九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版7 (4)

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2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣郭店一中九年級（上）第一次月考化學試卷 一、單項選擇題 1．下圖所示變化屬于化學變化的是（　　） A． 對玻片呼氣 B． 蠟燭燃燒 C． 濕衣晾干 D． 燈泡通電發(fā)光 2．元素的化學性質主要是由最外層電子數決定的．比較下列四種元素的原子結構示意圖可知，元素化學性質最穩(wěn)定的是（　　） A． B． C． D． 3．下表是某空氣質量公布的部分內容，下列情況對表中空氣質量指標不產生影響的是（　?。? 項 目 空氣污染指數 空氣質量級別 空氣質量描述 總懸浮顆粒 52 II 良 二氧化硫 7 二氧化氮 24 A．用天然氣作燃料 B．焚燒垃圾產生有毒氣體 C．汽車排放的尾氣含氮的氧化物 D．用煤和石油作燃料產生含硫的化合物 4．下列基本實驗操作正確的是（　　） A． B． C． D． 5．為了使燈泡經久耐用，常用燈泡里面充的氣體是（　　） A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．空氣 6．物質在不同條件下的三態(tài)變化主要由于（　?。? A．分子的質量發(fā)生變化 B．分子總是不斷運動 C．分子的大小發(fā)生變化 D．分子之間的間隔發(fā)生變化 7．煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉（　?。? A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B．燃燒時放出大量的熱 C．燃燒時冒出白煙 D．燃燒生成物是白色固體 8．加熱試管，會引起試管破裂的是（　?。? A．加熱時，試管先均勻受熱 B．加熱時試管碰到燈芯 C．試管用外焰加熱 D．很熱的試管冷卻后用水沖洗 9．下列儀器中既能做反應容器，又能直接加熱的是（　?。?  A．燒杯 B．試管 C．集氣瓶 D．量筒 10．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　?。? A．O2 B．N2 C．CO2 D．空氣 11．淀粉溶液遇碘變藍色．實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍色．這一現(xiàn)象說明（　?。? A．同種分子質量相等 B．同種分子體積相等 C．同種分子性質相同 D．同種分子運動速度相同 12．正確量取7.5mL液體，應選用的一組儀器是（　?。? ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管． A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③ 13．下列物質的性質屬于化學性質的是（　?。? A．木炭在空氣中能燃燒 B．氨氣具有剌激性氣味 C．二氧化碳的密度比空氣大 D．銅有良好的導電性和傳熱性 14．分子和原子的主要區(qū)別是（　?。? A．分子質量大，原子質量小 B．分子體積大，原子體積小 C．分子間有空隙，原子間無空隙 D．在化學反應中分子可分，原子不可分 15．若用“”“”分別表示氫原子和氧原子，那么，下圖中表示混合物的是（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題、 16．空氣的成分按體積計算大致占78%的是______，夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有______． 17．元素符號O的意義______． 18．指出圖所示傾倒液體的操作中的錯誤： （1）______． （2）______． （3）______． 19．我們學過的微粒有許多如分子、離子、質子、電子等，根據題目要求，具體填在空格上． （1）汞是由______構成的．二氧化碳是由______構成的． （2）帶正電荷的微粒有______；帶負電荷的微粒有______．（各寫一個） 20．下列物質中屬于純凈物的是______，屬于單質的是______，屬于化合物的是______，屬于混合物的是______，氧化物是______．（填序號） A．自來水 B．冰水混合物 C．食鹽水 D．紅磷． 21．下列描述中 （填序號） ①酒精可燃燒②酒精燃燒③酒精能揮發(fā)④酒精揮發(fā) ______是物理變化，______是化學變化，______是物理性質，______是化學性質． 22．如圖是鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子相對原子質量為23，鈉原子的核外電子數為______，該原子的最外層電子數為______個；鈉原子在化學反應中易（填“得”或“失”）______電子，形成______（陰、陽）離子． 　 三．簡答題（8分） 23．化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據要求回答下列問題： （1）我能寫出化學儀器名稱．①______②______ （2）我能寫出實驗操作注意事項． ①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用______ ②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如______（舉一例） 24．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法． （1）紅磷燃燒過程產生的現(xiàn)象是______，剩余氣體具有性質為______（寫一點） （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是①______②______． 　 四、計算題（10分） 25．1．請寫出以下化學反應的文字表達式與化學符號表達式 紅磷燃燒：文字表達式______ 化學符號表達式______ 鎂條燃燒：文字表達式______ 化學符號表達式______ 加熱銅：文字表達式______ 化學符號表達式______． 