現(xiàn)代散文選讀

1、2019-2020年高中語文 6.5假如我有九條命教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 教學目標： 1、通過感受文章語言、理解文章內涵，體會作者所要表達的情感，學習課文獨特的構思藝術和語言風格。 2、引發(fā)學生對人生意。

2、2019-2020年高中語文 6.3想念地壇教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 教學目標： 1、了解作者和作品。 2、體會作者對人生和生命的態(tài)度。 教學重點：能準確分析文章的結構。 課時安排：1課時 教學過程： 一、作。

3、2019-2020年高中語文 我的母親教案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀 教 學 課 題 我的母親 課時 第 一 課時 教 學 目 標 1理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。 2。

4、2019-2020年高中語文 鈴蘭花教案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀 教 學 課 題 鈴蘭花 課時 第 一 課時 教 學 目 標 1、掌握客觀環(huán)境描寫對人物心理的烘托的作用。 2、了解散文中“藏”“露”的運用。 3、感悟愛與責任。

5、2019-2020年高中語文 翡冷翠山居閑話教案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀 教 學 課 題 翡冷翠山居閑話 課時 第 一 課時 教 學 目 標 1、 讓學生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對大自然的精細觀察和對社會的獨特體驗 2。

6、2019-2020年高中語文 3.1翡冷翠山居閑話教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 翡冷翠山居閑話 教學目標： 1、 讓學生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對大自然的精細觀察和對社會的獨特體驗 2、認真閱讀，循文體情。

7、2019-2020年高中語文 5.3老房子教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 老房子 教學目標：1,學生通過學習,更能激發(fā)起對生活的熱愛,對身邊事物的興趣,豐富知識,探究世界的奧秘, 2,學生能在以往學習的基礎上,理解狀。

8、2019-2020年高中語文 4.5晚秋初冬教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 課 型 新授課 教學目標 1、通過學習，體會作者是怎樣以一種靜觀自然的態(tài)度來寫作的，感悟作者對自然深切的熱愛。 2、解自然美的。

9、2019-2020年高中語文 5.2家里的灶頭教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 【教學目標】 1.整體感知文章的大意。 2.理清線索，體會作者對灶頭和母親的情感。 3.體會本文樸素自然的語言。 4.了解狀物散文的一般寫法。

10、2019-2020年高中語文 5.4更衣記教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 1、閱讀課文第二部分，回答下列問題： （1）課文36節(jié)中，介紹了清代服飾哪些特點，反映了什么樣的社會現(xiàn)實？ 答：特點：沒有什么時裝可言。

11、2019-2020年高中語文 3.5大海和吹拂著的風教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 教學目標： 1、了解散文虛實相生的表現(xiàn)技巧 2、把握這篇散文的主旨 教學過程： 教學目標1的達成 1、沒有一定的文學功底即文學知識。

12、2019-2020年高中語文 4.4西湖的雪景教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 【教學目標與重點】 1、作為記敘文，重點提示游記的要素與普通記敘文六要素的區(qū)別，也是體現(xiàn)本教材要把抽象的教學文體還原為真實文體的。

13、2019-2020年高中語文 3.2寒風吹徹教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 一、教學目標 1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。 2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產(chǎn)生的表達效果。 3、品味文章。

14、2019-2020年高中語文 3.4春意掛上了樹梢教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 課題春意掛上了樹梢 教學目標 1.引導學生進入作品,對作品進行元接觸或者元閱讀,在此基礎上再對文章作精要的分析. 2.總結寫作特色 3。

15、2019-2020年高中語文 4.2云南冬天的樹林教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 【教學目標】 掌握文中白描的景物描寫的方法，體會本文在寫景上的表現(xiàn)力。 把握風景的獨特意義，理解作者的獨特的審美體驗。 理解作。

16、2019-2020年高中語文 2.1送考教學設計（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 學習目標 1. 復習人物描寫的作用 2. 通過體會文中人物的思想感情 ，提高感悟和辨析能力 3. 體會本文的語言特點以及結構特點 學習過程。

17、2019-2020年高中語文 2.5鞋的故事教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 一、教學目標（投影） 1、通過自主研習、合作學習，獲得個性化的閱讀認知，初步實現(xiàn)多元解讀、創(chuàng)新閱讀。 2、通過學習，喚醒學生對正在逐漸。

18、2019-2020年高中語文 3.3絕地之音教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 教學目標 1 領略黃土高原的壯美景色。 2 領會絕地之音的內涵體會作者心靈的巨大震撼。 3 品味質樸而韻味深長的語言風格。 教學重點。

19、2019-2020年高中語文 6.2可以預約的雪教案（蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀） 教學目標 （1）知識目標 了解作家作品。 理解作者為什么將菅芒花比作雪，并理解預約的含義。 體會本文構思精巧，由花及人，聯(lián)。