科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教案

1、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 繁榮和開放的社會(huì) 第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教案 川教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、記住科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志，了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容，理解科舉制度在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作。

2、七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 繁榮和開放的社會(huì) 第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教案 川教版一教學(xué)目標(biāo): 1記住科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志,了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,理解科舉制度在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用.2通過學(xué)習(xí)科舉制,認(rèn)識(shí)這一制度既有利于隋唐統(tǒng)。

3、第3課 科舉制都的創(chuàng)立和發(fā)展一 教學(xué)內(nèi)容:1記住科舉制度創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志.2了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容及其進(jìn)步作用.3比較古今考試制度的異同.二教學(xué)重難點(diǎn):1重點(diǎn):科舉制度的創(chuàng)立及在唐朝的發(fā)展2難點(diǎn):科舉制度的發(fā)展及作用三教學(xué)過程:1復(fù)。

4、科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課題第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課型新授課教學(xué)目標(biāo)1記住科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志,了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,理解科舉制度在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用.2通過學(xué)習(xí)科舉制,認(rèn)識(shí)這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才,又為隋唐的繁榮提供。