五年級上數(shù)學教案

1、第一單元 小數(shù)的乘法1小數(shù)乘法第一課時課題：小數(shù)乘以整數(shù)教學內(nèi)容 ：例1和例2做一做，練習第14題。教學要求：1使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3引導學生探索知識間的練習，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點：小數(shù)乘以整。

2、教學內(nèi)容第一單元 小數(shù)乘整數(shù)教學課時第 1 課時教學目標1使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3引導學生探索知識間的練習，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點。

3、教師集體備課專用紙 年級 五年級 學科 數(shù)學 周次 3 應(yīng)備課時數(shù) 1 主講人 審核人 課題：小數(shù)連乘 教學目標： 1知識目標：掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結(jié)果。 2、能力目標：提高學生的類推能力。 3情感目標：，培養(yǎng)學生知識間存在著內(nèi)在聯(lián)系的思想。 教學重點、難點： 教學重點：掌握小數(shù)乘法的運算順序。 教學難點：正確的計算。 教學準備：計算，并說說各題的運算順序。

4、五年級數(shù)學科 第11周 解方程 第1課時 班級： 學號： 姓名： 評分： 1、判斷。 （1）方程的兩邊同時加上同一個數(shù)，左右兩邊任然相等。（ ） （2）能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。（ ） （3）18x=6的解是x=3。 （ ） 2、連線。 x+9=21 x+2.4=6.6 x76=88 25+x=73 x=4.2 。

5、教 案 設(shè) 計 數(shù) 學 學 科 教 學 計 劃 20052006學年度第1學期 第 9 冊 學 生 情 況 分 析 本班全部學生均掌握了上期所學內(nèi)容，特別是幾個后進生和轉(zhuǎn)學生進步較明顯，取得了較好學習效果。 本班學生思維活躍，課堂學習較主動。

6、五年級數(shù)學教案巧用數(shù)學一 教學目標：為學生提供探索數(shù)學奧秘的機會，學生在參與這些數(shù)學游戲和解決數(shù)學問題的過程中，體會數(shù)學價值，鍛煉數(shù)學智慧，運用所學的知識與技能，學習解決問題的方法。二教學目的：1掌握使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能。

7、 五 年級 數(shù)學 科 小數(shù)乘整數(shù) 第 一 課時 班級： 學號： 姓名： 評分： 1、 填空。 （1）計算3.253時，可以把3.25擴大到它的（ ）倍，看成3253，再把所得的積縮小到它的（ ）。 （2）3.63.63.63.6用加法的簡便算法表示是( )( )，表示求( )是多少，求積時可看成( )( )，先得出積( )，再從右起點出( 。

8、小數(shù)乘以整數(shù)3教學目標1理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則，正確地進行計算2通過運用遷移的方法學會新知識，培養(yǎng)類推的能力3培養(yǎng)學生認真觀察善于思考的學習習慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想教學重點理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則教學難點使。

9、五年級下冊數(shù)學教案 第一單元：觀察物體 第一課時：從某個角度觀察多個物體 教學內(nèi)容：教材P2例1及練習一第12題。 教學目標 知識與技能：能根據(jù)從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。 過程與方法：通過推測。

10、教學資料教育精品資料五年級數(shù)學上冊：第一單元 小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù) 第一課時教學內(nèi)容：教材p23頁的例1例2及做一做，處理練習一14題。學習目標：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理并能正確地進行計算。教具：投影片小黑板教學過程：一揭示課題。師：同學們，這節(jié)。

11、五年級上冊趣味數(shù)學教案授課教師： 張志奎 小數(shù)的巧算（1） 訓練目標 巧算也就是簡便運算，在小數(shù)的四則運算中，可以根據(jù)數(shù)的特點，通過數(shù)的分解、合并改變原來的運算順序，從而達到簡便計算的目的。一道計算題的簡便算法常常不止一種，有時也運用四則運算的定律、性質(zhì)或利用和、差、積、商的變化規(guī)律，使計算簡便。 典型例題 例題 計算：。

12、第一單元 單元教學目標 1 經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動，認識自然數(shù)和整數(shù)，認識倍數(shù)和因數(shù)，能找出 10 以內(nèi)某個自然數(shù)在 100 以內(nèi)的全部倍數(shù)，能找出 100 以內(nèi)某個自然數(shù)的所有因數(shù)。知道質(zhì)數(shù)、合數(shù)，能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)。 2 經(jīng)歷 2 ，5 ，3 的倍數(shù)的特征的探索過程，知道 2 ，5 ，3 的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是 2 ，5 或 3 的倍數(shù)。知道奇數(shù)和偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)。