人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)四 偉大父愛(ài)
《人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)四 偉大父愛(ài)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)四 偉大父愛(ài)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版七年級(jí)寒假作業(yè)- 作業(yè)四 偉大父愛(ài) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.孟夏(mng)花骨朵(gū)細(xì)碎(su) B.扳尖(bān)德熙(xī)逛菜市(gung) C.吆?jiǎn)荆▂āo)乒乓(pāng)雞(zōng) D.一碟(di)柔和(h)井岡山(gǎng) 2 . 下面各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A.文學(xué)真正的回歸,必須端正讀者的審美觀,營(yíng)造清新的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境;同時(shí)必須使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入民間市井廣大民眾心中,使主流信仰占據(jù)制高點(diǎn)。 B.青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。 C.天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值,并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單:根據(jù)氣溫增減衣服,下雨打傘,刮風(fēng)戴紗巾。從某種意義上講,天氣預(yù)報(bào)改變了我們的生活。 D.在全球化時(shí)代,人類共同擁有的家園越來(lái)越小,牽一發(fā)而動(dòng)全身,民族、國(guó)家不分大小、貧富,在全球緊密相連的世界里,已是你中有我、我中有你。 3 . 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在新中國(guó)成立70周年之際,中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式29日在京舉行。今天,我們要英雄、英雄,忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、砥礪前行,用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,共同新時(shí)代人民共和國(guó)的壯麗凱歌。 A.敬仰學(xué)習(xí)譜寫 B.敬慕研習(xí)譜寫 C.敬慕研習(xí)描寫 D.敬仰學(xué)習(xí)描寫 二、現(xiàn)代文閱讀 最后一顆子彈 奚同發(fā) ①誰(shuí)也沒(méi)想到,高大而茂密的林子間竟然有那么一片綠草如茵的空地。刑警吳一槍就是在那片林子里與最后一名歹徒狹路相逢的。這之前,吳一槍已追趕逃犯一整晚。那里樹(shù)密山高,與戰(zhàn)友已失去聯(lián)系的他只能孤軍作戰(zhàn)。 ②黎明時(shí)分林子間還繚繞著一團(tuán)團(tuán)帶狀的霧氣,相距不足百米歇息的兩人幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方。逃犯起身就跑,吳一槍則搶先對(duì)天空鳴槍,警告對(duì)方“站住”。吳一槍心里明白,剛才自己打的那一槍,是槍里的最后一顆子彈。 ③這個(gè)犯罪團(tuán)伙的小頭目渾身一個(gè)戰(zhàn)栗,隨著吳一槍的喝令立即釘在林子間那片空地的中央,卻并沒(méi)有按吳一槍的命令把槍扔掉,而是發(fā)出一陣哈哈的大笑聲。吳一槍心里一驚,看著歹徒慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與他相對(duì)而視,并用手中的槍對(duì)準(zhǔn)他。歹徒臉上掛著絕處逢生的笑容,聲音沙啞地說(shuō):“槍神,可惜你沒(méi)子彈了……” ④吳一槍不動(dòng)聲色,只是用槍精確地指向?qū)Ψ?。別說(shuō)只有20米左右這么近的距離,憑手中這支用了幾年的64式手槍,只要在50米以內(nèi)任何點(diǎn)上,吳一槍都可以毫無(wú)懸念地撂倒對(duì)方。要不怎么是“吳一槍”呢!他是有名的神槍手,不僅在公安內(nèi)部,就連罪犯?jìng)兌挤Q他“槍神”。誰(shuí)要是與他遭遇,一般是不敢對(duì)射的。 ⑤吳一槍望著對(duì)方有些慌亂的眼神,輕聲說(shuō):“你很清楚,我們兩人此時(shí)槍里都只剩最后一顆子彈……那么,讓我們較量一下槍的準(zhǔn)頭吧!” ⑥“嘿嘿嘿……不可能!我計(jì)算了你的子彈。你昨晚四次對(duì)天鳴槍,兩次開(kāi)槍打傷我的兄弟。剛才是你第七次鳴槍,也是你槍里的最后一顆子彈。嘿嘿嘿……沒(méi)想到吧,槍神今天要死在我的手里啦……”歹徒雖然滿臉猙獰,卻流露出一絲令人難以察覺(jué)的心虛。這沒(méi)有逃過(guò)吳一槍敏銳的眼神。 ⑦“是嗎?那么,我們來(lái)數(shù)一二三開(kāi)槍?!眳且粯屳p松而鎮(zhèn)定地說(shuō)。他的右臂有力而筆直地舉著,黑洞洞的7.62毫米槍口堅(jiān)定地指向?qū)Ψ健? ⑧歹徒身子向后一傾,說(shuō):“不可能!別騙人啦……你的槍里根本沒(méi)有子彈……” ⑨“放下武器!這是我最后一次警告你。否則,你,將是我職業(yè)生涯中第一個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)擊斃的罪犯!”吳一槍的臉上寫滿了自信,一字一頓清晰地說(shuō)。 ⑩這一點(diǎn)幾乎眾所周知:因?yàn)榘侔l(fā)百中,吳一槍追捕逃犯時(shí)一般只槍擊對(duì)方的手腕、腿或其他并不致命的部位。這句話剛出口,吳一槍感到對(duì)方全身打了一個(gè)激靈。 ?歹徒緊盯著吳一槍,慢慢地抬起有些發(fā)抖的左手,雙手握緊那支沾著泥草晨露的手槍,他似乎看到吳一槍眼里另一個(gè)人舉槍的影子。 ?吳一槍紋絲不動(dòng),只是雙眼匕首般刺向?qū)Ψ?。此時(shí),他把全身的力量都貫注在自己那雙并不算大的眼睛上。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的公安,平時(shí)訓(xùn)練要“準(zhǔn)”,實(shí)戰(zhàn)則要“快”,這是一條鐵律,必須出槍快、發(fā)射快。對(duì)射時(shí),聚精會(huì)神,槍人合一。而這些對(duì)于吳一槍來(lái)說(shuō),是有過(guò)血的教訓(xùn)的。那次緝毒戰(zhàn),因?yàn)樾睦锵胫砗笥杏浾?,就想把槍打得漂亮一些,?dòng)作也瀟灑一些,在甩手射中屋頂一名歹徒的小腿的同時(shí),稍一遲疑,比右側(cè)窗口的另一逃犯開(kāi)槍晚了一瞬,對(duì)方槍響之后,一位老刑警為掩護(hù)他而中彈,撲倒在他的肩頭…… ?“二……”聲音洪亮、堅(jiān)定而自信地穿透林間,一名警察與一個(gè)逃犯共同進(jìn)行著一場(chǎng)你死我活的較量。 ?在以往的刑警生涯中,吳一槍曾遇到過(guò)各種情形,像今天這樣還是頭一次。他記住歹徒昨夜慌亂中開(kāi)槍的次數(shù),可以準(zhǔn)確地?cái)喽▽?duì)方槍中只剩最后一顆子彈,而自己卻沒(méi)了子彈。如此近的距離,就形成了一種空前的賭局,是賭就有贏有輸,他贏得起,當(dāng)然也輸?shù)闷稹](méi)了后路的吳一槍特別地想把射擊動(dòng)作做得完美一些。上一次因?yàn)樽非笸昝篮蛣?dòng)作漂亮讓同事獻(xiàn)出了生命,現(xiàn)在,他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱…… ?吳一槍嘴角掛著微笑——就讓這不易察覺(jué)的微笑永遠(yuǎn)留存在自己的臉上吧。同時(shí),他注意到,對(duì)方槍口明顯地虛晃了一下,額頭浸出一層亮閃閃的白色,一粒汗珠清晰地從鬢角先慢后加速地滑過(guò)臉頰。 ?“三!”吳一槍在身后的一束陽(yáng)光突然射向林子間空地的一剎那,斬釘截鐵地大喝一聲,就像剛才命令對(duì)方“站住”那樣威嚴(yán)有力,聲震長(zhǎng)空。 ?“叭……”槍聲清脆地回響在林間山谷。 ?歹徒匍匐向前,一頭栽倒…… ?子彈一聲呼嘯從吳一槍的頭頂飛過(guò)——在吳一槍發(fā)出“三”的同時(shí),歹徒全身披著迎面而來(lái)的陽(yáng)光,竟然再次打了一個(gè)激靈,撥動(dòng)扳機(jī)后,子彈打飛了。 ?吳一槍迅速躍向?qū)Ψ剑匝咐撞患把诙畡?shì)反銬住對(duì)方的雙手。令他吃驚的是,對(duì)方竟沒(méi)有任何反應(yīng)。用手槍撥過(guò)來(lái)歹徒那沾著草屑露水的臉,吳一槍才發(fā)現(xiàn),歹徒已沒(méi)了呼吸。 (選自《小小說(shuō)月刊》2006年第1期,有刪改) 4 . 小說(shuō)開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫有什么作用? 5 . 下面語(yǔ)句的描寫十分傳神,請(qǐng)加以賞析。 歹徒緊盯著吳一槍,慢慢地抬起有些發(fā)抖的左手,雙手握緊那支沾著泥草晨露的手槍,他似乎看到吳一槍眼里另一個(gè)人舉槍的影子。 6 . 除了槍法如神,要分析刑警吳一槍這一人物形象還具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 7 . 文章多處強(qiáng)調(diào)吳一槍槍法如神,閱讀全文,談?wù)勗搩?nèi)容再文中的作用。 8 . 小說(shuō)結(jié)尾本來(lái)有這樣一段:“事后法醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn),歹徒因過(guò)度緊張?jiān)斐纱竽X和心臟缺血,病變的心臟收縮得像石塊一樣堅(jiān)硬,苦膽也迸裂了……”你認(rèn)為刪去好不好?為什么? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)四 偉大父愛(ài) 人教版七 年級(jí) 語(yǔ)文 寒假 作業(yè) 偉大 父愛(ài)
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-10894193.html