八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷(含解析) 新人教版26
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2015-2016學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷 一、選擇題 1.用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng),改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部,礦泉水瓶被推倒,這說明力的作用效果與( ) A.力的大小有關(guān) B.力的作用點(diǎn)有關(guān) C.力的方向有關(guān) D.受力物體的種類有關(guān) 2.甲、乙兩名同學(xué)沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為10N,則每個(gè)人拉力的大小是( ) A.20N B.10N C.5N D.0N 3.下列圖象中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是( ?。? A. B. C. D. 4.隨著“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,同學(xué)們的體育活動(dòng)日益豐富,踢球時(shí),腳踢球的力( ?。? A.改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生 C.大于足球撞擊腳的力 D.與足球撞擊腳的力是平衡力 5.正在水平面上滾動(dòng)的小球,如果它受到的外力同時(shí)消失,那么它將( ?。? A.立即停下來 B.慢慢停下來 C.做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.改變運(yùn)動(dòng)方向 6.下列關(guān)于慣性說法正確的是( ) A.靜止在草坪上的足球沒有慣性 B.高速公路汽車限速是為了安全,因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 C.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離,是由于受到慣性的作用 D.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性 7.一輛卡車在水平路面上勻速行駛,下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是( ?。? A.卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力 B.卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力 C.卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力 D.地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力 8.在自行車的設(shè)計(jì)和使用中,為了減小摩擦的是( ) A.給車軸加潤(rùn)滑油 B.車把套上制作了花紋 C.剎車時(shí)用力捏閘柄 D.輪胎的表面做得凹凸不平 9.一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是( ?。? A.站著不動(dòng)大聲求救 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng) C.趕快跑向岸邊 D.立即改成單腳站立大聲求救 10.如圖所示,容器裝有水,其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc,則以下判斷正確的是( ?。? A.pa>pb>pc B.pa<pb<pc C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc 11.有關(guān)流速和壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說法不正確的是( ) A.將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來,用力向兩個(gè)氣球中間吹氣,兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近 B.飛機(jī)的機(jī)翼有獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大,流體的壓強(qiáng)越小的原理 C.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開時(shí),“過堂風(fēng)”會(huì)使居室測(cè)面擺放的衣柜門打開 D.落滿樹葉的道路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車經(jīng)過時(shí),樹葉會(huì)從車旁飛向路邊 12.如圖所示的是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置,玻璃管長(zhǎng)約1m,槽內(nèi)裝有水銀.下列說法正確的是( ?。? A.此裝置是一個(gè)連通器 B.第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡 C.玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76cm汞柱高 D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面高度差減小 13.一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋,容器放在斜面上,如圖所示.圖上畫出了幾個(gè)力的方向,你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是( ?。? A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 14.小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么(阿基米德原理)”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是( ?。? A.F2﹣F3=F4﹣F1 B.F1=F4,F(xiàn)2=F3 C.F1=F2=F3=F4 D.上述結(jié)論都不正確 15.如圖,將兩個(gè)同樣形狀的長(zhǎng)方體分別水平與豎直放置在盛水的容器中,則兩個(gè)長(zhǎng)方體所受到的( ) A.上下壓強(qiáng)差相等,浮力不等 B.上、下壓強(qiáng)差不等,浮力相等 C.上下壓強(qiáng)差不等,浮力不等 D.上下壓力差相等,浮力相等 16.同一物塊分別靜止在甲、乙兩種不同的液體中,如圖所示.則物塊在甲、乙液體中受到的浮力和液體密度大小關(guān)系是( ?。? A.F甲<F乙,ρ甲=ρ乙 B.F甲<F乙,ρ甲>ρ乙 C.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙 D.F甲=F乙,ρ甲<ρ乙 17.2015年3月19日,我國(guó)首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上國(guó)旗,若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力,機(jī)器人在下潛過程中( ) A.