寫作技能培優(yōu)

1、第三部分 寫作技能培優(yōu) 第一講 寫好五種基本句型，簡單句變得更簡單,一、主語(S)謂語(不及物動詞V) 此句型中的謂語動詞要用不及物動詞或相當于不及物動詞的動詞短語。本身句意完整，后面不需要賓語，但可以跟作句子狀語的副詞、介詞短語、狀語從句。 The sun rises in the east and sets in the west. 太陽東方升起西方落下。 He has been standing there.他一直站在那里。,二、主語(S)謂語(及物動詞V)賓語(O) 此句型中的謂語動詞需要用及物動詞或相當于及物動詞的短語。本身句意不完整，后面必須要跟賓語，即動作的承受 者，句子意思才完。

2、第十講 發(fā)揮合理想象，靈活闡釋開放作文,內容要求： 1你對該引語的理解； 2你的相關經(jīng)歷； 3恰當?shù)慕Y尾。 注意： 1短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)； 2文中不能出現(xiàn)考生的具體信息； 3詞數(shù)：120左右。,This quotation from Winston Churchill tells us that _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________。

3、第二講 掌握四種并列關系，并列句變得更容易,1(2014高考四川卷寫作)Our teacher chose many important exercises for us，and I went over the language points at the same time.老師給我們選擇許多重要練習題，與此同時我復習語言點。 分析：and為并列連詞，連接前后句子，表示同等關系。,2(2014高考天津卷寫作)Last but not least，we can do what we can to help you，but you must get prepared to meet all kinds of difficulties. 最后但同等重要的是，我們盡力幫助你，但是你必須做好迎接各種挑戰(zhàn)的準備。 分析：but連接前后句子。

4、第三講 熟悉三大復合句式，復合句變得更實用,1(2014高考福建卷寫作)Whats important is that we should stick at it. 重要的是我們應該堅持。 分析：連接詞what引導的句子為名詞性從句中的主語從句。 2(2014高考安徽卷寫作)The truth is that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong，so you dont have to worry so much. 事實是每個人都有似乎總是出錯的一個時期，因此你沒有必要太擔心。 分析：The truth is that.that引導表語從句。,3(2014高考天津卷寫作)Im delighted to hear that you will co。

5、第四講 巧妙遣詞造句，實現(xiàn)升級策略,(2014高考新課標全國卷)一家英語報社向中學生征文,主題是“十年后的我”。請根據(jù)下列要點和你的暢想完成短文。 1家庭； 2工作； 3業(yè)余生活。 注意：1.詞數(shù)100左右； 2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫； 3開頭語已為你寫好。 I often imagine what my life will be like in the future. _____________________________________________________,滿分作文： _______________________________________________would like to give an excellent picture of my future life(很好地描繪我未來的生活) in ten 。

6、第五講 完美銜接過渡，編織流暢作文,閱讀下例短文，體會其中的過渡性詞語。 假設你是星光中學的李華，將參加主題為“Lets Ride Bicycles”的英語演講比賽，請撰寫一份演講稿，內容主要包括： 1目前汽車造成的空氣污染和交通堵塞等問題； 2騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利于健康、是一種低碳的生活方式等。,一、使用過渡性詞語 1表遞進關系的過渡詞 besides，in addition，moreover，whats more，whats worse等。 2表轉折對比的過渡詞 but，however，yet，instead，on the other hand，on the contrary，despite，in spite of，whereas，。

7、第六講 打造寫作亮點，提升寫作檔次,提升寫作檔次的竅門就是增加文章中的亮點句式，打造亮點句子，巧妙布局謀篇。 一、詞匯的選擇和使用要多樣性 詞匯的選擇要新穎獨到，在有把握的前提下，使用在閱讀中碰到的高級詞匯，相信閱卷者會對你的文章刮目相看。試體會下列句子黑體部分被括號中的高級詞匯替代后的效果。 About the money you charge，does it cover the entrance fees for visiting the places listed？(As for) Some of my classmates are for the move.(in favor of),二、語言結構要豐富、多變 在確保行文準確流暢的前提下，需。

8、第七講 精研提綱材料，輕松駕馭提綱作文,As,it wont be long before,to share with,Firstly,those standing,friends included,Without their help and advice,Secondly,its high time to,whom,act as,Above all, Ive made up my mind,for,Just as the old saying goes,____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,High school is always considered as the m。

9、第八講 揣摩圖畫內涵，從容掌控圖畫作文,參考詞匯：banner (橫幅) stump (樹樁) 你的作文應包括以下內容： 1簡要描述兩幅圖的內容； 2概述你對兩幅圖中不同做法的理解； 3舉例說明兩幅圖對你的啟示。 注意：1.可參照圖片適當發(fā)揮； 2作文詞數(shù)150 左右； 3作文中不得提及有關考生個人身份的任何信息，如校名、人名等。,Actions Speak Louder than Words _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________。

10、第九講 解讀圖表信息，穩(wěn)固構建圖表作文,從父母或親友的愛、從溫暖的家庭生活中感受到幸福,從助人、捐贈、義賣中感受到幸福,從友情中感受到幸福,異于上述情況，從不同角度講述自己的幸福感,結論：調查情況反映出學生們是熱愛生活的，但是同時也反映了他們的生活經(jīng)歷有限、視野不夠開闊,注意：1.要包括以下內容：(1)調查時間、調查問題以及調查對象；(2)數(shù)據(jù)的解讀；(3)總體評價。 2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。,feel happy with,as well as,are pleased to,in need,selling,Apart from the above,describe,In addition,the rest desc。