2020年（春秋版）北師大版七年級(jí)上冊生物第一單元 第1章 生命的世界 章末練習(xí)題（II）卷

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2020年（春秋版）北師大版七年級(jí)上冊生物第一單元 第1章 生命的世界 章末練習(xí)題（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 我們周圍到處都有生機(jī)勃勃的生物，下列屬于生物的是（ ） A．鐘乳石 B．飛機(jī) C．智能機(jī)器人 D．結(jié)核桿菌 2 . 同學(xué)們會(huì)捉魚嗎？已捉到手的魚往往又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表有黏液的作用是（ ） A．防止被捕捉 B．保持體表濕潤 C．減少運(yùn)動(dòng)阻力 D．輔助呼吸 3 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．黃河中的鯉魚 B．洞庭湖中的所有生物 C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．泰山林區(qū) 4 . 2月2日是世界濕地日。我國目前有22個(gè)國家級(jí)濕地公園，長沙石燕湖濕地公園是其中之一。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是 A．濕地是在多水和過濕條件下形成的 B．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”的美稱 D．濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用 5 . 橘子洲猶如一張名片展示著長沙的美麗與成就，下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．忙碌的工作人員 B．橘子洲頭美麗的花朵 C．湘江中潔凈的江水 D．整個(gè)橘子洲景區(qū) 6 . 泉州灣大面積的紅樹林被稱為“地球之腎”，它屬于（ ） A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．河流生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng) 7 . 有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng) 8 . 如圖，衣藻是生活在水中的單細(xì)孢藻類能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．可在水中自由活動(dòng) B．通過神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié) C．自己制造有機(jī)營養(yǎng) D．能夠排出代謝廢物 9 . 下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 B．呼吸作用能分解有機(jī)物，產(chǎn)生熱量 C．呼吸作用主要在葉綠體中進(jìn)行 D．呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行 10 . 母狗一胎生的幼崽，有的毛色與母狗相同，有的毛色與母狗不同，這表現(xiàn)了 A．生物的生活需要營養(yǎng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象 C．需要進(jìn)行呼吸和排泄 D．適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 11 . 唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》中描述“春種一粒粟，秋收萬顆子”的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征是（ ） A．生物需要營養(yǎng) B．生物能繁殖 C．生物能呼吸 D．生物能生長 12 . 詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，有幾種生物（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 13 . 下列能說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ） A．仙人掌適應(yīng)在沙漠中生長 B．小貓不斷長大 C．松鼠貯藏、攝取食物 D．向日葵的幼嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn) 14 . 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物最終消失于（ ） A．生產(chǎn)者 B．初級(jí)消費(fèi)者 C．次級(jí)消費(fèi)者 D．分解者 15 . “春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來”。這句話體現(xiàn)了小草 A．需要營養(yǎng) B．能呼吸 C．能排泄 D．能生長 16 . 下列有關(guān)動(dòng)物與仿生對(duì)應(yīng)關(guān)系的實(shí)例中錯(cuò)誤的是（ ） A．螢火蟲﹣冷光 B．蝙蝠﹣雷達(dá) C．長頸鹿﹣吊車臂 D．烏龜﹣薄殼建筑 17 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是（ ） A．生物圈 B．大氣圈 C．水圈 D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 18 . 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（ ） A．森林里所有的動(dòng)物和植物 B．校園里的各種花卉 C．麥田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物 二、綜合題 19 . 在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無處不在，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空. （1）在炎熱的夏天,人會(huì)大汗淋漓,這一現(xiàn)象說明生物具有的特征是_____。 （2）我國科學(xué)家通過大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是______。 （3）我們用山楂果脯、瓊脂和塑料袋制作的細(xì)胞模型中,塑料袋相當(dāng)于細(xì)胞膜,果脯放在中間相當(dāng)于細(xì)胞核,，把瓊脂填充在果脯以外塑料袋以內(nèi)，來模擬_____，用這些材料制作的“細(xì)胞”屬于_____(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞。 （4）橘子的全身都是寶，橘子果肉可食，橘子瓣表面的絲狀橘絡(luò)，能通絡(luò)、行氣、化痰，橘皮也可制成陳皮入藥…，橘子剛結(jié)出時(shí)很小，卻能不斷長大，說明橘子中存在____組織，剝掉橘皮的橘子很容易腐爛，說明橘皮屬于______組織。 20 . 下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀后回答問題 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴． （1）請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱．； （2）請(qǐng)說明判斷依據(jù)．； （3）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴而生存． 21 . 如圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答： （1）如圖中親緣關(guān)系最近的兩種植物是____，你判斷的理由是___． （2）在進(jìn)化中比較低等的植物是____，你判斷的理由是__________________． （3）包含生物種類最多的分類單位是　． 共同特征最多的分類單位是生物種類最少的分類單位___． （4）如果增加“亞門”這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于____________之間． （5）確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是__________． （6）小麥與滿江紅最本質(zhì)區(qū)別_____________． 三、資料分析題 22 . 事例一：我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年為18.7%,1981年僅為8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，裸實(shí)等珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。 事例二：我國西北某縣野生甘草的面積1967年為4萬公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。 事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀(jì)80年代侵入我國華東沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害。 （1）事例一說明造成這兩種野生生物瀕?；驕缃^的主要原因是_____。 （2）事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是______。 （3）事例三說明：由于_______入侵或引種到_______的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。 （4）在保護(hù)生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做？______。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、綜合題 1、 2、 3、 三、資料分析題 1、