26．已知碳12原子的質量是1.99310﹣26kg，而一個鐵原子的質量是9.28810﹣26kg，求鐵的相對原子質量． 　  2015-2016學年河南省商丘市夏邑縣郭店一中九年級（上）第一次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題 1．下圖所示變化屬于化學變化的是（　?。? A． 對玻片呼氣 B． 蠟燭燃燒 C． 濕衣晾干 D． 燈泡通電發(fā)光 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成． 【解答】解：A、呼出的氣體中有水蒸氣，遇到玻璃片凝結出小水珠，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤； B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故選項正確； C、濕衣服晾干，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤； D、燈泡通電發(fā)光后，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤； 故選B 【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 2．元素的化學性質主要是由最外層電子數決定的．比較下列四種元素的原子結構示意圖可知，元素化學性質最穩(wěn)定的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】核外電子在化學反應中的作用． 【分析】根據元素的化學性質決定于最外層電子數，且最外層電子數排滿的結構是一種穩(wěn)定結構來解答． 【解答】解： A、第二層為最外層時最多排8個電子才是穩(wěn)定結構，化學性質才最穩(wěn)定，故A錯； B、第二層為最外層時最多排8個電子是穩(wěn)定結構，化學性質最穩(wěn)定，故B對； C、第三層為最外層時最多排8個電子才是穩(wěn)定結構，化學性質才最穩(wěn)定，故C錯； D、第三層為最外層時最多排8個電子才是穩(wěn)定結構，化學性質才最穩(wěn)定，故D錯． 故選B 【點評】了解元素的化學性質與最外層電子數的關系才是解答此類題的關鍵． 　 3．下表是某空氣質量公布的部分內容，下列情況對表中空氣質量指標不產生影響的是（　?。? 項 目 空氣污染指數 空氣質量級別 空氣質量描述 總懸浮顆粒 52 II 良 二氧化硫 7 二氧化氮 24 A．用天然氣作燃料 B．焚燒垃圾產生有毒氣體 C．汽車排放的尾氣含氮的氧化物 D．用煤和石油作燃料產生含硫的化合物 【考點】防治空氣污染的措施． 【分析】根據空氣質量每周公報的部分內容，判斷產物對空氣是否造成污染．表中說明可吸入顆粒、二氧化硫、二氧化氮都是空氣污染物． 【解答】解：A、天然氣燃燒產物是水和二氧化碳，沒有表中的項目，對表中三個空氣質量指標不會產生影響，故A正確 B、垃圾燃燒會產生大量的可吸入顆粒和有害氣體，含有表中項目，故B錯誤 C、汽車排放的尾氣還有較多的二氧化氮等有害物質，含表中項目，故C錯誤 D、煤和石油燃燒會有二氧化硫生成，含表中項目，故D錯誤 故選：A． 【點評】空氣和人類的生存息息相關，減少對空氣的污染，就是對人類的保護，所以在能源的使用要注意節(jié)能減耗，優(yōu)化能源結構． 　 4．下列基本實驗操作正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈． 【分析】A、根據塊狀固體的取用方法考慮；B、根據酒精燈的點燃方法考慮；C、根據粉末裝藥品的取用方法考慮；D、根據酒精燈的熄滅方法考慮． 【解答】解：A、先將試管橫放，用鑷子夾著塊狀藥品，放到試管口，再將試管豎起，故A錯誤； B、點燃酒精燈，不能用酒精燈引燃，要用火柴點燃，故B錯； C、先將試管橫放，用藥匙將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故C正確； D、熄滅酒精燈不能用嘴吹，要用燈帽蓋滅，故D錯． 故選C． 【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范． 　 5．為了使燈泡經久耐用，常用燈泡里面充的氣體是（　?。? A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．空氣 【考點】常見氣體的用途． 【分析】物質的性質決定物質的用途． 【解答】解：熟記課本知識可知氮氣的化學性質不活潑，可以充在燈泡里使燈泡經久耐用． 故選C 【點評】本題考查的是課本上的基礎知識，要求學生一定要熟記課本上的基礎知識． 　 6．物質在不同條件下的三態(tài)變化主要由于（　?。? A．分子的質量發(fā)生變化 B．分子總是不斷運動 C．分子的大小發(fā)生變化 D．分子之間的間隔發(fā)生變化 【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題． 【分析】根據分子的知識進行分析，三態(tài)變化主要是分子間間隔的變化引起的． 【解答】解：三態(tài)變化主要是分子間間隔的變化引起的，觀察選項，故選D． 【點評】本題考查了分子的有關知識，完成此題，根據分子的基本性質進行． 　 7．煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉（　?。? A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B．燃燒時放出大量的熱 C．燃燒時冒出白煙 D．燃燒生成物是白色固體 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象． 【分析】根據鎂粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解：鎂粉在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，利用鎂粉的這一性質可做慶典時的煙花、軍事方面的照明彈． 故選A． 