小學(xué)語文一年級烏鴉喝水教學(xué)案例設(shè)計理念。給學(xué)生自主合作探究的機(jī)會.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。激活學(xué)生的思維和想象力.尊重學(xué)生的個性。重視學(xué)生的自我反思。促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.注重學(xué)生在語言實(shí)踐中感悟語言。小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板學(xué)校。教材版本。語言表達(dá)能力不太好二教材分析這是一則神話故事。大鬧。
小學(xué)語文課教學(xué)案例Tag內(nèi)容描述:
1、小學(xué)語文一年級烏鴉喝水教學(xué)案例設(shè)計理念:創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動,給學(xué)生自主合作探究的機(jī)會.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,激活學(xué)生的思維和想象力.尊重學(xué)生的個性,重視學(xué)生的自我反思,相互評價,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.注重學(xué)生在語言實(shí)踐中感悟語言,積累語。
2、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板學(xué)校: 教材版本:教師年級三學(xué)生人數(shù)39授課時間20151016教學(xué)內(nèi)容哪吒鬧海課時安排2第 2 課時授課類型新授一學(xué)情分析學(xué)生朗讀能力差,語言表達(dá)能力不太好二教材分析這是一則神話故事,講了小哪吒為民著想,不畏強(qiáng)暴,大鬧。