健康成長(zhǎng)練習(xí)

1、主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)01知識(shí)管理02基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少的表現(xiàn)在傳遞現(xiàn)成的結(jié)論上，而越來(lái)越多的表現(xiàn)在激勵(lì)學(xué)生思考；教師將越來(lái)越成為一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)者，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。這說(shuō)明新型的師生關(guān)系是建立在（）A年齡長(zhǎng)幼基礎(chǔ)上B我講你聽(tīng)基礎(chǔ)上C民主平等基礎(chǔ)上D教師權(quán)威基礎(chǔ)上2思想品德課老師在。

2、七年級(jí)（下冊(cè)） 第五單元 守法護(hù)法 健康成長(zhǎng) 一、選擇題 1. (2016柳州12題，2分)為了減少溺水傷亡事故的發(fā)生，各地海事部門(mén)在常有人游泳的江邊、海邊設(shè)置了公共應(yīng)急救生圈，但救生圈常被人隨意取下玩耍、丟棄或私拿回家，影響了生命救急行動(dòng)。私拿公共應(yīng)急救生圈的行為是( ) A. 不需要承擔(dān)責(zé)任 B. 行政違法行為 C. 民事違法行為 D. 必須承擔(dān)刑事責(zé)任 2. 兩名男子在廣州地鐵林和西站某出口。