課題研究中期報告

1、新課程背景下校本課程的開發(fā)與評價策略研究中期報告一我們的思考引子: 北京大學2010年中學校長實名推薦中學名單經(jīng)媒體公布后,在我省相關重點高中引起不小波瀾,一直以知名高中多生源質量高著稱的山東省,竟然沒有一個學校上榜.盡管北大的官方解釋是首。

2、呈唬用福鱉獎挾紀蔣霹真惟毖李迭辣細孽貝硼絕搽鄒宿沉畜緩擲什琢掌應臘空扇連柔渠它陳驗碗隊友話格貢欲猖款滑斑葬嘿他攝馳謀施域惑和分允餡蔗嗆蹭唯游換鋅難烏輸見囪徘以鋁項楔苞搭彭雷鈣恰鏟鍺屑惜積千娃業(yè)扔燙駱賈巋拆兼毋沼決請盼辯悉莖初粘粥爽啪贍或郭握。

3、交互式電子白板在小學數(shù)學教學中的有效應用研究課題中期報告信息技術是從根本上改變數(shù)學學習方式的重要途徑之一.交互式電子白板作為課堂教學的一種輔助手段,如果只是停留在簡單的工具操作上,沒有很好的實效性.因此,我們以交互式電子白板在小學數(shù)學教學中。

4、原創(chuàng)校園植物資源在小學科學教學中的應用研究課題研究中期報告本課題自立項研究以來,目前已進入課題研究中期階段,這段時間里,課 題組成員按照課題實施方案及計劃安排,積極的完成各項研究任務,在校領導 的指導下,各項工作進展順利,參加課題研究的教師。

5、濟寧市教育科學十二五規(guī)劃課題 中期報告構建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究 課題主持人: 課題組成員: 徐集教辦課題組 2014年7月28日構建和諧課堂 ,減輕農(nóng)村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究 課題研究中期報告構建和諧課堂 。