受到的重力逐漸減小 B.受到海水的浮力逐漸減小 C.受到的浮力大于重力 D.受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大 18.下列各種情況,力對(duì)物體做了功的是( ) A.依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車 B.跳傘運(yùn)動(dòng)員從天空中勻速下降 C.某人提著水桶在水平路面上行走 D.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng) 19.如圖所示,體重較重的大人與較輕的小孩爬上相同的樓梯所用時(shí)間相同,下列說法正確的是( ?。? A.大人與小孩做功一樣多,兩人功率相同 B.大人與小孩做功一樣多,小孩功率大 C.大人比小孩做功多,大人功率大 D.大人比小孩做功多,小孩功率大 20.如圖是游樂場(chǎng)中過山車的物理模型,當(dāng)小車從A點(diǎn)滑下后,進(jìn)入豎直面上的圓軌道運(yùn)動(dòng),如忽略摩擦力不計(jì),下列關(guān)于小車的說法正確的是( ) A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能 B.C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大 C.B點(diǎn)動(dòng)能最大,勢(shì)能也是最大 D.A點(diǎn)動(dòng)能最大,C點(diǎn)勢(shì)能最大 21.如圖所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),在向上運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( ?。? A.物體的動(dòng)能不變,機(jī)械能不變 B.物體的重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大 C.物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 22.在生產(chǎn)生活中,如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械使用中,一定費(fèi)力的是( ?。? A. 獨(dú)輪車 B. 斜面 C. 滑輪組 D. 筷子 23.下列關(guān)于力F1力臂的作圖中,正確的是( ) A. B. C. D. 24.僅使用動(dòng)滑輪提起重物,下列哪個(gè)目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)的( ?。? A.省力 B.省距離 C.同時(shí)省力和省距離 D.以上都不能實(shí)現(xiàn) 25.如圖所示的滑輪組,每個(gè)滑輪重為20N,繩重及摩擦不計(jì).用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( ?。? A.50N B.60N C.70N D.120N 26.如圖所示,鄰居大叔正在吃力地把一重物搬上高臺(tái),小勇看見后急忙前去幫忙他找來一塊木塊,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松地把同樣地重物推到了高臺(tái)上,關(guān)于這兩種方式,下列說示正確的是( ?。? A.圖乙情況下更省力 B.大叔的有用功大些 C.圖乙情況的機(jī)械效率高 D.小勇做功的功率一定更大 二、填空題(共9小題,共61分) 27.下面是小威同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于壓強(qiáng)的探究實(shí)驗(yàn): (1)他在幫媽媽和面時(shí),發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”:①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),發(fā)現(xiàn)水越多,碗底的面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:壓力作用效果與 有關(guān). 他再把2個(gè)底面積不同的空碗分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同.為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).他這樣操作得出結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”),理由是 ?。? (2)小威在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的操作: ①甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 關(guān)系. ②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”) ③要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行比較. 28.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示: (1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué),裝置中使用定滑輪是利用它 的特點(diǎn). A.能改變力的方向但不能改變力的大??; B.不能改變力的方向但能改變力的大??; C.既能改變力的方向也能改變力的大小. (2)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到對(duì)平衡力的作用. (3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位置,松手后,小車將 ?。ㄟx填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”).這一步驟說明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在 的條件. 29.某實(shí)驗(yàn)小組做了“研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),他們利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶溃嗌臣百|(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來判斷物體重力勢(shì)能的大?。? (2)要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和 進(jìn)行比較. (3)通過觀察圖乙和圖丙可得:物體重力勢(shì)能的大小與 有關(guān). (4)上面的實(shí)驗(yàn)過程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了 法. (5)假設(shè)在“天宮一號(hào)”太空站上做此實(shí)驗(yàn), ?。ㄟx填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 30.