教學(xué)目標(biāo)。1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義。2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程。積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。最新精品數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容。蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)。課本第3031頁.教學(xué)目標(biāo)。
小數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時Tag內(nèi)容描述:
1、 精品資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、最新教學(xué)資料183;蘇教版數(shù)學(xué)第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),。
3、最新精品數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生。
4、蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)。
5、精品數(shù)學(xué)文檔第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)。
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