2019秋九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《成功》課件5 蘇教版.ppt
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同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn);我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?下面就讓我們一道走進(jìn)文學(xué)泰斗季羨林先生的《成功》一文。,成功,季羨林,歡迎您進(jìn)入語文課堂探究成功的途徑,二、閱讀課文,感知文本用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出值得掌握和借鑒的詞語,邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。,三、研讀課文,探究文本,成功離不開天資、勤奮和機(jī)遇。作者學(xué)識(shí)淵博善于旁征博引,找一找作者舉了哪些事例來證明自己的觀點(diǎn)?,討論,1、作者對(duì)天資持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?2、作者對(duì)文革中和現(xiàn)在的自命天才的人的評(píng)價(jià)分別是:“至今不解”、“不敢贊一詞”。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫狻?、作者對(duì)勤奮持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?4、作者對(duì)機(jī)遇持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?,5、作者認(rèn)為“天資是由天來決定,機(jī)遇是不期而來,我們無能為力”。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這兩句話的理解?如果不同意作者的觀點(diǎn),你又可以怎樣修改或作些補(bǔ)充?6、你認(rèn)為這三者中哪一樣最重要呢?請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约旱目捶ā?7、朗讀背誦王國(guó)維的“境界說”,領(lǐng)會(huì)其中的深意,并能用自己的話清楚連貫地闡述。體會(huì)作者引用這幾句話的作用?,,,課文中轉(zhuǎn)引的王國(guó)維的“境界說”,是中國(guó)文化的經(jīng)典言論,可以有不同的詮釋。請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?昨夜西風(fēng)凋碧樹。,獨(dú)上高樓,,望盡天涯路。,蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處。,,?昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。,寫的是閨中人直接登場(chǎng)。她一夜難眠,晨起登高,極目遠(yuǎn)眺,西風(fēng)黃葉,天涯路長(zhǎng),想和思念的人通個(gè)音信,卻因山長(zhǎng)水闊而不知道他在何處。,王國(guó)維以此說明第一境界:高瞻遠(yuǎn)矚,選定目標(biāo)。故也稱為“立志”。作者解釋為“預(yù)期”。?,衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴。,鳳棲梧柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。,衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴,這首詩(shī)寫作者獨(dú)自登上高樓,心中的愁苦難言。想借酒澆愁,強(qiáng)扮歡顏,終覺無味。最后兩句點(diǎn)題:原來在思念一個(gè)女子,為了她,自己一天天憔悴下去也在所不惜。,王國(guó)維以此比喻為第二境界:百折不撓,艱苦奮斗。故也稱為“追求”。作者解釋為“勤奮”。,青玉案辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。,眾里尋他千百度,驀然回首,那人正在,燈火闌珊處。,這首詩(shī)寫上元之夜,燈月交輝、車馬喧鬧。觀燈女郎,笑語幽香,飄然而過。然而意中人千尋萬覓,杳無蹤影,似乎已經(jīng)絕望了。誰料驀然回首,竟看見他在燈火闌珊之處。悲喜交集,戛然而止,令人回味無窮。,王國(guó)維以此比喻為第三境界:豁然開朗,妙手得之。故也稱為“獲得”。作者解釋為“成功”。?,第一境界:高瞻遠(yuǎn)矚,選定目標(biāo)——立志——“預(yù)期”,第二境界:百折不撓,艱苦奮斗——追求——“勤奮”,第三境界:豁然開朗,妙手得之——獲得——“成功”,人生成功的三種境界,四、拓展延伸,佐證觀點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點(diǎn)探究下列材料,看看有哪些發(fā)現(xiàn)?,探究練習(xí)一:,材料一:電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員,為了藝術(shù)上有所成就,不僅天天苦練,而且到35歲還不愿生孩子,搞得婆媳關(guān)系很緊張,寧肯離婚也不讓步。可是她專業(yè)成績(jī)平平,一共也沒當(dāng)過幾回主角,這位演員作出了這么大的犧牲,最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。材料二:有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的,她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。,,探究練習(xí)二:,材料一:王安石《傷仲永》一文中的方仲永,5歲時(shí)就認(rèn)識(shí)書寫工具,7歲就能指物作詩(shī)。鄰居家有事常喊他去作詩(shī)并給他報(bào)酬。其父覺得有利可圖,便拉著他到處賺錢,不讓其學(xué)習(xí),結(jié)果到20歲時(shí)“泯然眾人”。材料二:貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí),手指在鍵盤上磨得滾燙。為長(zhǎng)期彈下去,他在琴旁放一盆涼水,把手指浸在水中泡涼后接著彈,水撩在地板上積少成多,漏到樓下房東家里卻渾然不知。,探究練習(xí)三:,材料一:世界著名喜劇演員卓別林在一次臨時(shí)安排的“特別演出”中,顯示出了他卓越的藝術(shù)才能。那時(shí)他才5歲,當(dāng)喜劇演員的母親在演出時(shí)嗓子突然啞了,她不得不離開舞臺(tái)。面對(duì)一片混亂,舞臺(tái)掌管靈機(jī)一動(dòng),建議讓卓別林上臺(tái)代替母親表演,因?yàn)樗催^卓別林當(dāng)著母親和朋友們的面表演過。5歲的卓別林面對(duì)燦爛的燈光和擠滿劇場(chǎng)的觀眾,無拘無束地表演了幾個(gè)節(jié)目,特別是模仿母親那沙啞的嗓音,得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機(jī)會(huì),決定了卓別林今后的生活道路,成為杰出的電影表演藝術(shù)家。材料二:秦末,劉邦、項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽,當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽力量明顯強(qiáng)于劉邦,消滅他易如反掌,在“鴻門宴”上項(xiàng)羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦,沽名釣譽(yù),聽信項(xiàng)伯仁義之說放走劉邦,最后天下被劉邦所奪。,五、多元思考,啟迪思維,對(duì)于成功所需條件的看法,從不同的角度看可能觀點(diǎn)未必相同,請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?1、愛因斯坦的成功公式:W(成功)=X(艱苦勞動(dòng))+Y(正確方法)+Z(少說空話)2、李嘉成認(rèn)為成功靠3Q,IQ(理性智商)EQ(情緒智商)SQ(心靈智商)。3、你的看法:____________________________________________________,六、教學(xué)小結(jié):,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn),構(gòu)成成功的條件一定有很深刻的印象,希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定好目標(biāo),勤奮努力、抓住機(jī)遇獲取成功。,七、作業(yè),請(qǐng)你把讀過這篇文章的感想寫下來,板書設(shè)計(jì),成功:天資+勤奮+機(jī)遇+X?由天決定,自己決定有時(shí)影響極大無能為力狠下功夫無能為力事實(shí)論證、引用論證結(jié)論:拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來從事做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。,事實(shí)論證引用論證,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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