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng),這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。? (2)分析圖 和 可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大. (3)分析圖甲和圖丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大. (4)通過大量實(shí)驗(yàn)證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之質(zhì)量相同的物體B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F4大小為6N,則F3= N,此運(yùn)動(dòng)過程中物塊B受到的摩擦力fa= N. 31.小華想“探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?”提出以下的猜想: A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān). B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān). 他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 斜面高h(yuǎn)/m 斜面長(zhǎng)s/m 沿斜面拉力F/N 機(jī)械效率 1 5 0.3 1.25 2.0 2 8 0.3 1.25 60% 3 8 0.4 1.25 3.8 67% (1)第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為 ,第2次實(shí)驗(yàn)中,沿斜面的拉力為 N,通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)1、2數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想 ?。ㄌ顚懽帜福? (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要使斜面高變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向 移動(dòng)(選填“左”或“右”);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 兩種數(shù)據(jù),可知斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān). (3)第1次實(shí)驗(yàn)中,物體所受摩擦力為 N. 32.作圖題: (1)如圖甲,物塊沿斜面勻速下滑,畫出它受到的重力和摩擦力的受力示意圖. (2)如圖乙,畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂. (3)如圖丙,利用滑輪組勻速向上提升重物,請(qǐng)畫出圖中滑輪組最省力的繞法. 33.如圖,被稱為“世界上最快的水陸兩棲車”的“美洲豹”已經(jīng)在海外正式上市.該車車身質(zhì)量為1300kg,陸地上最快速度為130km/h,海上速度可達(dá)到72km/h.求(g=10N/kg) (1)“美洲豹”停在平直公路上時(shí),車輪與地面的總接觸面積為0.1m2,此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕? (2)它以最快速度在海面勻速直線航行時(shí),受到的阻力約是車重的0.3倍,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率約為多少瓦? 34.如甲圖某邊長(zhǎng)為1m的大型正方體木箱漂浮于水面上,木箱靜止時(shí),上表面距離水面0.4m.試計(jì)算:(g=10N/kg) (1)木箱下表面受到的水的壓強(qiáng)為多少帕? (2)木箱受到水的浮力為多少牛? (3)用如乙圖所示的滑輪組將此木箱吊離水面之后,繼續(xù)勻速提升此木箱,此時(shí)鋼繩自由端拉力為2000N,求滑輪組的機(jī)械效率. 35.綜合開放題: (1)生活中處處有物理,如圖所示的夾鉗就是其中一例.圖1中①齒狀鉗口;②刀口;③轉(zhuǎn)軸;④手柄;⑤帶齒紋的橡膠丙套,請(qǐng)簡(jiǎn)要說出其中兩處各應(yīng)用了什么物理知識(shí)(任寫2條). a. b. (2)近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用.如圖是一種排爆機(jī)器人,使用電力驅(qū)動(dòng).它的特點(diǎn)是:裝有履帶,體積小,質(zhì)量小轉(zhuǎn)向靈活,便于在狹窄的地方工作:操作人員可以在幾百米到及公里以外通過無線電或光纜控制其活動(dòng);裝有多臺(tái)彩色CCD攝像機(jī),用來對(duì)爆炸物進(jìn)行觀察;機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引信剪斷,并把爆炸物舉起運(yùn)走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物. 請(qǐng)參照示例寫出圖2這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).期末物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng),改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部,礦泉水瓶被推倒,這說明力的作用效果與( ?。? A.力的大小有關(guān) B.力的作用點(diǎn)有關(guān) C.力的方向有關(guān) D.受力物體的種類有關(guān) 【考點(diǎn)】力的三要素. 【分析】力的三要素有:力的大小、方向、作用點(diǎn),它們都影響力的作用效果. 【解答】解:用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部,礦泉水瓶被推倒,體現(xiàn)了力的作用點(diǎn)不同影響了力的作用效果. 故ACD錯(cuò)誤;B正確; 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響;是解答此題的關(guān)鍵. 2.甲、乙兩名同學(xué)沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為10N,則每個(gè)人拉力的大小是( ?。? A.20N B.10N C.5N D.0N 【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù). 【分析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?,一個(gè)力不可能脫離開另一個(gè)力而單獨(dú)存在,兩個(gè)力分別向兩邊拉,與一端固定只拉另一端效果是相同的. 【解答】解:用兩個(gè)大小均為10N、但方向相反的力向兩端拉彈簧測(cè)力計(jì),與只拉一端效果是相同的,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,拉一端時(shí),另一端也必須有力的作用,即由于測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)的情況與另一端固定是一樣的,因此,彈簧測(cè)力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之合,而只會(huì)顯示所拉的那一端的拉力,故測(cè)力計(jì)是示數(shù)是10N. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】任何一個(gè)力都是與它的反作用力同時(shí)出現(xiàn),只是因?yàn)榱硪粋€(gè)力不是我們主動(dòng)施加的而容易被忽略. 3.下列圖象中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn). 