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脊椎動物

浙教版科學2019-2020學年七年級上學期 2.4 常見的脊椎動物(第2課時) 同步練習C卷。浙教版科學2019-2020學年七年級上學期 2.4 常見的脊椎動物(第2課時) 同步練習B卷。浙教版科學2019-2020學年七年級上學期2.4 常見的無脊椎動物(第3課時) 同步練習B卷。

脊椎動物Tag內(nèi)容描述:

1、第二章 羅 氏 沼 蝦,(Macrobrachium rosenbergii) 養(yǎng) 殖,概 述,羅氏沼蝦又名馬來西亞大蝦,金錢蝦,是世界上最大型的淡水蝦之一。原產(chǎn)于印度洋-太平洋熱帶地區(qū),常生活在各種類型的淡水或咸淡水水域中。具生長快、個體大、食性廣、營養(yǎng)價值高、易于飼養(yǎng)以及養(yǎng)殖周期短等優(yōu)點。我國76年從日本引進,現(xiàn)大多省份已有養(yǎng)殖,在廣東、廣西發(fā)展最快,成為出口創(chuàng)匯產(chǎn)品,一、外部形態(tài),第一節(jié) 生物學特性,第一節(jié) 生物學特性,一、外部形態(tài)與對蝦的區(qū)別A、沼蝦背部至腹部表面光滑,對蝦腹部則有一明顯的脊 狀邊緣。,覆蓋1和3,被1蓋,蓋3,B、沼蝦腹部的。

2、,第2節(jié) 脊椎動物的主要類群,.,說一說:它們屬于哪一類群的動物?,.,魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類,有脊椎骨,無脊椎骨,學習討論:脊椎動物各類特點?,.,魚 類,鯊魚,銀鯧,黃到吊,魚有哪些共同特征?,.,思考:P81討論題,.,1、身體呈梭形,減少游泳時的阻力;背面灰黑色 腹部白色,不易被上下面的敵害發(fā)現(xiàn),是保護色。,2、胸鰭和腹鰭可以保持魚體左右方向的平衡;胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用背鰭可以保持豎直方向的平衡;尾鰭可以產(chǎn)生前進的動力和決定前進的方向。,3、有利于魚的呼吸,4、由許多脊椎骨構(gòu)成,起支持和保護作用。,5、側(cè)線有感知水。

3、1,生命科學導論,動物學部分,2,動物學,無脊椎動物類群 脊椎動物類群,3,無脊椎動物類群,原生動物門 海綿動物門 腔腸動物門 扁形動物門,4,線蟲動物門 環(huán)節(jié)動物門 軟體動物門 節(jié)肢動物門 棘皮動物門,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,柳珊瑚,49,角孔珊瑚,50,蜂巢珊瑚,51,肉質(zhì)扁腦珊瑚,52,腎形陀螺珊瑚,53,十字牡丹珊瑚,54,澳洲菊花珊瑚,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,患了日本血吸蟲病患者,74,75,76,77,78,79,8。

4、2019-2020年高一生物期末試題匯編 H單元 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)目錄H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)1H1 人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡1H2 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)1H3 神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)1H4 體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))1H5 免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)1H6 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)綜合1H1 人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡15. H1(xx浙江紹興一中高二下學期期末)下列物質(zhì)中,在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A. 抗體 B. 糖原C. 胰島素 D. 氨基酸【知識點】內(nèi)環(huán)境的組成?!敬鸢浮緽 28H1(xx浙。

5、2019年高考生物試題匯編(10月 下)H單元 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)(含解析)目錄H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)1H1 人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡1H2 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)1H3 神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)1H4 體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))1H5 免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)2H6 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調(diào)節(jié)綜合2H1 人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【生物卷(解析)xx屆江蘇省啟東中學高三上學期第一次月考(xx10)】15下圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),代表體液。下列說法不正確的是()A若組織細胞為胰島細胞,則饑餓。

