0100-圓柱滑塊零件機械加工工藝規(guī)程及加工Ф4孔工藝裝備

0100-圓柱滑塊零件機械加工工藝規(guī)程及加工Ф4孔工藝裝備,圓柱,零件,機械,加工,工藝,規(guī)程,裝備,設(shè)備 課 程 設(shè) 計 題 目： 圓柱滑塊零件機械加工工藝規(guī) 程及加工Ф4孔工藝裝備 一、設(shè)計題目 　圓柱滑塊零件機械加工工藝規(guī)程及加工Ф4孔工藝裝備 二、原始資料 （1）被加工零件的零件圖（草圖） 1張 （2）生產(chǎn)類型：中批或大批大量生產(chǎn) 三、上交材料 （1）被加工工件的零件圖 1張 （2）毛坯圖 1張 （3）機械加工工藝過程綜合卡片 1張 （4）與所設(shè)計夾具對應(yīng)那道工序的工序卡片 ? 1張 （5）夾具裝配圖 ? 1張 （6）夾具體零件圖 1張 （7）課程設(shè)計說明書（約5000~8000字） 1份 四、進度安排(參考) （1）熟悉零件，畫零件圖 2天 （2）選擇工藝方案，確定工藝路線，填寫工藝過程綜合卡片 5天 （3）工藝裝備設(shè)計（畫夾具裝配圖及夾具體圖） 9天 （4）編寫說明書 3天 （5）準(zhǔn)備及答辯 2天 五、指導(dǎo)教師評語 成 績： 指導(dǎo)教師　　　　　　　 日　　期　　　　　　　 摘　要 本次課程設(shè)計主要內(nèi)容包括圓柱滑塊的加工工藝過程設(shè)計和鉆Ф4孔的專用夾具設(shè)計，在課程設(shè)計過程中完成了零件圖、毛坯圖、夾具體裝配圖和夾具體零件圖的繪制。 我希望通過這次課程設(shè)計能鞏固、擴大和強化自己所學(xué)到的理論知識與技能，提高自己設(shè)計計算、制圖、編寫技術(shù)文件的能力，學(xué)會正確使用技術(shù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、手冊等工具書，并在設(shè)計中培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和獨立工作能力，為以后進行畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)后從事技術(shù)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 能夠順利的完成這次課程設(shè)計，首先得助于冷岳峰老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的耐心解答。在設(shè)計過程中，缺乏實際的生產(chǎn)經(jīng)驗，導(dǎo)致在設(shè)計中碰到了許多的問題。但在同學(xué)們的幫助下，通過請教老師，翻閱資料、查工具書，解決設(shè)計過程中的一個又一個的問題。在此，十分感謝冷岳峰老師的細心指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的互相幫助。 Abstract The main content of the curriculum design, including cylindrical slider the process of design and processing of drilling for fixture design, in the process of designing courses to complete parts of the map, rough map, specific folders and folders assembly specific parts of the map drawn . I hoped designs the theory knowledge and the skill through this curriculum which can consolidate, expand and strengthens oneself learns, enhances oneself design calculation, the charting, compilation technology document ability, learns to use reference books correctly and so on technical data, standard, handbook, and raises oneself apply theory to reality, the serious earnest work style and independent working ability in the design, will carry on the graduation project after later and graduates is engaged in the technical work to build a good foundation. The successful completion of the curriculum design, first of all help in the Leng Yuefeng careful guidance of teachers, students have the patience to answer. In the design process, the lack of practical experience in the production and resulted in the design of many of the problems encountered. But with the help of students and teachers through advice, read information, search tool, the design process to solve the problems one after another. Here, Leng Yuefeng very grateful to the careful guidance of teachers, for students of helping each other. 目 錄 1零件的工藝分析及生產(chǎn)類型的確定…………………………1 1.1零件的工藝分析…………………………………………..1 1.2零件的生產(chǎn)類型…………………………………………..1 2選擇毛坯、確定毛坯尺寸、繪制毛坯簡圖…………………1 2.1 毛坯的選擇……………………………………………….1 2.2 確定機械加工余量、毛坯尺寸和公差………………...2 2.3 設(shè)計及繪制毛坯圖………………………………………2 3 機械加工工藝規(guī)程設(shè)計………………………………………2 3.1擬定工藝路線……………………………………………..2 3.2 定位基準(zhǔn)的選擇………………………………………….3 3.3 工序順序的安排………………………………………….3 4 工序設(shè)計……………………………………………………….5 4.1選擇加工設(shè)備……………………………………………..5 4.2選擇工藝裝備……………………………………………..5 4.1.3選擇夾具………………………………………………5 4.2.2選擇刀具………………………………………………5 4.2.3選擇量具………………………………………………5 5 Ф4孔的專用機床夾具設(shè)計……………………………………5 5.1定位方案設(shè)計……………………………………………..5 5.2定位誤差分析與計算……………………………………6 5.3導(dǎo)向元件設(shè)計………………………………………………6 5.4加緊裝置的設(shè)計……………………………………………6 5.5夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計及操作簡要說明…………………………..7 6方案綜合評價與結(jié)論…………………………………………..7 7體會與展望……………………………………………………...7 參考文獻…………………………………………………………..9