小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)

1、發(fā)揮教材習(xí)題功能 提高學(xué)生思維水平 現(xiàn)行青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材習(xí)題 的認(rèn)識與使用策略點(diǎn)滴談 v數(shù)學(xué)教學(xué)中,習(xí)題教學(xué)占了很大的比重,所 以在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮習(xí)題功能 ,以習(xí)題為載體,對學(xué)生進(jìn)行思維品質(zhì)的培 養(yǎng),通過對習(xí)題進(jìn)行多角度全方位。

2、四年級數(shù)學(xué)上冊 教材分析及教學(xué) 建議 一主題與策略 研讀教材, 把握重點(diǎn), 提高質(zhì)量, 凸顯實(shí)效 策略1:統(tǒng)籌與規(guī)劃 整合教學(xué)內(nèi)容,梳理知識體 系.單元之間進(jìn)行整合或 者本單元內(nèi)容之間進(jìn)行整合 均可 策略2:思考與實(shí)踐 教師教什么怎樣教 面。