教學(xué)工作計(jì)劃 ： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃例文

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教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃例文 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨 激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度 使他們建立 初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào) 基礎(chǔ) 使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫 為進(jìn)一 步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 二 學(xué)生情況 我校五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ) 有一定的基礎(chǔ) 他們 思維活躍 模仿能力和記憶力較強(qiáng) 所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分 層次教學(xué) 會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果 四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常 用語(yǔ) 具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ) 因此對(duì)他們而言 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要 繼續(xù)深入的滲透 把重點(diǎn)放到聽 說(shuō) 讀 寫的要求上 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域 充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用 英語(yǔ)的能力和習(xí)慣 三 教學(xué)目的 任務(wù) 1 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣 2 發(fā)音準(zhǔn)確 朗讀流利 準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容 3 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流 4 能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作 5 熟練掌握所學(xué)歌曲 chant等 6 了解西方文化 初步知道課文的文化背景 7 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用 本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想 注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng) 用能力的培養(yǎng) 在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法 讓學(xué)生在做中學(xué) 在唱中學(xué) 在玩中學(xué) 8 注重能力培養(yǎng) 整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題 培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力 如let s find out let s check pair work task time 在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中 反思 在反思中學(xué)習(xí) 9 突出興趣激發(fā) 教學(xué)形式多樣化 其中包括對(duì)話 歌謠 小 詩(shī) 歌曲 游戲 任務(wù) 繪畫等 10 重視雙向交流和中西文化的介紹 四 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 1 提高課堂效率 2 養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ) 讀英語(yǔ) 說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 3 發(fā)音清楚 語(yǔ)調(diào)正確 書寫工整 2 難點(diǎn) 使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽 說(shuō) 讀 寫的能力 全 面提高英語(yǔ)成績(jī) 五 方法措施 1 認(rèn)真?zhèn)湔n 鉆研教材 進(jìn)行課堂的有效教學(xué) 提高課堂效率 做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握 2 創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué) 如 情景教學(xué)法 直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法 并開展一些有趣的活動(dòng) 游戲讓學(xué) 生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ) 3 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境 使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí) 得 第二語(yǔ)言 做到 生活中有英語(yǔ) 英語(yǔ)中有生活 4 鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ) 肯定他們的進(jìn)步 尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不 好的學(xué)生 樹立學(xué)生的信心 培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣 5 注重教材的靈活性和可操作性 以滿足不同層次的學(xué)生的需 求 幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生 提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生 6 多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記 憶 充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景 如打電話 購(gòu) 物 生日聚會(huì) 野餐 旅游 問(wèn)路 看病等 為學(xué)生提供使用英語(yǔ) 進(jìn)行交流的機(jī)會(huì) 7 課堂盡量全英化 打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ) 重點(diǎn)提高差生 的英語(yǔ)功底 同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容 強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力 對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān) 8 練習(xí)形式多種多樣 手 腦 眼 肢體并用 靜態(tài) 動(dòng)態(tài)結(jié) 合 基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合 單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合 通過(guò)大量 地實(shí)踐 使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào) 書寫和拼讀地基礎(chǔ) 并能 用英語(yǔ)表情達(dá)意 開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)