岳麓版中考歷史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制C卷

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岳麓版中考歷史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2017七上烏蘭月考) “周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的政治制度是西周（ ） A . 世襲制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 中央集權(quán)制 2. （2分） (2019夏津模擬) 我市市區(qū)西北處有一座為紀(jì)念大禹而修建的禹王亭博物館，屬龍山文化遺址。下列關(guān)于大禹的表述不正確的是（ ） A . 曾治水三過家門而不入 B . 曾開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海 C . 通過分封制成為部落聯(lián)盟首領(lǐng) D . 建立中國歷史上第一個王朝 3. （2分） “周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，派宗室和功臣等到周邊各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國”，此段材料反映的是西周實行的哪一制度（ ） A . 分封制 B . 宗法制 C . 禪讓制 D . 嫡長子繼承制 4. （2分） (2017七上東莞月考) “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 5. （2分） (2019郴州) 下圖是周代世系略圖，它反映的政治制度是（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 三公九卿制 D . 三省六部制 6. （2分） (2019七上東臺月考) 西周的眾多諸侯是通過________制度產(chǎn)生的。（ ） A . 奴隸 B . 禪讓 C . 分封 D . 世襲 7. （2分） (2017七上東臺月考) 據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次，同時魯國卻朝齊11次。朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實質(zhì)是（ ） A . 魯國定期向周天子納貢 B . 魯國國君主動與齊晉結(jié)好 C . 周王室地位衰落 D . 天子依附于諸侯 8. （2分） (2019七上內(nèi)蒙古期中) 人們常將山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地。這源于西周實行的（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 和親政策 D . 禪讓制 9. （2分） (2019七上灌陽期中) “烽火戲諸侯”和“孔子周游列國”是中國歷史上有名的故事。與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是從哪一朝代開始推行的（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 秦朝 10. （2分） (2018七上北碚期末) 封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時期實行分封制的主要目的是（ ） A . 分割諸侯的兵力 B . 保證國家的兵源 C . 鞏固周王的統(tǒng)治 D . 統(tǒng)治保證國家財政收入 11. （2分） (2019七上興化期中) 小游同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞：西周、諸侯、卿大夫、制度。他研究的內(nèi)容是（ ） A . 世襲制 B . 郡國制 C . 分封制 D . 丞相制 12. （2分） (2019七上南山期中) 春秋戰(zhàn)國亂悠悠?！按呵镂灏浴?、“戰(zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn)，源自哪一制度的衰落？（ ） A . 分封制 B . 禪讓制 C . 世襲制 D . 郡縣制 13. （2分） (2019七上景縣月考) 西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是（ ） A . 西周社會呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征 B . 西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 C . 西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D . 西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡 14. （2分） (2018九上深圳月考) 根據(jù)下圖《西周等級示意圖》所示，正確的選項是（ ）） A . 從上往下，第四層起是勞動者 B . 周天子把土地和人口分給廣大平民 C . 周天子、諸侯、卿大夫、士像金字塔一樣壓在廣大平民和奴隸身上 D . 卿大夫的地位屬于最低一層的統(tǒng)治者 15. （2分） (2019七下深圳開學(xué)考) 春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。其發(fā)生的根源是西周的（ ） A . 世襲制 B . 郡縣制 C . 禪讓制 D . 分封制 16. （2分） (2017七上如皋期中) 下圖是我國西周時期采取的一種政治制度，它是（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 世襲制 D . 分封制 17. （2分） (2017七上臨川期中) 人們常將山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地，這源于西周實行的（ ） A . 郡縣制 B . 分封制 C . 推恩令 D . 