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課題三十三

課題三十三漢代儒學成為正統(tǒng)思想,目 錄,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,識,依托教材高于教材,對漢代政治,儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流思想,對主流思想,一方面結(jié)束了各派學術(shù)思想平等競爭的局面,對學術(shù)、思想的發(fā)展有鉗

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1、課題三十三漢代儒學成為正統(tǒng)思想,目 錄,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,識,依托教材高于教材,對漢代政治,儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流思想,對主流思想,一方面結(jié)束了各派學術(shù)思想平等競爭的局面,對學術(shù)、思想的發(fā)展有鉗制作用;另一方面,尊儒又提倡了文化教育,提高了知識分子在。

2、課題三十三漢代儒學成為正統(tǒng)思想,目 錄,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,識,依托教材高于教材,對漢代政治,儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流思想,對主流思想,一。

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