人教版七年級語文寒假作業(yè)- 作業(yè)五 悠悠寸心

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人教版七年級寒假作業(yè)- 作業(yè)五 悠悠寸心 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、字詞書寫 1 . 給加點字注音 勻稱（ ）推崇（ ） 媒介（ ）惟妙惟肖（ ） 攢聚（ ）帷幕（ ） 中軸線（ ）迥然不同（ ） 二、現代文閱讀 閱讀下文，完成題目。 母　親 莫　言 ①我出生于山東省高密市一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲的時候，正是中國歷史上一段艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣的緊縮。 ②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！ ③我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！ ④母親的話雖然腔調不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多么艱難也要活下去！現在，盡管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。 ⑤我曾從電視上看到過一個終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！ ⑥老太太的話讓我驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的靈魂。 ⑦在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學狗叫。學得像，他便把那塊豆餅遠遠擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學狗叫孩子中的一個?；丶液?，父親和爺爺嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，但我感到了話里的一種尊嚴，這是人的尊嚴。人，不能像狗一樣活著。 ⑧我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴地活著。他們的教育，使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標準。 ⑨饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質的某些方面，許多年后，當我拿起筆來寫作的時候，這些體驗，就成了我的寶貴資源。我的小說里之所以有那么多嚴酷的現實描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經驗密不可分的。當然，在揭示社會黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴的一面，因為我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。 (文章有刪改) 2 . 文章①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試分析文章從哪些方面作了描寫？結合下文說說作者寫這段的目的是什么？ 3 . ③段中，畫線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結構和內容上有何作用？ 4 . 請說說⑤段寫貝魯特老太太在戰(zhàn)爭的硝煙中叫賣蔬菜，即使吃沙土也要活下去，這看似與母親無關的敘寫在文中有著怎樣的作用？ 5 . 本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。 三、語言表達 6 . 請展開聯想和想象，運用恰當的修辭手法，將“童年”“風箏”“天空”三個詞擴展成一段文字，描繪一個畫面。詞語順序可顛倒，60字左右。 四、綜合性學習 7 . 綜合性學習 要看洪崖洞，給你“封”了一座橋；要看輕軌穿樓，給你修個觀景臺；怕火鍋辣，給你清湯、微辣和鴛鴦……今年國慶重慶憑實力寵游客，又一次上熱搜。 （1）請你給“網紅”重慶有關的這則新聞擬一個標題（25字以內）。 10月3日，重慶市政府部門發(fā)布“溫馨提示”，請廣大市民把更多空間留給外地游客，受到廣大市民的積極響應，市民紛紛表示理解支持。 據悉，僅國慶放假首日，解放碑區(qū)域人流量就達到40萬人次，朝天門區(qū)域人流量達到40萬人次，洪崖洞游客接待量達到14萬人次。隨著假期延伸，更多游客陸續(xù)抵達重慶，解放碑、朝天門、洪崖洞、南濱路、江北嘴等地旅游人氣更加火爆，尤其在晚上觀夜景時，相關部門雖實施了分層控制、進出分流、外圍疏導等措施，引導客流有序流動，但在19時至22時高峰時段，人流疏導壓力依然較大。 為讓游客在重慶行之順心、住之安心、食之放心、娛之開心、購之稱心、游之舒心，市公安局發(fā)布溫馨提示： 國慶期間，解放碑、洪崖洞、朝天門、來福士、大劇院、長嘉匯等景點人員密集，請市民錯峰出行，為市外游客提供游覽方便，展示我市市民良好形象；市文化旅游委發(fā)微博稱：敬請廣大市民10月3日、4日、5日盡量不到來福士、解放碑、朝天門、洪崖洞、南濱路、江北嘴，把更多的活動空間留給游客。 （2）“網紅”重慶國慶期間游客眾多。下面是重慶市公安局發(fā)給市民要求錯峰出行的短信，你對這種要求錯峰出行的行為是否贊同，并說明理由？ （3）繼洪崖洞爆紅網絡之后，南山植物園又成為新一任“網紅”景點，現在南山植物園擬聘導游，根據下面的材料擬寫一段導游詞。 百度百科： 重慶市南山植物園位于重慶市南岸區(qū)南山植物園路101號，與重慶市中心隔江相望，距市中心15公里。其海拔420米-680.5米，東西寬5000米，南北長3500米，規(guī)劃控制面積15平方公里，實際占地551公頃。 重慶市南山植物園是國家AAAA級景區(qū)、重慶市十佳旅游景區(qū)、“國家重點公園”、重慶市青少年植物科普教育基地、重慶市南山南泉風景名勝區(qū)核心景區(qū)、重慶市“十大社會文化基礎設施工程”和“八大民心工程”之一。 植物園收集中國亞熱帶低山植物種質資源，以觀賞植物園專類園為中心進行植物保存、收集、栽培，集科普研究和園林藝術景觀展示為一體的低山類觀賞植物園。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、字詞書寫 1、 二、現代文閱讀 1、 三、語言表達 1、 四、綜合性學習 1、