高考政治二輪復(fù)習(xí)

1、專題十二 歷史唯物主義,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,核 心考 點(diǎn),考點(diǎn)1 歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的觀點(diǎn) 主干整合,核 心考 點(diǎn),核 心考 點(diǎn),核 心考 點(diǎn),【核心發(fā)散】 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)、社會(huì)發(fā)展總趨勢(shì)之間的內(nèi)在關(guān)系。,核 心考 點(diǎn),【易錯(cuò)點(diǎn)撥】 1社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)存在的發(fā)展。 點(diǎn)撥先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)存在的發(fā)展，落后的社會(huì)意識(shí)阻礙社會(huì)存在的發(fā)展。 2社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)的變化和社會(huì)存在的變化是同步進(jìn)行的。 點(diǎn)撥社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，社會(huì)意識(shí)可能超前也可能落后于社會(huì)存在的發(fā)展。 3生產(chǎn)力決定。

2、時(shí)政大事生活化,2015廣東高考二輪復(fù)習(xí) 事實(shí)政治的復(fù)習(xí)生活化,1.構(gòu)建課本專題知識(shí),資源途徑：各大會(huì)議、各大新聞網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站、專業(yè)高考時(shí)政書籍,2、教師提供相關(guān)時(shí)政專題，學(xué)生構(gòu)建可聯(lián)想理論,3、活學(xué)時(shí)政大事生活化，充分利用已有資源,4、活用時(shí)政語(yǔ)言答案化，標(biāo)配呈現(xiàn)記憶,（1）黨群眾路線，與時(shí)俱進(jìn)；推進(jìn)協(xié)商民主建設(shè) （2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展有下行壓力；市場(chǎng)+科學(xué)宏調(diào)；創(chuàng)新+轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)；深化改革，簡(jiǎn)政放權(quán) （3）外交政策和平發(fā)展道路+和平、發(fā)展、合作、共贏新理念+中特大國(guó)外交 （4）文化發(fā)展有利于提高文化軟實(shí)力、提高國(guó)際競(jìng)。

3、走向高考 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,14 文化傳承與創(chuàng)新,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.以中外文化交流、文化創(chuàng)新的實(shí)例等為背景材料考查文。

4、走向高考 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,15 中華文化與民族精神,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.結(jié)合相關(guān)史料或古文明確中華文化的基本特征，運(yùn)。

5、走向高考 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,10 為人民服務(wù)的政府,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.結(jié)合我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政府職能、宗旨、原則分析國(guó)。

6、專題十 哲學(xué)史、唯物論、認(rèn)識(shí)論,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,核 心考 點(diǎn),考點(diǎn)1 生活智慧與時(shí)代精神 主干整合 1哲學(xué)是什么 (1)哲學(xué)與世界觀、方法論及具體科學(xué)的關(guān)系。,核 心考 點(diǎn),(2)哲學(xué)的時(shí)代性及作用。,核。

7、第一部分 高頻核心考點(diǎn)整合 專題一 生活與消費(fèi),知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,核 心考 點(diǎn),考點(diǎn)1 貨幣 主干整合 1貨幣的本質(zhì)和基本職能 (1)貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣的本質(zhì)是。

8、走向高考 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,18 物質(zhì)觀、規(guī)律觀,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.結(jié)合人工降雨、環(huán)境改造、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)等現(xiàn)象，記熟物質(zhì)。