【點評】本題難度不大，考查同學們靈活運用知識的能力，掌握常見鎂粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象即可正確解答． 　 8．加熱試管，會引起試管破裂的是（　　） A．加熱時，試管先均勻受熱 B．加熱時試管碰到燈芯 C．試管用外焰加熱 D．很熱的試管冷卻后用水沖洗 【考點】實驗操作注意事項的探究；給試管里的固體加熱；給試管里的液體加熱． 【分析】根據試管破裂可能的原因是：由于試管受熱不均勻；在高溫時突然冷卻等引起的；試管接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水等；洗滌試管，用力過猛等進行分析解答本題． 【解答】解：在給試管內的物質加熱及實驗完畢洗滌試管時，會引起試管破裂的原因可能有：試管受熱不均勻；在高溫時突然冷卻等引起的；試管接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水等；洗滌試管，用力過猛等， 故選B． 【點評】試管在加熱的過程當中發(fā)生破裂，主要的原因是試管的受熱不均勻造成的．掌握給固體加熱的正確方法，分析在加熱過程中，哪些原因會導致試管受熱不均勻，就能輕松解題． 　 9．下列儀器中既能做反應容器，又能直接加熱的是（　　）  A．燒杯 B．試管 C．集氣瓶 D．量筒 【考點】用于加熱的儀器． 【分析】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿． 【解答】解：A、燒杯可作反應容器，但不能直接燃燒，需要墊石棉網，故錯誤； B、試管可作反應容器，又能直接加熱，故正確； C、集氣瓶可作反應容器，但不能加熱，故錯誤； D、量筒不能作反應容器，也不可直接加熱，故錯誤． 故選B． 【點評】本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎知識，容易做好． 　 10．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　?。? A．O2 B．N2 C．CO2 D．空氣 【考點】常見氣體的用途． 【分析】根據氧氣、氮氣、二氧化碳的化學性質是否活潑，以及空氣的組成判斷． 【解答】解：包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質，當然不能有氧氣，由于空氣中所含的氧氣比純氧少，所以最不適宜充入的是氧氣． 故選A． 【點評】物質的性質在一定程度上決定了物質的用途，在判斷物質的用途時，首先要考慮物質相關的性質，所以掌握物質的性質以及性質和用途的關系是解題的關鍵． 　 11．淀粉溶液遇碘變藍色．實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍色．這一現(xiàn)象說明（　?。? A．同種分子質量相等 B．同種分子體積相等 C．同種分子性質相同 D．同種分子運動速度相同 【考點】分子的定義與分子的特性． 【分析】無論是固體碘還是碘蒸氣其構成都是由碘分子構成的，碘具有能使淀粉變藍的性質． 【解答】解：固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液變藍，說明相同的物質具有相同的分子，其化學性質也相同，與分子的質量、體積、運動速度無關． 故選C 【點評】此題考查相同的物質具有相同的分子，其化學性質也相同，讓學生明確用分子的基本性質解決實際問題． 　 12．正確量取7.5mL液體，應選用的一組儀器是（　?。? ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管． A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③ 【考點】測量容器-量筒． 【分析】先熟悉題目中的各儀器的使用方法和用途： ①量筒量取一定量的液體； ②試管少量液體或固體的反應容器； ③膠頭滴管滴加或取用少量液體； ④酒精燈加熱． 【解答】解：由題意可知，量取7.5mL液體，應該選用的儀器是量筒、膠頭滴管．選取量筒時，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選10mL量筒． 故選：C． 【點評】了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗． 　 13．下列物質的性質屬于化學性質的是（　?。? A．木炭在空氣中能燃燒 B．氨氣具有剌激性氣味 C．二氧化碳的密度比空氣大 D．銅有良好的導電性和傳熱性 【考點】化學性質與物理性質的差別及應用． 【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質． 【解答】解：A、木炭在空氣中能燃燒需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質．正確； B、氨氣的氣味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質．錯誤； C、二氧化碳的密度比空氣大不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質．錯誤； D、銅有良好的導電性和傳熱性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質．錯誤； 故選A． 【點評】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質． 　 14．分子和原子的主要區(qū)別是（　?。? A．分子質量大，原子質量小 B．分子體積大，原子體積小 C．分子間有空隙，原子間無空隙 D．在化學反應中分子可分，原子不可分 【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系． 【分析】根據分子與原子的本質區(qū)別是在化學變化中是否可分進行分析判斷． 【解答】解：A、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故選項錯誤； B、分子和原子的體積都很?。蔬x項錯誤； C、分子和原子間都有間隔．故選項錯誤； D、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分．故選項正確． 故選D． 