禪讓制 18. （2分） (2017七上東營月考) 西周末代君主周幽王昏庸無道，為博褒姒一笑，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致西周滅亡。其中 “諸侯”產(chǎn)生于（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 郡縣制 D . 分封制 19. （2分） (2014蘇州) 2014年5月17日，位于蘇州閶門內(nèi)下塘街的泰伯廟修復(fù)一新，對游人免費開放。商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來了先進的中原文化。但他們還不可能做到的是（ ） A . 傳授鑄造鐵器的方法 B . 帶來青銅禮器 C . 帶來精美的彩陶器具 D . 傳播甲骨文字 20. （2分） (2015廣東) 北京出土的青銅器“克盉（h）”（下圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進駐匽地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（ ） A . 諸侯得到周天子授予的土地和臣民 B . 諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn) C . 諸侯向周天子繳納貢品 D . 諸侯定期覲見周天子 21. （2分） (2018九下溧水月考) 古代中國的“天子”將土地分給親屬或功臣，所封之地稱為“諸侯國”、“封國”或“藩國”等。這種政治制度是（ ） A . 分封制 B . 禪讓制 C . 世襲制 D . 行省制 22. （2分） (2017七上句容期中) 西周實行分封制的根本目的是（ ） A . 打擊商朝的殘余勢力 B . 發(fā)展社會經(jīng)濟 C . 保衛(wèi)鎬京的安全 D . 為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土 23. （2分） (2018九上揚州期末) “封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周（ ） A . 實行禪讓制 B . 實行分封制 C . 確立世襲制 D . 推行郡縣制 24. （2分） (2016七上惠民期末) 西周分封制的內(nèi)容包括（ ） ①“授民授疆土” ②受封諸侯必須服從周王的命令 ③諸侯王的位置由民主選舉產(chǎn)生 ④各諸侯國保持密切聯(lián)系，共同抵御“蠻”“夷”“戎”“狄”等 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 25. （2分） 1986年在北京出土了一件青銅器，內(nèi)部有銘文，其大意是：(周成王)命克(召公長子)做匽(燕，即北京)的諸侯，管理從羌族……到馭族、微族的地方。這件青銅器可以印證的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 井田制 26. （2分） (2017八下東平期中) 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。此材料反映了（ ） ①周王朝的勢力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位 ②井田制逐漸被封建土地所有制取代 ③諸侯爭霸戰(zhàn)爭加快了統(tǒng)一的進程 ④分封制逐漸瓦解 A . ①②③④ B . ①④ C . ②③ D . ②③④ 27. （2分） 下列事件中，不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是（ ） A . 世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下” B . 商湯滅夏和周武王滅商 C . 西周實行分封制 D . 孔子主張恢復(fù)西周的制度 28. （2分） (2019龍崗模擬) 《左傳定公四年》有“聃季（周武王弟，官至司空）授土，陶叔（周武王弟，官至司徒）授民”的記載，這反映的歷史信息是（ ） A . 司空管理土地 B . 司徒管理人民 C . 西周實行分封制 D . 西周實行行省制 29. （2分） (2018九下?lián)P州月考) 《尚書洪范》：“武王既勝殷，有寇至舉烽火，邦諸侯?！边@體現(xiàn)了武王推行的制度是（ ） A . 郡縣制 B . 行省制 C . 分封制 D . 科舉制 30. （2分） (2017七上霞浦月考) 西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了“授民授疆土”的（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 宗法制 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31. （15分） (2019七上德惠期末) 我國歷史悠久，疆域遼闊，對于如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個問題。 材料一：秦始皇在咸陽官舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》 材料二： 材料三：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位。 請回答： （1） 從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度？基于以上認(rèn)識，秦始皇實行了什么制度來加強對地方的控制？ （2） 為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇又采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治？（三點即可） （3） 材料二反映的是什么事件？其主要領(lǐng)導(dǎo)人物是誰？使秦朝滅亡的人又是誰？發(fā)生材料二中事件的根本原因是什么？ （4） 材料三反映西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題？漢武帝又是如何解決這一問題的？為加強中央集權(quán)把儒家思想作為正統(tǒng)思想他又采取了什么措施？ （5） 你怎樣用一句話來評價秦始皇和漢武帝？ 32. （15分） (2019東營模擬) 古往今來，歷代中央政府為了加強對地方的控制，實行不同的管理制度，效果各有千秋。