【分析】根據(jù)物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比進(jìn)行判斷,兩個(gè)物理量成正比時(shí),圖象是一次函數(shù)圖象. 【解答】解:A、如圖,物體質(zhì)量增大時(shí),物體的重力不變.不符合題意. B、如圖,物體的重力和物體的質(zhì)量是一個(gè)一次函數(shù)圖象,物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.符合題意. C、如圖,物體的重力跟物體的質(zhì)量之間是二次函數(shù)圖象.不符合題意. D、如圖,物體的質(zhì)量增大時(shí),物體的重力減?。环项}意. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】從數(shù)學(xué)角度,分析圖象的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的關(guān)系,和物理量之間關(guān)系進(jìn)行對(duì)照. 4.隨著“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,同學(xué)們的體育活動(dòng)日益豐富,踢球時(shí),腳踢球的力( ) A.改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生 C.大于足球撞擊腳的力 D.與足球撞擊腳的力是平衡力 【考點(diǎn)】力的作用效果. 【分析】①力的作用效果有二:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),改變物體的形狀; ②力的作用是相互的,作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,大小相等,方向相反,在同一條直線上,作用在兩個(gè)物體上. 【解答】解: A、足球原來是靜止的,腳踢球,足球成為運(yùn)動(dòng)狀態(tài),說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).此選項(xiàng)正確; B、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對(duì)作用力和反作用力,兩者同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失.此選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對(duì)作用力和反作用力,兩者大小相等,方向相反.此選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對(duì)作用力和反作用力,不是平衡力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)力的作用效果和力的作用相互性的理解和應(yīng)用.注意作用力和反作用力是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失的,作用在兩個(gè)物體上,不是平衡力. 5.正在水平面上滾動(dòng)的小球,如果它受到的外力同時(shí)消失,那么它將( ?。? A.立即停下來 B.慢慢停下來 C.做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.改變運(yùn)動(dòng)方向 【考點(diǎn)】牛頓第一定律. 【分析】此題考查了我們對(duì)牛頓第一定律的理解,只要判斷出小球在外力消失前的狀態(tài),那么在外力消失后,它仍會(huì)保持這一狀態(tài). 【解答】解:根據(jù)牛頓第一定律,一切物體在不受外力時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).因?yàn)樾∏蛘谒矫嫔蠞L動(dòng),所以當(dāng)外力消失時(shí),它仍會(huì)保持那一瞬間的方向和速度不變,即做勻速直線運(yùn)動(dòng). 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】牛頓第一定律作為最重要的力學(xué)定律之一,我們應(yīng)該熟記,并能運(yùn)用它解釋一些現(xiàn)象. 6.下列關(guān)于慣性說法正確的是( ?。? A.靜止在草坪上的足球沒有慣性 B.高速公路汽車限速是為了安全,因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 C.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離,是由于受到慣性的作用 D.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性 【考點(diǎn)】慣性. 【分析】慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大. 【解答】解: A、一切物體在任何情況下都有慣性,因此靜止在草坪上的足球有慣性,故A錯(cuò)誤; B、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān),故B錯(cuò)誤; C、百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離,是由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而不是受到慣性作用;故C錯(cuò)誤; D、慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,因此殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性更加靈活,故D正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì),它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì). 7.一輛卡車在水平路面上勻速行駛,下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是( ?。? A.卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力 B.卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力 C.卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力 D.地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力 【考點(diǎn)】平衡力的辨別. 【分析】平衡力的條件:作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上. 【解答】解:A、卡車靜止,卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力是平衡力關(guān)系,A正確; B、卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力,沒有作用在同一物體上,不是平衡力,B錯(cuò)誤; C、卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力,分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,C錯(cuò)誤; D、地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力,是一對(duì)相互作用力,D錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】?jī)蓚€(gè)力同時(shí)作用在同一物體同一直線上,如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則這兩個(gè)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用效果相互抵消(合力為0),我們就說這兩個(gè)力平衡,應(yīng)將其與相互作用力區(qū)別開來. 8.