【點評】本題是對分子與原子本質區(qū)別的考查，能加深對分子、原子的理解，抓住化學變化中是否可分是解題的關鍵． 　 15．若用“”“”分別表示氫原子和氧原子，那么，下圖中表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 【考點】純凈物和混合物的判別；微粒觀點及模型圖的應用． 【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質． 【解答】解： A、由圖中信息可知，圖中表示的物質是氫氣，屬于純凈物； B、由圖中信息可知，圖中表示的物質是氧氣，屬于純凈物； C、由圖中信息可知，圖中表示的物質是水，屬于純凈物； D、由圖中信息可知，圖中表示的物質是水、氫氣和氧氣，屬于混合物． 故選D． 【點評】本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論． 　 二、填空題、 16．空氣的成分按體積計算大致占78%的是　氮氣　，夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有　水蒸氣　． 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數． 【分析】根據空氣中各成分及體積分數和各成分的性質來回答本題． 【解答】解： 空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．所以占78%的氣體是氮氣； 從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕是因為溫度降低，空氣中水蒸氣凝結成水滴的原因． 故答案為：氮氣；水蒸氣． 【點評】通過回答本題知道了空氣中各成分及體積分數，知道了水蒸氣遇冷能凝結成水滴的性質． 　 17．元素符號O的意義　氧元素、一個氧原子?。? 【考點】元素的符號及其意義． 【分析】根據元素符號可表示這種元素和這種元素的一個原子進行解答． 【解答】解：元素符號O可表示氧元素、一個氧原子． 故答案為：氧元素、一個氧原子 【點評】本題考查了元素符號的意義，題目較易． 　 18．指出圖所示傾倒液體的操作中的錯誤： （1）　標簽沒向著手心　． （2）　瓶塞正放?。? （3）　瓶口遠離試管口?。? 【考點】液體藥品的取用；實驗操作注意事項的探究． 【分析】根據液體藥品取用的步驟和注意事項回答． 【解答】解：標簽沒向著手心，殘液流下來會腐蝕標簽； 瓶塞正放，會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放； 瓶口沒緊挨試管口，會造成液體外流． 故答案為：（1）標簽沒向著手心； （2）瓶塞正放； （3）瓶口遠離試管口． 【點評】化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作是化學實驗的基礎，是學習化學的必備技能，也是中考的熱點之一． 　 19．我們學過的微粒有許多如分子、離子、質子、電子等，根據題目要求，具體填在空格上． （1）汞是由　原子　構成的．二氧化碳是由　分子　構成的． （2）帶正電荷的微粒有　質子?。粠ж撾姾傻奈⒘Ｓ小‰娮印。ǜ鲗懸粋€） 【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；原子的定義與構成． 【分析】本題解題關鍵是了解物質的構成微粒，有分子、原子、離子構成，帶正電荷的微粒有質子；帶負電荷的微粒有電子解答此類題目． 【解答】解：（1）汞是由汞原子構成的．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的． （2）帶正電荷的微粒有質子；帶負電荷的微粒有電子． 答案：（1）原子；分子； （2）質子；電子． 【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成；掌握化學反應的實質． 　 20．下列物質中屬于純凈物的是　BD　，屬于單質的是　D　，屬于化合物的是　B　，屬于混合物的是　AC　，氧化物是　B?。ㄌ钚蛱枺? A．自來水 B．冰水混合物 C．食鹽水 D．紅磷． 【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別． 【分析】混合物是由多種物質組成的物質，純凈物是只有一種物質組成的物質，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物． 【解答】解：自來水中含有多種微量物質，屬于混合物；冰水混合物中只有一種物質水，屬于純凈物，水又是有兩種元素組成的，故是化合物，還屬于氧化物；食鹽水中含有氯化鈉、水，屬于混合物；紅磷是由磷元素組成的純凈物，只有一種元素組成，故是單質； 故答案為：BD；D；B；AC；B． 【點評】本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論． 　 21．下列描述中 （填序號） ①酒精可燃燒②酒精燃燒③酒精能揮發(fā)④酒精揮發(fā) 　④　是物理變化，　②　是化學變化，?、邸∈俏锢硇再|，?、佟∈腔瘜W性質． 【考點】化學變化和物理變化的判別；化學性質與物理性質的差別及應用． 【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，如可燃性、穩(wěn)定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等． 【解答】解：①酒精可燃燒需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質． ②酒精燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化． ③酒精能揮發(fā)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質． ④酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化． 故答案為：④；②；③；①． 【點評】本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質的概念與區(qū)別是正確解題的關鍵． 　 22．