四年級(jí)道德與法治

1、1 1 我們的合作 教學(xué)目標(biāo) 1 體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性 2 認(rèn)識(shí)合作成功與失敗的條件 3 培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和能力 4 在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅 教學(xué)準(zhǔn)備 8 組競(jìng)賽瓶 4 個(gè)排球 4 面紅旗 8 組積木等 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 興趣導(dǎo)入 故事過(guò)渡 小朋友們 你們愛(ài)做游戲嗎 老師也很喜歡做游戲 今天我們一起來(lái)做游戲好嗎 不 過(guò)在做游戲前 先讓我們一起來(lái)昕一段小故事 很久以前 一個(gè)。

2、三年級(jí)道德與法治期末綜合測(cè)試 姓名（ ）班級(jí)（ ） 一 公正快車道（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，每小題2分，共20分） 1. 爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（ ） 2. 我現(xiàn)在還小，不用幫助爸爸媽媽干家務(wù)。（ ） 3. 在社會(huì)生活中，我不論在什么場(chǎng)合下都是一名小學(xué)生。（ ） 4. 在教室內(nèi)，我們不能隨便打乒乓球。（ ） 5. 小明喜歡把別人信封上的郵票四小來(lái)。

3、部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃道德與法治四年級(jí)下冊(cè)部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一 教材分析p 道德與法治是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程，承載著培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人為誰(shuí)培養(yǎng)人的重大歷史使命，課程內(nèi)容體現(xiàn)了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不。

4、四年級(jí)下冊(cè)道德與法治試題 四年級(jí)下冊(cè)道德與法治試題一、知識(shí)展示臺(tái)1、無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)、游戲時(shí)，我們都要自（）?！埃ǎ闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。2、完善的班級(jí)制度，有助于形成積極向上的（），（）的養(yǎng)成，有利于我們的（）和（）。3、（）是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)節(jié)個(gè)人（），達(dá)到社會(huì)關(guān)系（）、（）的手段，沒(méi)有（）的社會(huì)生活將變得一團(tuán)糟。4、講信用是做人的（），是我們少年兒童應(yīng)具有（）。5、中華人民共和國(guó)義。

5、道德與法治四年級(jí)下冊(cè)2020 道德與法治4年級(jí)下冊(cè) 第1單元 同伴與交往 我們的好朋友 1.在學(xué)校生活(3)年多了，你1定交了很多好朋友。 2.與(朋友)在1起是那末開心、美好。 3.友誼總是給我們(溫暖)，讓我們感遭到(真情的存在)。 4.我們都渴望取得(友誼)，但我們應(yīng)當(dāng)明白(甚么是真實(shí)的友誼)。 5.(不公道的要求)會(huì)傷害朋友之間的友誼。 6.友誼來(lái)之不容易，需要(珍惜)。學(xué)會(huì)(與朋友相。

6、 永安中心校 道德與法治學(xué)案 日期 課 題我們班四歲了年 級(jí)四課 型新授主備人徐文峰審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能找出班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)。2我能設(shè)計(jì)一款漂亮的班徽。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)懂得班級(jí)這個(gè)集體是大家的，每個(gè)人的努力都會(huì)班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。我會(huì)預(yù)習(xí)為了班級(jí)更棒，我想出。

7、三年級(jí)道德與法治期末綜合測(cè)試 姓名 班級(jí) 一 公正快車道 對(duì)的打 錯(cuò)的打 每小題2分 共20分 1 爸爸媽媽很辛苦 我們要尊敬他們 2 我現(xiàn)在還小 不用幫助爸爸媽媽干家務(wù) 3 在社會(huì)生活中 我不論在什么場(chǎng)合下都是一名小學(xué)生 。