在自行車的設(shè)計(jì)和使用中,為了減小摩擦的是( ?。? A.給車軸加潤(rùn)滑油 B.車把套上制作了花紋 C.剎車時(shí)用力捏閘柄 D.輪胎的表面做得凹凸不平 【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法. 【分析】(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力. (2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦. 【解答】解:A、給車軸加潤(rùn)滑油,是在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力.故A正確; B、車把套上制作了花紋,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故B錯(cuò)誤; C、剎車時(shí)用力捏閘柄,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力.故C錯(cuò)誤; D、輪胎的表面做得凹凸不平,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故D錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛,解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究. 9.一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是( ?。? A.站著不動(dòng)大聲求救 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng) C.趕快跑向岸邊 D.立即改成單腳站立大聲求救 【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用. 【分析】腳下的冰要破裂,說明人對(duì)冰面的壓強(qiáng)太大,為了避免人陷入湖中,因此要從減小壓強(qiáng)的角度來入手考慮,從而突破此題. 【解答】解:A、站著不動(dòng),人對(duì)冰面的壓強(qiáng)沒有變化,冰會(huì)破裂,人將掉入湖中.故錯(cuò)誤. B、趴在冰面上,人對(duì)冰面的壓力沒有變化,增大了受力面積,減小了壓強(qiáng),所以冰面不會(huì)破裂.故B正確. C、跑的同時(shí)會(huì)抬起一只腳,使人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大,更容易掉入冰中.故C錯(cuò)誤. D、改成單腳站立,是人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大了一倍,人更容易落入冰中.故D錯(cuò)誤. 故選B 【點(diǎn)評(píng)】人站在冰面上,防止落入水中,就要減小冰承受的壓強(qiáng).怎樣減小壓強(qiáng),就是此題的突破口. 10.如圖所示,容器裝有水,其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc,則以下判斷正確的是( ?。? A.pa>pb>pc B.pa<pb<pc C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc 【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較. 【分析】液體中某一點(diǎn)到自由液面的距離叫深度,水對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小關(guān)系,利用公式p=ρgh比較. 【解答】解:由圖知:容器底部a、b、c三處水的深度相同,水的密度確定,由公式p=ρgh知:此三點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)相同. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是液體壓強(qiáng)的比較,正確判斷液體深度是解答液體壓強(qiáng)問題的關(guān)鍵. 11.有關(guān)流速和壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說法不正確的是( ?。? A.將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來,用力向兩個(gè)氣球中間吹氣,兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近 B.飛機(jī)的機(jī)翼有獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大,流體的壓強(qiáng)越小的原理 C.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開時(shí),“過堂風(fēng)”會(huì)使居室測(cè)面擺放的衣柜門打開 D.落滿樹葉的道路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車經(jīng)過時(shí),樹葉會(huì)從車旁飛向路邊 【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系. 【分析】解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大、壓強(qiáng)小,由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒. 【解答】解:A、當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于氣球外側(cè)的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差,兩個(gè)氣球相互靠近.故A正確; B、飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速快,壓強(qiáng)小,下方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,于是產(chǎn)生向上的升力,故B正確; C、屋子中吹過“過堂風(fēng)”時(shí),居室側(cè)面擺放的衣柜的門外面空氣流速大,壓強(qiáng)小,小于柜門內(nèi)的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向外的壓強(qiáng)差,將柜門壓開.故C正確; D、汽車駛過的地方空氣流動(dòng)速度大,壓強(qiáng)小,其它地方的空氣流速小壓強(qiáng)大,樹葉受到的壓強(qiáng)差不同,壓力差不同,樹葉被壓向汽車行駛的地方.故D錯(cuò)誤. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于流體問題,一般分析物體兩側(cè)的流體流速,根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,判斷物體兩側(cè)的壓強(qiáng)是解決此類習(xí)題的思路. 12.