如圖是鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子相對原子質量為23，鈉原子的核外電子數為　11　，該原子的最外層電子數為　1　個；鈉原子在化學反應中易（填“得”或“失”）　失　電子，形成　陽　（陰、陽）離子． 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子． 【解答】解：由鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子的核外電子數為2=8+1=11；該原子的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子． 故答案為：11；1；失；陽． 【點評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵． 　 三．簡答題（8分） 23．化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據要求回答下列問題： （1）我能寫出化學儀器名稱．①　燒杯?、凇″F形瓶　 （2）我能寫出實驗操作注意事項． ①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用　燈帽蓋滅　 ②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如　量筒　（舉一例） 【考點】常用儀器的名稱和選用；用于加熱的儀器；加熱器皿-酒精燈． 【分析】（1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱和作用； （2）熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅；可加熱的玻璃儀器有：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶． 【解答】解：（1）①的名稱分別是燒杯，②是錐形瓶．故答案為：燒杯；錐形瓶． （2）①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽蓋滅； ②量筒不可用于加熱，如果加熱，就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準確，同時由于壁厚不同，會因為受熱不均勻而炸裂，故答案為：量筒． 【點評】化學是一門以實驗為基礎的學科，所以實驗安全問題就尤為突出，是實驗考查的熱點之一，學習中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等． 　 24．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法． （1）紅磷燃燒過程產生的現(xiàn)象是　產生大量白煙　，剩余氣體具有性質為　化學性質比較穩(wěn)定?。▽懸稽c） （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是①　裝置漏氣?、凇〖t磷量不足等?。? 【考點】空氣組成的測定． 【分析】只有熟悉用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗目的、原理、步驟、現(xiàn)象、結論、注意事項等，就能正確解答本題． 【解答】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙．該實驗證明空氣中含有氧氣，氧氣具有支持燃燒的性質；剩余氣體是氮氣，說明氮氣難溶于水、不燃燒、不支持燃燒、化學性質比較穩(wěn)定． （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是：①裝置漏氣；②紅磷量不足等． 答案： （1）產生大量白煙； 化學性質比較穩(wěn)定； （2）①裝置漏氣；②紅磷量不足等． 【點評】通過本題可以加深對“測定空氣量氧氣含量”這一實驗的認識、理解和應用，同時還提高了對預防空氣污染的認識． 　 四、計算題（10分） 25．1．請寫出以下化學反應的文字表達式與化學符號表達式 紅磷燃燒：文字表達式　磷+氧氣五氧化二磷　 化學符號表達式　4P+5O22P2O5　 鎂條燃燒：文字表達式　鎂+氧氣氧化鎂　 化學符號表達式　2Mg+O22MgO　 加熱銅：文字表達式　銅+氧氣氧化銅　 化學符號表達式　2Cu+O22CuO?。? 【考點】書寫文字表達式，符號表達式． 【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式（或符號表達式）的書寫方法、步驟進行書寫即可． 【解答】解：紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；依據方程式的書寫方法，該反應的方程式為：4P+5O22P2O5； 故答案為：磷+氧氣五氧化二磷；4P+5O22P2O5； 鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂；符號表達式為：2Mg+O22MgO； 故答案為：鎂+氧氣氧化鎂；2Mg+O22MgO； 銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，文字表達式為：銅+氧氣氧化銅，符號表達式為：2Cu+O22CuO． 故答案為：銅+氧氣氧化銅；2Cu+O22CuO． 【點評】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式、符號表達式的能力，掌握文字表達式和符號表達式的書寫方法即可正確解答本題． 　 26．已知碳12原子的質量是1.99310﹣26kg，而一個鐵原子的質量是9.28810﹣26kg，求鐵的相對原子質量． 【考點】相對原子質量的概念及其計算方法． 【分析】根據某原子的相對原子相對質量=，結合題意進行分析解答即可． 【解答】解：碳12原子的質量是1.99310﹣26kg，而一個鐵原子的質量是9.28810﹣26kg，鐵的相對原子質量為：≈56． 答：鐵的相對原子質量為56． 【點評】本題難度不大，掌握相對原子相對質量=并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．