老爺爺趕鵝

1、老爺爺趕鵝 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱歌曲，以親切自然的歌聲敘述活潑風(fēng)趣的故事。 2. 初步具備用二部輪唱的形式進(jìn)行歌曲演唱的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 學(xué)唱歌曲，快節(jié)奏地唱詞做到準(zhǔn)確、清晰。 2. 二部輪唱和諧一致。。

2、老爺爺趕鵝 一、組織教學(xué) 播放詠鵝進(jìn)教室 師生問好 二、導(dǎo)入 1、師：剛才進(jìn)教室播放的歌曲里描繪了一種動物？誰聽出來是什么呢?（生回答） 師出示鵝的圖片，提問：誰能模仿它的叫聲？(模仿的真像) 2、出示課題。

3、2019 2020年二年級下冊第5課 老爺爺趕鵝 教案2 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲 老爺爺趕鵝 教學(xué)目標(biāo) 1 能用自然的聲音 較準(zhǔn)確地節(jié)奏和音調(diào) 有表情地參與二部輪唱 2 在二部輪唱的實(shí)踐中 增強(qiáng)參與和合作意識 不斷提高自。

4、2019 2020年二年級下冊第5課 老爺爺趕鵝 教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生能用自然的聲音 準(zhǔn)確地節(jié)奏 有表情地演唱歌曲 老爺爺趕鵝 使學(xué)生深刻感受到歌曲所表達(dá)的音樂形象 激發(fā)學(xué)生對歌曲的喜愛 2 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲的二聲。

5、2019 2020年二年級下冊第5課 老爺爺趕鵝 教案1 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲 老爺爺趕鵝 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動 增強(qiáng)自信心和與他人合作的能力 2 以聽 唱 奏相結(jié)合 在學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)歌。

6、2019年 春 二年級音樂下冊 第5課 老爺爺趕鵝 教案 湘藝版 播放 詠鵝 進(jìn)教室 師生問好 二 導(dǎo)入 1 師 剛才進(jìn)教室播放的歌曲里描繪了一種動物 誰聽出來是什么呢 生回答 師出示鵝的圖片 提問 誰能模仿它的叫聲 模仿的真。

7、2019年 秋 三年級音樂上冊 第二單元 老爺爺趕鵝 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱歌曲 以親切自然的歌聲敘述活潑風(fēng)趣的故事 2 初步具備用二部輪唱的形式進(jìn)行歌曲演唱的能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 學(xué)唱歌曲 快節(jié)奏地唱詞做到準(zhǔn)。

8、2019秋人教版音樂三上第二單元 老爺爺趕鵝 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱歌曲 以親切自然的歌聲敘述活潑風(fēng)趣的故事 2 初步具備用二部輪唱的形式進(jìn)行歌曲演唱的能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 學(xué)唱歌曲 快節(jié)奏地唱詞做到準(zhǔn)確 清晰 2。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂 音樂讓我變的更聰明 2 4XX XX XX 2 4XXXX X XXXX X 2 4XXXXX OXXXO 節(jié)奏小游戲 XXXXX OXXXO 老師你們好0你們好0 XXXXX OXXXO 白鵝你們好0你們好0XXXXX OXXXO 嘎嘎同學(xué)們0嘎嘎嘎0 二年級音樂下冊 老爺爺趕鵝 XXXXX0XXX0 噠噠噠噠噠空噠噠噠空 2 4 噠噠噠噠噠嗯噠噠噠嗯 XXXXX0XXX0 4。

10、老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)唱歌曲老爺爺趕鵝，感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)農(nóng)村人快樂的生活。2、能夠用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和有表情的演唱老爺爺趕鵝。3、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲，并在各項(xiàng)活動中注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2學(xué)情分析 1 、學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。2 、小學(xué)生好動，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定。

11、老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 老爺爺趕鵝選自人教版三年級上冊第二單元,是一首活潑、風(fēng)趣的二部輪唱。歌曲短小集中,以賣鵝的老爺爺與路人的對白,引出風(fēng)趣、形象的叫聲,生動地刻畫了趕鵝的場面,具有較強(qiáng)的生活氣息。歌曲為C大調(diào),單樂段重復(fù)帶擴(kuò)充的結(jié)構(gòu),第二聲部在第一聲部演唱一小節(jié)后進(jìn)入,形成二部輪唱。2教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲活潑、愉悅的情緒,感受鄉(xiāng)村生活的樂趣;2。

12、老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生能用自然的聲音、準(zhǔn)確地節(jié)奏、有表情地演唱歌曲老爺爺趕鵝,使學(xué)生深刻感受歌曲情緒及所表達(dá)的音樂形象,激發(fā)學(xué)生對歌曲的喜愛。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲的二聲部輪唱,并在輪唱過程中發(fā)展學(xué)生多聲部聽覺和參與簡易合唱的能力,增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)與他人合作的能力。2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):1、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和有表情的演唱老爺爺趕鵝。

13、老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、能用自然的聲音、歡快的情緒,較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)演唱歌曲老爺爺趕鵝。2、了解輪唱這種演唱形式,初步學(xué)會輪唱的演唱方法。3、通過聆聽教師范唱、視唱歌譜、觀看微課、二聲部合作等形式,全面了解輪唱的演唱形式,產(chǎn)生對音樂的興趣。2學(xué)情分析 1、三年級上學(xué)期的小學(xué)生節(jié)奏感、韻律感都有了明顯的進(jìn)步,他們熱情好動希望參與,渴望交流。在一年級教學(xué)中學(xué)生。