6、第二課,第二單元第二章,預習,添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果,預習鳥類適于飛行的特征有哪些?,鳥可以飛行,人為什么不可以飛行?,導入新課,鳥類,探究:鳥類有哪些特點適應于飛行生活。,觀察外形的特點:體形體表前肢,新課學習,家鴿的外部形態(tài),1.體形:2.體表:3.前肢:,呈流線型(減少飛行時的阻力),被覆羽毛(有保溫作用),變成翼(飛行器官),新課學習,家鴿的骨有的很薄長骨中空,短骨愈合,既輕便又。

7、第一課,第二單元第二章,預習,添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果,預習:識別無脊椎動物的主要類群,說出腔腸動物的主要特征。,世界上最懶的動物:樹懶,快速記憶你將看到的動物,嘗試把它們分成兩大類,導入新課,蝸牛,導入新課,世界上最長命的動物:珊瑚,導入新課,蜜蜂,導入新課,魚,導入新課,鷹,導入新課,水螅,導入新課,自主學習仔細閱讀課本7273頁,回答下列問題:1.無脊椎動物約占動物總種數(shù)的,無脊椎。

8、第二課,第二單元第二章,預習,預習:1.能描述家兔與生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.了解常見的哺乳類,掌握哺乳類的主要特征。,草原上馳騁的野馬,原野上依然漫步的非洲象,森林里攀援自如的獼猴,海洋中的鯨,挖洞的鼴鼠,飛翔的蝙蝠這些都是哺乳動物它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境差別很大,為什么都屬于哺乳動物呢?,導入新課,哺乳動物,新課學習,1.家兔的體毛具有什么作用?2.胎生和哺乳對家兔的繁殖有什么意義。

9、生物的多樣性,模 塊 八,第四課時 脊椎動物的主要類別,2,3,1,4,初試真題,B,D,1.(2015廣東)與魚類、兩棲類、爬行類相比,鳥 類獨有的特征是( ) A.用肺呼吸 B.體內(nèi)受精 C.陸地產(chǎn)卵 D.體溫恒定 2.(2016廣東)陸生脊椎動物的共同特征是 ( ) A.體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化 B.生殖和發(fā)育擺脫了水的限制 C.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D.體溫恒定,都是恒溫動物,初試真題,B,3.(2017廣東)下列對脊椎動物特征的描述,錯誤的是( ) A.鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳 B.爬行動物都為陸生生物,都在陸地上生活 C.鳥類骨骼輕薄而堅固,有利于飛行 D.哺乳動。

10、第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群 (第一課時),1.說出水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。 2.描述蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動方式。 3.舉例說出腔腸動物、扁形動物、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。,腔腸動物,常見的腔腸動物:,???海月水母,珊瑚蟲,常見的腔腸動物:,海蜇,腔腸動物雖然形態(tài)各異,但它們的基本結(jié)構(gòu)是相似的。我們通過觀察水螅,來了解它們的基本特征。,水螅,體壁,口,消化腔,芽體,觸手,水螅結(jié)構(gòu)示意圖,輻射對稱 通過身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分,水螅,腔腸動物的主要特征:,結(jié)構(gòu)簡單,身體呈圓筒狀,輻射對稱 生活在水中 身體。

11、第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群 (第二課時),河蚌,貝類,章魚,烏賊,蝸牛,螺,花點海兔,麗文蛤,閱讀課本P76-77內(nèi)容,自主完成下列問題: 1.蝸牛生活在什么樣的環(huán)境?運動器官是什么? 2.河蚌生活在什么樣的環(huán)境?運動器官是什么? 3.烏賊生活在什么樣的環(huán)境?貝殼退化為什么?,陰暗潮濕;腹足,江河、湖泊和池沼的水底;斧足,海水;內(nèi)殼,一、軟體動物,以小組為單位觀察實驗材料,觀察軟體動物,觀察方法: 用鑷子觸一觸它們的外殼,觸一觸它們的身體。,結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)出軟體動物的主要特征:,身體柔軟 外殼為貝殼,有的貝殼退化為內(nèi)殼。,軟體動。

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