如圖所示的是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置,玻璃管長(zhǎng)約1m,槽內(nèi)裝有水銀.下列說法正確的是( ?。? A.此裝置是一個(gè)連通器 B.第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡 C.玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76cm汞柱高 D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面高度差減小 【考點(diǎn)】連通器原理;大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法;大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系. 【分析】了解連通器的定義,根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理和大氣壓的變化特點(diǎn)分析,便可得出答案. 【解答】解:A、連通器是上端開口、底部連通的容器.因玻璃管的上端是封閉的,所以此裝置不是連通器,故A錯(cuò)誤. B、第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是托里拆利,故B錯(cuò)誤. C、因大氣壓是變化的,其大小與高度、天氣等有關(guān),所以玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)不一定為76 厘米汞柱高,故C錯(cuò)誤. D、因?yàn)榇髿鈮弘S高度的升高而降低,故將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)被托起的水銀將下降,即管內(nèi)外水銀液面高度差減小,故D正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查在托里拆利實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)依據(jù)和實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng),以及哪些因素會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響. 13.一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋,容器放在斜面上,如圖所示.圖上畫出了幾個(gè)力的方向,你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是( ?。? A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 【考點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因. 【分析】從浮力產(chǎn)生的原因和浮力的方向去解答此題. 【解答】解:雞蛋懸浮在液體中,此時(shí)雞蛋上、下表面受到的壓力不同, 這個(gè)壓力差就是雞蛋所受浮力,因浮力的方向總是豎直向上的, 所以F3正確;故選C. 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)浮力方向這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握.學(xué)生要牢記浮力方向是豎直向上的. 14.小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么(阿基米德原理)”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是( ) A.F2﹣F3=F4﹣F1 B.F1=F4,F(xiàn)2=F3 C.F1=F2=F3=F4 D.上述結(jié)論都不正確 【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn). 【分析】四幅圖是探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)圖,第一個(gè)圖測(cè)量的是空桶重,第二個(gè)圖測(cè)量物體重,第三個(gè)圖測(cè)量物體全浸入水中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),同時(shí)將排開的水收集在小桶內(nèi),第四個(gè)圖測(cè)量的是桶和排開水的總重;利用阿基米德原理分析判斷. 【解答】解:由第二、三兩圖得出物體受到的浮力: F浮=F2﹣F3, 由第一、四兩圖得出排開水的重: G排=F4﹣F1, 因F浮=G排, 所以,F(xiàn)2﹣F3=F4﹣F1. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題是把稱重法測(cè)浮力和阿基米德原理結(jié)合在一起來考查,對(duì)課本中的基本實(shí)驗(yàn),應(yīng)熟練掌握,記住并理解阿基米德原理是關(guān)鍵. 15.如圖,將兩個(gè)同樣形狀的長(zhǎng)方體分別水平與豎直放置在盛水的容器中,則兩個(gè)長(zhǎng)方體所受到的( ) A.上下壓強(qiáng)差相等,浮力不等 B.上、下壓強(qiáng)差不等,浮力相等 C.上下壓強(qiáng)差不等,浮力不等 D.上下壓力差相等,浮力相等 【考點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因. 【分析】物體浸沒在水中受到的浮力等于物體上下表面受到水的壓力差(浮力實(shí)質(zhì)),根據(jù)p=可求物體上下表面受到水的壓強(qiáng)差. 【解答】解:長(zhǎng)方體物塊懸浮在水中,說明受到水的浮力不變,而浮力等于物體上下表面受到水的壓力差,所以長(zhǎng)方體物塊上下表面受到水的壓力差不變; 而長(zhǎng)方體物塊上下表面受到水的壓強(qiáng)差:△p=,豎直放置比水平放置上下表面積小,所以長(zhǎng)方體物塊上下表面受到水的壓強(qiáng)差不相等. 綜合上述分析可知,選項(xiàng)BD正確. 故選BD. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用,本題關(guān)鍵是知道浮力的實(shí)質(zhì)(物體上下表面受到水的壓力差). 16.同一物塊分別靜止在甲、乙兩種不同的液體中,如圖所示.則物塊在甲、乙液體中受到的浮力和液體密度大小關(guān)系是( ?。? A.F甲<F乙,ρ甲=ρ乙 B.F甲<F乙,ρ甲>ρ乙 C.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙 D.F甲=F乙,ρ甲<ρ乙 【考點(diǎn)】阿基米德原理. 【分析】同一物塊放在甲、乙液體中都漂浮,受到的浮力都等于物塊受到的重力; 得出了受到浮力的大小關(guān)系,從圖可以得出物塊排開液體體積的大小關(guān)系,再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系. 【解答】解:∵物塊漂浮, ∴F浮=G, ∴物塊在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于物塊受到的重力G, 即F甲=F乙=G; 又∵ρ液gV排=F浮, ∵由圖知,物體排開液體的體積: V甲>V乙, ∴甲、乙液體的密度為ρ甲<ρ乙. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件,利用好漂浮的條件F浮=G是解此類題目的關(guān)鍵. 17.2015年3月19日,我國(guó)首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上國(guó)旗,若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力,機(jī)器人在下潛過程中( ?。? A.受到的重力逐漸減小 B.受到海水的浮力逐漸減小 C.受到的浮力大于重力 D.受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大 【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn);物體的浮沉條件及其應(yīng)用. 【分析】(1)重力大小G=mg; (2)根據(jù)F浮=ρ水gV排分析浮力的變化情況; (3)根據(jù)浮沉條件判斷; (4)根據(jù)p=ρgh分析其所受壓強(qiáng)的變化情況; 【解答】解: A、機(jī)器人下潛過程中,質(zhì)量不變,重力不變,故A錯(cuò)誤; B、下潛過程中潛水器排開水的體積不變,根據(jù)F浮=ρ水gV排可知,下潛過程中所受浮力不變,故B錯(cuò)誤; C、受到的浮力大于重力,根據(jù)浮沉條件機(jī)器人會(huì)上浮而不能下潛,故C錯(cuò)誤; D、根據(jù)p=ρgh可知,下潛過程中的深度逐漸增大,所以受的壓強(qiáng)逐漸增大,故D正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是重力、浮沉條件及液體壓強(qiáng)、浮力計(jì)算公式的理解和掌握,屬于基礎(chǔ)性題目.注意題目中隱含條件“下潛”的理解. 18.下列各種情況,力對(duì)物體做了功的是( ?。? A.依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車 B.跳傘運(yùn)動(dòng)員從天空中勻速下降 C.某人提著水桶在水平路面上行走 D.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng) 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷. 【分析】做功的兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上移動(dòng)的距離,據(jù)此分析判斷. 【解答】解:A、在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車,有距離,但在水平方向上沒有力,不做功,故A不符合題意; B、跳傘運(yùn)動(dòng)員從天空中勻速下降的過程中,受到重力作用,并在重力的放向上通過距離,做功,故B符合題意; C、提著水桶在水平路面上行走,有拉力,但在拉力的方向上沒有移動(dòng)距離,不做功,故C不符合題意; D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng),用了力,但沒有移動(dòng)距離,不做功,故D不符合題意. 故ACD錯(cuò)誤,B正確. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】明確三種情況不做功:一是有力無距離(例如:推而未動(dòng)),二是有距離無力(靠慣性運(yùn)動(dòng)),三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直. 19.如圖所示,體重較重的大人與較輕的小孩爬上相同的樓梯所用時(shí)間相同,下列說法正確的是( ?。? A.大人與小孩做功一樣多,兩人功率相同 B.大人與小孩做功一樣多,小孩功率大 C.大人比小孩做功多,大人功率大 D.大人比小孩做功多,小孩功率大 【考點(diǎn)】功率大小的比較. 【分析】大人與小孩爬相同的樓梯,h相同,但體重不同,根據(jù)W=Gh判斷兩人做功的大小關(guān)系; 比較大人與小孩做功大小和所用時(shí)間大小,利用P=比較二人功率大小. 【解答】解:大人與小孩爬相同的樓梯,h相同,但大人體重比小孩的大,由W=Gh可知大人做功多; 爬樓梯所用時(shí)間相同,根據(jù)P=可知,大人的功率大,所以ABD錯(cuò)誤,C正確. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功和功率的比較,比較得出大人與小孩爬樓做功大小是本題的突破口,利用好功和功率的公式是關(guān)鍵. 20.如圖是游樂場(chǎng)中過山車的物理模型,當(dāng)小車從A點(diǎn)滑下后,進(jìn)入豎直面上的圓軌道運(yùn)動(dòng),如忽略摩擦力不計(jì),下列關(guān)于小車的說法正確的是( ) A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能 B.C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大 C.B點(diǎn)動(dòng)能最大,勢(shì)能也是最大 D.A點(diǎn)動(dòng)能最大,C點(diǎn)勢(shì)能最大 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化. 【分析】影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度,影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.在分析各個(gè)能量的變化時(shí),根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析. 【解答】解:A、忽略摩擦力不計(jì),機(jī)械能守恒,故A點(diǎn)機(jī)械能等于B點(diǎn)機(jī)械能.故A錯(cuò)誤; B、小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中,質(zhì)量不變,在A點(diǎn)的速度小于在C點(diǎn)的速度,在A點(diǎn)的高度大于在C點(diǎn)的高度,故C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)重力勢(shì)能最大,故B正確; CD、小車從A點(diǎn)到B點(diǎn),再到C點(diǎn)的過程中,質(zhì)量不變,在C點(diǎn)的速度最大,動(dòng)能最大,在A點(diǎn)的高度大于在C點(diǎn)的高度,故C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)重力勢(shì)能最大,故CD錯(cuò)誤. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素,利用控制變量法進(jìn)行分析. 21.如圖所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),在向上運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( ?。? A.物體的動(dòng)能不變,機(jī)械能不變 B.物體的重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大 C.物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化;動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒. 【分析】根據(jù)下列知識(shí)分析判斷: 動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大. 重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越大,重力勢(shì)能越大. 