四年級美術上冊

1、包的世界,五,顏,六,色,包,店,你想給誰選包？選哪個包？為什么選那個包？,這個包又大拿起來又方便真好！我就要這個包了，謝謝小朋友!,這個包真漂亮，可是我想要一個斜著背的包，這樣會方便一點。,喜歡，喜歡，謝謝小朋友！,畫出你最喜歡的包的樣式，或用身邊的材料動手制作一個包，不妨寫下你的設計構(gòu)想。,色彩鮮艷,設計新穎、有趣,包的世界教學目標：1、認識和了。

2、湘教版小學美術四年級上冊第七課窗口,看一看,作者：懷斯,（油畫）,作者：馬潞,水彩畫,作者：阿里卡,（油畫）,有窗的風景系列（油畫）,瑪格麗特（水彩）,“眼睛是心靈的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。,錢鐘書先生在一篇關于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部。

3、城市美容師,義務教育教科書美術四年級上冊第11課,勞動動態(tài)的美,把握勞動的動態(tài),畫一畫勞動的手,觀摩欣賞同學的畫,看老師寫生畫掃地,了解尊重學習勞動者,（鼠標左鍵單擊圖片播放視頻，單擊空白處進入下一張）,環(huán)衛(wèi)工人：被稱為“馬路天使”、“城市美容師”，主要負責街路衛(wèi)生保潔工作，給人們以干凈的城市環(huán)境。國家主席劉少奇1959年親切接見全國勞動模范、掏糞工人時傳祥時說：“我當國家主席，你當。

4、欣賞感受,剪貼制作,你發(fā)現(xiàn)了哪些常用的紋飾？,色彩搭配有什么特點？,觀察一個絢麗的局部，看看貼了多少層紋飾給你這樣的感受？,說說你喜歡哪幅作品？為什么？,和同學介紹一下關于這門手藝你還了解到了什么？,剪花娘子130厘米*125厘米1989年,剪花娘子400厘米*171厘米1989年,里面撥燈外面明54厘米*78厘米1986年,五兄弟38厘米*53厘米1989年。

5、我們一起走進快樂的美術課堂吧！,第15課這個地方有點怪,四年級上冊,欣賞視頻是請思考三個問題：1.物體本身是什么？2.物體變成了什么？3.作者是利用哪些特征來進行改變的？,作者是運用什么方法改變物體的慣有狀態(tài)，產(chǎn)生意想不到的有趣畫面呢？,外形色彩,生活中還有哪些有趣的改變呢？,同學作品欣賞,同學作品欣賞,同學作品欣賞,總結(jié)出方法：,a形狀聯(lián)想b形狀改變（加一加、減一減，方向。

6、猜一猜？頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。小時是害蟲，長大是益蟲。,第十四課蝴蝶落我家,四年級美術：劉雨婷,欣賞蝴蝶想一想：蝴蝶由哪幾個部分構(gòu)成？蝴蝶翅膀的圖案有哪些？,蝴蝶由觸角，眼睛，身體，翅膀構(gòu)成。翅膀的圖案由點，線，圓圈構(gòu)成。,（1）畫出蝴蝶（2）鏤空剪切。從蝴蝶尾部開始剪，頭部與紙張連接（3）花紋、色彩裝飾。,鏤空蝴蝶的制作方法,學習活動：在三棱柱，四棱柱等立方體上剪制。

7、1、祖國在我心中,湘教版四年級上冊美術說課,說課提綱,教材及學情分析教學目標教學重難點教法學法教學準備教學過程板書設計,一、教材分析及學情分析,一、教材分析環(huán)節(jié)祖國在我心中選自湘美版四年級上冊第一課，本課分為兩個課時，我要說的內(nèi)容是第一課時，屬于“造型、表現(xiàn)”的范疇，根據(jù)新課標和教材要求，引導學生掌握兒童人物繪畫的知識，畫出奏國歌升旗的場面。本課重在培養(yǎng)學生強烈的愛國的之情。學情分析：四。

8、時間告訴我,日晷,同學們，聽一聽這是什么聲音？,鐘表家族,想一想：,生活中有哪些材料可以用來制作鐘表？,折紙手表的步驟,手工活動注意事項,使用各種刀具時注意安全；選材時注意顏色的搭配；認真剪裁，使其邊緣輪廓線平滑無毛刺；膠水涂抹均勻，注意表面的整潔；大膽想象，給鐘表做上漂亮的裝飾。,鐘表展示,聰明的人珍惜時間愚蠢的人等待時間勤奮的人抓緊時間懶惰的人喪失時間,送。

