魯教版（五四制）八年級地理上冊物理 第二章 聲現象 章末練習題

《魯教版（五四制）八年級地理上冊物理 第二章 聲現象 章末練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《魯教版（五四制）八年級地理上冊物理 第二章 聲現象 章末練習題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

魯教版（五四制）八年級上冊物理 第二章 聲現象 章末練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示是幾種聲音輸入示波器上時顯示的波形，音調較高且相同的兩種聲音 A．甲乙 B．甲丙 C．乙丁 D．丙丁 2 . 如圖所示，有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷既干凈又舒服，關于超聲波，正確的說法是 A．超聲波能傳遞能量 B．超聲波不是由物體振動產生的 C．超聲波的音調很低，所以人聽不到 D．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 3 . “在公共場所，請輕聲講話”，這里的“輕”是指聲音的（ ） A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率 4 . 在圖中，將正在發(fā)聲的音叉緩慢接觸用細線掛起的乒乓球，乒乓球會反復被彈開，利用這一實驗可以研究（ ） A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因 C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播的快慢 5 . 向一個空的暖水瓶中灌水時，瓶中的空氣柱振動會發(fā)出聲音，隨著空氣柱由長變短時，空氣柱發(fā)出的聲音的哪個特征會明顯發(fā)生變化（ ） A．音色 B．響度 C．音調 D．無法確定 6 . 下列關于聲現象的說法中，正確的是 A．聲音可以在真空中傳播 B．只要物體振動，我們就能聽到聲音 C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大 D．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲 7 . 在操場上體育課時,總感覺老師的聲音沒有在課堂上聽起來響亮,下列錯誤的是 A．人耳很少聽到與原聲相隔小于0.1s的回聲 B．體育老師的聲音的響度太小 C．在室外老師的聲音向周圍傳開,幾乎沒有什么反射 D．在室內談話時,回聲與原聲混在一起,使原聲加強 8 . 在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗事實基礎上，推理得出“如果水平面絕對光滑， 物體將永遠做勻速直線運動”的結論，下列實驗中也采用該科學研究方法的是（ ） A．探究真空不能傳聲的實驗 B．探究重力大小的影響因素實驗 C．探究二力平衡條件實驗 D．探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗 9 . 下列估測值最接近實際的是 A．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為36.5℃ B．普通居民樓高約為5m C．500mL礦泉水的質量約為500g D．聲音在真空中的傳播速度約為340m/s 10 . 下列關于聲現象的說法中，正確的是 A．教師講課的聲音是由舌頭振動產生的 B．拉小提琴時，手在不同的位置按弦，主要目的是改變音色 C．在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是不能直接減弱噪聲的 D．用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞信息 11 . 請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質，“男高音”“女低音”，這里的高與低指的是 A．音色好壞 B．音調高低 C．響度大小 D．樂音三要素 12 . 幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這就是民間藝術“碗樂”，這是因為這些碗在敲擊時能發(fā)出不同的（ ） A．音調 B．音色 C．響度 D．音量 二、填空題 13 . 如圖所示，王老師對著吸管吹氣，使吸管發(fā)出聲音，用的力越大，聲音的響度______，用剪刀把吸管剪短，聲音的音調會________，利用這個吸管還可以吹出小鳥的叫聲，這是模仿了小鳥的________。 14 . 如圖所示的現象說明了____，物理學中把這種研究問題的方法叫做____法． 15 . 2017年11月14日，騰沖市、安寧市，榮膺“全國文明城市（縣級市和縣）”稱號，正式跨入全國文明城市行列．市區(qū)里，大量的樹木可以在_____減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則_____產生的． 16 . 汽車在南京長江隧道中行駛，有以下安全提示信息，請在橫線 上填上合適的單位或標志的含義． （1）限高4.5_______； （2）限速80_______； （3）隧道中禁鳴標志，禁鳴是在_______處減弱噪聲． 17 . 一物體做勻速直線運動，通過45 m的路程用了30 s的時間，則它在前15 s路程內的速度為_____m/s；在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶，如果聲音在水中的傳播速度為1500 m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲,這里的水深為________km。 18 . 為減少廣場舞擾民，某地擬推出和諧配樂版廣場舞．廣場舞的音樂聲是由于音箱中的紙盆_____產生，經_____傳播到人耳．音樂聲過大會形成噪聲，附近社區(qū)居民只好關閉門窗，這屬于在_____中減弱噪聲． 19 . 聲音是由物體_____產生的．噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．公路兩旁的隔音墻是在__（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．城市道路禁止汽車鳴笛是在在__（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲． 熟悉的歌手或同學，你一聽便知是誰，你是根據他（她）的聲音的__來識別的．班里的一位男同學是個大嗓門，那是由于他聲音的_____ 20 . 進入校園聽到朗朗的讀書聲，聲音是由聲帶的________而產生，聲音傳播時，由近及遠，聲音的________發(fā)生變化（選填“音調”、“響度”和“音色”）．耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明________體（選填“固”、“液”或“氣”）也可以傳聲，且效果更好． 21 . 歌手溫嵐和周杰倫演唱歌曲《屋頂》，一個女高音，一個男低音，音域互補，這里的“高”“低”是指聲音的____（選填“音調”“響度”或“音色”）不同，兩名歌手發(fā)出的聲音都是由聲帶的____產生的。 22 . 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現象說明；聲音是由物體________產生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉又把泡沫塑料球彈起，該現象說明_________________。如果將圖乙所示的實驗搬到月球上去做，______（選填“能”或“不能”）觀察到泡沫塑料球被彈起。 三、實驗題 23 . 在探究光的反射現象實驗時，某同學根據實驗現象畫出了A、B、C三個光路圖如圖所示，請仔細觀察圖中現象，寫出實驗結論： （1）分析比較圖A或B或C可知：______________________________________； （2）分析比較圖A和B和C可知_________________________________。 24 . 某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。如甲圖所示，他將鋼鋸條的下端夾緊在鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中，他進行了兩次實驗，第一次把鋸條板動一個較小的角度，使鋼鋸條振動發(fā)聲，發(fā)現發(fā)出的聲音較輕，第二次把鋸條板動一個較大的角度，使鋼鋸條振動發(fā)聲，發(fā)現發(fā)出的聲音較響。由此可以得到的結論是：_____________。 乙圖（a）、（b）為該同學觀察到的示波器上波形圖的情況，其中乙圖中的________圖為第二次實驗時的波形圖[選填“（a）”或“（b）”]。 25 . 暑假時小明隨父母旅游，在距離一峭壁幾十米遠的地方（如圖所示），小明想利用所學知識粗略地測出此時他與峭壁間的距離。請你幫助他設計一個簡單的實驗，要求寫出： （1）實驗所需的器材及需用到的一個已知物理量； （2）主要實驗步驟及所需測量的物理量； （3）小明與峭壁間距離的表達式（用已知量和測量量表示）。 四、綜合題 26 . 雷電是生活中常見的現象，請你解答以下問題： （1）為什么往往看到閃電后，要過一會兒才聽到雷聲？ （2）若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處有多遠？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 3、 四、綜合題 1、