口算兩位數(shù)減兩位數(shù)

1、第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會(huì)算法的多樣化。3、增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。難 點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問題的能力?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入1、口算。26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21= 67+21= 72+15= 45+24= 58+42= 57+17= 48+37=2、談一談你是怎樣算的。35-20= 35-2= 36-8=。

2、第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法一第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)能正確口算00以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會(huì)算法的多樣化。3增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。4培養(yǎng)學(xué)生的口算能力解決問題的能力。教學(xué)。

3、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法一第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會(huì)算法的多樣化。3增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。4培養(yǎng)學(xué)生的口。

4、2019人教版精品教學(xué)資料183;小學(xué)數(shù)學(xué)第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法一第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會(huì)算法的多樣化。3增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新。

5、2452451919 4 44374371919151536365555 30308484 303073407340252554543333仔細(xì)觀察這兩組題仔細(xì)觀察這兩組題目，有什么異同目，有什么異同第一組第一組第二組第二組兩位數(shù)兩位數(shù)減減。