9、花卉單獨紋樣設計,花兒朵朵,凌河小學張冬冬,花卉紋樣還成為民間工藝中常用的紋樣。,花,花的縱剖面,花瓣,夸張,夸張是對自然形象最具代表性的特征加以強化、渲染。,簡化,結(jié)構(gòu)單純，線條簡明。,添加,在簡化或夸張的形象上添加其他的圖案，富有裝飾效果。,范作欣賞,作業(yè)要求：選擇其中一種，嘗試運用夸張、簡化、添加的方法設計一個單獨紋樣。注意：抓住特征，線條流暢，構(gòu)圖飽滿。,同學們，再見。

10、窗口,九龍坡區(qū)石新路小學,一.窗口有什么作用？,二.生活中的窗戶都有些什么樣的形狀？,本質(zhì)（實用）功能：通光、通風、裝飾審美功能、藝術功能,長方形、正方形、圓形、扇形等各種形狀,各種形狀的窗,了解認識古代的窗：,了解認識現(xiàn)代的窗：,自主探究：,1、你家的窗戶是什么樣的?你喜歡自己家的窗戶嗎?為什么?2、討論分析窗的結(jié)構(gòu)。3、變一變：窗框有哪些形狀的變化?窗格可以怎樣變化?（3分鐘計。

11、周末日記,6月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要動物與人和睦，世界將變得更美好！,6月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要動物與人和睦，世界將變得更美好！,這是老師根據(jù)日記畫的一幅作品。,畫面上畫了無關緊要的小草、花、太陽、云朵。輔助背景往往被看作重要的對象來表。

12、紙品樂陶陶,不同的感覺,制作方法步驟,1.將卡紙裁成等寬紙條。2.構(gòu)思:要求將實物變形，運用概括、夸張、添加、想像等方法，使之變得適合于用紙條制作。3.制作：運用卷、折、壓、扭等方法進行想像創(chuàng)造。4.粘貼組合成形。,能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。

13、義務教育課程標準試驗教科書第冊,7,兒童的腳,能干的腳,義務教育課程標準試驗教科書第7冊,BACK,成人的腳,能干的腳,義務教育課程標準試驗教科書第7冊,BACK,能干的腳,能干的腳,義務教育課程標準試驗教科書第7冊,BACK,腳與鞋的關系,義務教育課程標準試驗教科書第7冊,能干的腳,BACK,手與腳的默契,能干的腳,義務教育課程標準試驗教科書第7冊,BACK,能干的腳,義務教育。

14、可愛的班集體,義務教育教科書美術四年級上冊第9課,版畫簡介,制作步驟,活動要求,照片激趣,作業(yè)欣賞,點擊卡通人物圖標進入相應的幻燈片,嘗試體驗,觀察同學們帶來的集體照，一起回憶照相時的情景，說說照片中誰的表情最可愛？,照片激趣,將自己有趣的表情做成紙版畫，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠛险铡?照片激趣,紙版畫的常用工具,嘗試體驗,油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板,剪一些簡單的幾。

15、色彩對“印”,四年級美術上冊2014湘教版,對稱:,對稱以畫面中水平中軸線或垂直中軸線為軸，把主體安排在軸線上或其兩邊對稱的位置上.,欣賞學生作品,制作方法：,1、對折。,2、點、滴、涂顏色（3-4種顏色）。,3、覆蓋、輕壓、推抹。,4、揭開，添畫。,活動要求：,(1)制作方法正確，對稱關系明朗。,(2)色彩較豐富（顏色3到4種即可），要有肌理的變化。,(3)展開豐富的想像，使作品富于創(chuàng)造性。,圖。

16、蘇少版小學美術第7冊第9課,迷人的游樂場,一、教材分析二、教學準備三、教學方法四、教學過程,一、教材分析,教材分析：迷人的游樂場一課的教學必須建立在學生日常觀察和積累的基礎上，否則學生沒有素材表現(xiàn)。本堂課的設置非常符合兒童心理特征，這一教材是學生極感興趣的，并且有較多的素材來表現(xiàn)。通過迷人的游樂場的學習，能進一步增強學生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。,教學目標:,認知目標：培養(yǎng)學生的觀察。