閱讀下列材料，回答有關(guān)問題 材料一：秦初并天下…廷尉李斯議日：．“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚眾，然后屬疏遠…侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣…安寧之術(shù)也。置諸候不便。 --《史記秦始皇本紀(jì)》 材料二：自唐天寶以來，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）屯兵自重，多次賦入自贍（shan，充足。）……五代方鎮(zhèn)益強……及趙普為相，勸上革去其弊。……方鎮(zhèn)缺帥，稍命文臣權(quán)知?！棉D(zhuǎn)運使、通判，為之條禁，文簿漸為精密，由是利歸公上而外權(quán)削矣。 --《太平治跡統(tǒng)類》 材料三：在地方……取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。 --人教版《中國歷史》七年級下冊 （1） 依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出“周文武所封子弟”導(dǎo)致的弊端是什么？為避免這一問題，秦朝意采取了什么措施？ （2） 據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)指出，趙普“勸上革去其弊”中的“弊”指什么問題？概括材料二解決該問題的具體措施。 （3） 結(jié)合所學(xué)知識，指出推行材料三措施的皇帝是誰？材料三中地方官制的改動，最突出的特點是什么？ （4） 綜合上述材料，歸納中國古代對地方管理的發(fā)展趨勢？ 33. （10分） (2017七上蚌埠期中) 制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料： 材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。 材料二：“禹傳子，家天下” 材料三：“封建親戚，以藩屏周” 材料四：如下圖所示 材料五：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。 ——《鳳凰網(wǎng)》 請回答： （1） 材料一中“天下為公，選賢任能”反映的是史前時期哪種更替首領(lǐng)位置的制度？ （2） 材料二反映出更替首領(lǐng)的辦法有了什么新變化？材料三描述的是西周實行的什么制度？ （3） 材料四表明秦朝推行的地方行政制度是什么？圖中①空缺處應(yīng)該填什么官職？ （4） 依據(jù)材料五，概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。 34. （15分） (2017七上臨沭期中) 制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一個重要表現(xiàn)，制度對社會穩(wěn)定和進步起著巨大推動作用。 材料一：相傳，堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。 材料二：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品…… 材料三： （1） 材料一中這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法，歷史上稱做什么制度？禹死后，標(biāo)志著“公天下”被“家天下”取代的歷史事件是什么？ （2） 材料二中西周實行的是一種什么政治制度？西周實行這種政治制度的目的和依據(jù)是什么？ （3） 據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別填寫出“秦朝的政治建制示意圖”中A，B，C，D，E處的文字。并說出秦朝實行的地方政治制度是什么？ （4） 秦朝的政治制度是由誰創(chuàng)立的？這一制度對后世有什么影響？ 35. （20分） 閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一 銘文大意為：“秦始皇二十六年(公元前221年)統(tǒng)一了天下，百姓安寧，立下皇帝稱號，于是下詔書于丞相隗狀、王綰，依法糾正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明確起來，統(tǒng)一起來。” 材料二 秦新破六國。丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之，“始皇下其議于群臣”，最后，秦始皇采納了李斯的意見，廢古封國制而以郡縣制去代替?！珡闹贫缺旧韥碚f，郡縣制是以地緣本位的地方政權(quán)取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)，這是地方政權(quán)封建化的主要標(biāo)志。 ——白壽彝主編《中國通史》 材料三 公元前127年時，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產(chǎn)。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料四 材料五 中國古代的中央集權(quán)制度，從其產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。 ——摘自《鳳凰網(wǎng)》 （1） 依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明秦統(tǒng)一天下后在中央確立了哪些政治制度？為“依法糾正度量衡器具的不一致”，秦始皇采取了什么措施？ （2） 材料二中“古封國制”源于哪一制度？材料二認(rèn)為郡縣制與“以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)”相比，有什么主要的特征？ （3） 依據(jù)材料三說明“漢皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？ （4） 材料四反映的官職的主要職責(zé)是什么？ （5） 依據(jù)材料五，概括中央集權(quán)制度對推動中華民族發(fā)展的作用。 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、