教學(xué)策略的研究

1、編號(hào) 全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題有效推進(jìn)區(qū)域?qū)W校教師專業(yè)化發(fā)展課題申請(qǐng)?jiān)u審書課 題 名 稱 農(nóng)村初中有效教學(xué)的策略性研究 課 題 負(fù) 責(zé) 人 負(fù)責(zé)人所在單位 填 表 日 期 2012 年 3 月20 日 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革。

2、開(kāi) 題 報(bào) 告課 題 名 稱 :低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究課 題 負(fù) 責(zé) 人:謝輝課題負(fù)責(zé)人單位:盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學(xué)課題設(shè)計(jì)論證我校低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究課題,是經(jīng)盧龍縣教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題.經(jīng)過(guò)有關(guān)。

3、農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究開(kāi)題報(bào)告課題的提出 一課題研究的背景 閱讀能力是現(xiàn)代公民必備的基本能力,而要發(fā)展學(xué)生的閱讀能力,只能通過(guò)學(xué)生大量的閱讀實(shí)踐.故2011年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)著重指出: 語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文。