關注社會發(fā)展

1、花博會的“小水滴”,參與志愿服務,第一單元關注社會發(fā)展,第3課積極服務社會,走進志愿服務,澳大利亞應急服務組織志愿者標志,識圖辨義,中國志愿者協(xié)會標志,北京奧運會志愿者標志,你還知道哪些志愿服務的標志？,你能說出志愿服務的由來和發(fā)展嗎？,志愿服務是指自愿貢獻個人的時間和精力，在不為任何物質(zhì)報酬的前提下，為他人生活、國家建設和社會公共事業(yè)提供必要服務的運動。,志愿者在行動,你在哪些地方見過頭戴小紅帽。

2、第3課積極服務社會第一框愛護公共設施,基本要求:快讀教材22-25頁正文,思考下列問題,公共設施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公共使用或享用的公共建筑或設備。,因臺風“溫比亞”的施虐，8月17日至19日徐州市出現(xiàn)強降雨、強雷電、短時強降水、雷雨大風等強對流天氣。此次降雨過程，全市平均降雨量132.2毫米，最大降雨點沛縣棲山鎮(zhèn)系徐州地區(qū)近百年一遇標準。,結(jié)合圖文，談談公共設施對我們生活的重。

3、乘坐公共交通工具,去圖書館閱覽,到超市購物,參加志愿者活動、參與社區(qū)民主管理等,社會公共生活：與家庭生活相比，人們公共生活的領域更加廣闊，內(nèi)容更加豐富，從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園等，到新興的網(wǎng)絡虛擬世界,自主學習：快速瀏覽課本P13-15內(nèi)容，回答以下問題：1、參與公共生活的意義？（為什么要參與公共生活？）2、青少年怎樣參與公共生活？,以上材料說明青少年參與社會公共生活的意義是什。

4、新學期快樂,1、帶好“靈魂”進課堂,2、帶好“預習”進課堂,3、帶好“筆記”上書本,4、帶好“背誦”強鞏固,5、帶好“認真”做作業(yè),第一課 感受社會變遷 第一框 了解社會發(fā)展,基本要求:快讀教材2-6頁正文,思考下列問題。

5、了解社會發(fā)展 一選擇題 1、 “風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心！”說明作者（ ） A、具有回報社會意識和親社會行為習慣 B、積極投身社會，熱心為公眾服務 C、不管寒暑，都能夠安心苦讀詩書 D。

6、提高媒介素養(yǎng) 教學目標： 1.知道什么是媒介素養(yǎng)，明確提高媒介素養(yǎng)的重要意義，初步掌握利用媒介學習和生活的方法。 2. 能夠合理地利用媒介學習、工作和生活，提升信息鑒別能力和媒介批評能力。 3. 能較好地適應信息。

7、第二課時體驗生活變化 學習目標 1 體驗我們社會的變化 尤其工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化帶來了社會生活的巨大變化 2 懂得工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化對我們社會產(chǎn)生的重大影響 3 同時我們要用積極心態(tài)去迎接變化 也要為社會現(xiàn)代文明做出貢獻 體驗生活變化 工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化 工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化是人類文明發(fā)展史上不可阻擋的歷史進程 體驗生活變化 工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化 工業(yè)化 城鎮(zhèn)化 信息化促進生活條件的。

8、公共設施是為公眾提供生活 交流 工作和學習必不可少的公共服務設施 公共設施具有美化環(huán)境和改善環(huán)境的作用 是體現(xiàn)城市人文關懷的基本 標尺 是展示現(xiàn)代城市文明的重要標志之一 公共設施在現(xiàn)代社會中的重要地位 愛護公共設施 第一單元關注社會發(fā)展 第3課積極服務社會 分析 交流 1 什么是公共設施 在新聞報道中 你看到了哪些公共設施 這些設施具有怎樣的共同特點 2 據(jù)你所知 日常生活中還有哪些公共設施 識圖。

9、第3課積極服務社會第二框維護公共秩序 基本要求 快讀教材26 29頁正文 思考下列問題 3 公共秩序的確立依據(jù) 不良秩序的成因 危害 有序與無序 秩序依靠什么來維護 公共秩序又稱社會秩序 是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài) 公共場所秩序 社會管理秩序 生產(chǎn)秩序 交通秩序 提到新加坡 人們首先想到的是 它是一個經(jīng)濟高度發(fā)達 社會文明進步 全球化程度最高的花園城市之國 新政府為建立良好社會。