失遠高于縣城B和鄉(xiāng)村C，試。

15、第三部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第十二章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,高考預測,第1節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響,基礎1 區(qū)域的含義,學案導學,1概念：是在________的基礎上，按一定的______和________劃分出來的地球表面的_____。

16、高考專題復習課 專題九：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,第1學時 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展,學習目標,以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題, 造成的危害。 從自然因素和人為因素兩方面分析區(qū)域環(huán)境問題形成的主要原因。

17、專題復習六 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境,第四課時 產(chǎn)業(yè)活動對地理環(huán)境的影響,現(xiàn)場調(diào)研,你認為農(nóng)業(yè)活動與工業(yè)活動對地理環(huán)境的影響有哪些？ 通過對教材和所做練習的匯總歸納，本節(jié)內(nèi)容所涉及到的高考考點有哪些？目前你的困惑。

18、專題一 地理分類圖表解讀,第二課時 示意圖,現(xiàn)場調(diào)研,你收集了哪些示意圖，你認為已經(jīng)完全掌握的示意圖有哪些，關于示意圖的判讀和運用，你覺得最困難的是什么？,現(xiàn)場調(diào)研,為下列示意圖命名,學習目標,通過對涉及主干。

19、高考專題復習 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動與能量交換,巖石圈中的物質(zhì)運動和能量交換,第二課時：內(nèi)外力作用與地表形態(tài),學習目標考試說明要求,江蘇高考高頻考點,知識建構,考點詮釋1：褶皺、斷層的主要特點、成因及其地表。