探究決定導線電阻的因素

1、2019-2020年高中物理 探究決定導線電阻的因素教案 粵教版選修3-1 設計思想： 通過學生經(jīng)歷科學探究的過程，體現(xiàn)出學習者的首創(chuàng)精神和作為發(fā)現(xiàn)者的喜悅，從而激發(fā)學習興趣同時獲得知識。本節(jié)課的教學中，對于導線。

2、2019-2020年高中物理 2.1探究決定導線電阻的因素學案 粵教版選修3-1 基礎知識 1.滑動變阻器是電阻值 的電阻，方法是 而改變電阻值 2均勻電阻的阻值計算公式是 ，式中是 ，l是 S是 3導。

3、2019 2020年新課標粵教版3 1 選修三2 1 探究決定導線電阻的因素 WORD教案3 基礎知識 1 滑動變阻器是電阻值 的電阻 方法是 而改變電阻值 2均勻電阻的阻值計算公式是 式中是 l是 S是 3導體的電阻率與導體的 和 有關(guān) 通。

4、歡迎進入物理課堂 探究決定導線電阻的因素 一 電阻定律的實驗研究 提出問題 影響電阻的因素有哪些 假設與猜想 長度 粗細 材料 設計實驗方案 測量電路的選擇 安培表的外接法 實驗方法的確定 控制變量法 實驗及分析論證 評估與交流 實驗結(jié)論 均勻?qū)w的電阻R跟它的長度L成正比 跟它的橫截面積S成反比 這就是電阻定律 電阻定律 導體的電阻R跟它的長度L成正比 跟它的橫截面積S成反比 電阻率 1 反映。

5、歡迎進入物理課堂 第二章電路 第一節(jié)探究決定導線電阻的因素 1 滑動變阻器是電阻值 的電阻 方法是通過改變 來實現(xiàn)電阻大小的改變 2 在 探究決定導線電阻的因素 的實驗中 采用的方法 是 1 在保持導體橫截面積 材料相同的條件下 導體的電阻 大小與長度成 2 在保持導體長度 材料相同的條件下 導體的電阻大小 與橫截面積成 可以改變 接入電路中的電阻線的長度 控制變量法 正比 反比 3 在保持導體。

6、歡迎進入物理課堂 第1節(jié)探究決定導線電阻的因素 1 通過決定導體電阻的因素的探究過程 體會控制變量法和邏輯思維法 2 了解導體的電阻 并能進行有關(guān)計算 深化對電阻的認識 3 了解電阻率與溫度的關(guān)系 4 理解電阻率的概念及物理意義 答案借題發(fā)揮電阻絲的電阻較小 安培表選用外接法 由于電阻率隨溫度的升高而增大 故實驗時安培表的量程應選0 6A 使電流不致太大 1 ABDG 2 見解析圖甲 3 見解析。

7、歡迎進入物理課堂 第1節(jié)探究決定導線電阻的因素 圖2 1 1 直徑 平均 正比 反比 材料 正比 反比 金屬導體 電解質(zhì)溶液 屬性 無關(guān) 歐姆 米 m 增大 減小 溫度變化 突然減小到零 電阻定律 電阻率 二 電阻率與電阻的區(qū)別 3 連線如圖所示 答案 見解析 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全。

8、歡迎進入物理課堂 第二章電路 第一節(jié)探究決定導線電阻的因素 1 滑動變阻器是電阻值 的電阻 方法是通過改變 來實現(xiàn)電阻大小的改變 2 在 探究決定導線電阻的因素 的實驗中 采用的方法 是 1 在保持導體橫截面積 材料相同的條件下 導體的電阻 大小與長度成 2 在保持導體長度 材料相同的條件下 導體的電阻大小 與橫截面積成 可以改變 接入電路中的電阻線的長度 控制變量法 正比 反比 3 在保持導體。

9、第一節(jié) 探究決定導線電阻的因素 認識電阻 第一節(jié) 探究決定導線電阻的因素 常用電阻器的外形及圖形符號 一 .電阻定律的實驗研究 【 提出問題 】 影響電阻的因素有哪些？ 【 假設與猜想 】 長度、 粗細、材料 【 設計實驗方案 】 測量電路的選擇 安培表的外接法 實驗方法的確定 控制變量法 【 實驗及分析論證 】 【 評估與交流 】 實驗結(jié)論： 均勻?qū)w的電阻 R跟它的長度 L成正比，跟。