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能. 【解答】解: (1)物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),質(zhì)量不變,高度增加,重力勢(shì)能增加;質(zhì)量不變、速度不變,動(dòng)能不變; 動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大,故A錯(cuò)、B正確; (2)物體上升過程中,速度不變、動(dòng)能不變,沒有發(fā)生重力勢(shì)能和動(dòng)能之間的相互轉(zhuǎn)化,故CD都錯(cuò). 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的大小變化分析,知道動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵. 22.在生產(chǎn)生活中,如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械使用中,一定費(fèi)力的是( ) A. 獨(dú)輪車 B. 斜面 C. 滑輪組 D. 筷子 【考點(diǎn)】杠桿的分類. 【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿. 【解答】解:A、獨(dú)輪車在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿.故A不符合題意; B、使用斜面可以省力.故B不符合題意; C、使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向.故C不符合題意; D、筷子在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿.故D符合題意. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類,主要包括以下幾種: ①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂. 23.下列關(guān)于力F1力臂的作圖中,正確的是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】力臂的畫法. 【分析】根據(jù)力臂的畫法進(jìn)行分析,動(dòng)力臂即支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離. 【解答】解:因?yàn)閯?dòng)力的力臂的做法是過支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段,而A B選項(xiàng)中線段與動(dòng)力作用線不垂直,所以A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤; 又因?yàn)镈選項(xiàng)中,表示力臂的不是支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤,C選項(xiàng)正確. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】力臂即點(diǎn)到線的距離,在數(shù)學(xué)中早有接觸.找到點(diǎn)(支點(diǎn))找到線(力的作用線),由點(diǎn)向線作垂線段即可.畫力臂的方法可記為:一找點(diǎn),二作線,點(diǎn)向線作垂線. 24.僅使用動(dòng)滑輪提起重物,下列哪個(gè)目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)的( ?。? A.省力 B.省距離 C.同時(shí)省力和省距離 D.以上都不能實(shí)現(xiàn) 【考點(diǎn)】動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn). 【分析】根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)來分析.特點(diǎn)是:省力但費(fèi)距離. 【解答】解:動(dòng)滑輪是一個(gè)省力杠桿,其動(dòng)力臂是阻力臂的2倍,省力但費(fèi)距離,并且不能改變力的方向,所以A能實(shí)現(xiàn);B、C不能實(shí)現(xiàn); 故選B、C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)滑輪的特點(diǎn),比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題. 25.如圖所示的滑輪組,每個(gè)滑輪重為20N,繩重及摩擦不計(jì).用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( ) A.50N B.60N C.70N D.120N 【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計(jì)算. 【分析】做有關(guān)滑輪組的計(jì)算題首先要判斷承擔(dān)重物的繩子股數(shù),圖中最后一段是由定滑輪引出來的,所以繩子股數(shù)是2.題中告訴了我們不計(jì)繩重及摩擦,2段繩子承擔(dān)物重和動(dòng)滑輪重,根據(jù)F=(G+G動(dòng))計(jì)算即可. 【解答】解:圖中繩子股數(shù)n=2,不計(jì)繩重及摩擦,所以拉力為:F=(G+G動(dòng))=(100N+20N)=60N. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)滑輪組省力情況的理解和掌握,弄清楚繩子的股數(shù)是解決此題的關(guān)鍵. 26.如圖所示,鄰居大叔正在吃力地把一重物搬上高臺(tái),小勇看見后急忙前去幫忙他找來一塊木塊,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松地把同樣地重物推到了高臺(tái)上,關(guān)于這兩種方式,下列說示正確的是( ?。? A.圖乙情況下更省力 B.大叔的有用功大些 C.圖乙情況的機(jī)械效率高 D.小勇做功的功率一定更大 【考點(diǎn)】輪軸及其他常見簡(jiǎn)單機(jī)械;功的大小比較;機(jī)械效率的大小比較;功率大小的比較. 【分析】①使用機(jī)械時(shí),人們?yōu)橥瓿赡稠?xiàng)任務(wù)必須做的功叫有用功;對(duì)完成任務(wù)沒有用但不得不做的功叫額外功;有用功與額外功之和叫總功;有用功與總功的比值叫機(jī)械效率; ②功率是描述物體做功快慢的物理量,等于做功多少與所用時(shí)間的比值. 【解答】解: A、斜面是一種省力機(jī)械,利用斜面將物體推上高臺(tái)可更省力,故A正確; B、這兩種方法,都把重物推到了高臺(tái)上,兩人做同樣多的有用功,克服重力做功相同,故B錯(cuò)誤; C、由于甲中情況直接克服物體重力做功,所以甲種情況下的機(jī)械效率高.故C錯(cuò)誤; D、功率等于功與時(shí)間的比值,由于題中沒有給出時(shí)間,不能確定哪個(gè)做功的功率大.故D錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是使用機(jī)械的優(yōu)缺點(diǎn),需要清楚:使用機(jī)械可以省力,但要做額外功,一般機(jī)械效率是降低的. 二、填空題(共9小題,共61分) 27.下面是小威同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于壓強(qiáng)的探究實(shí)驗(yàn): (1)他在幫媽媽和面時(shí),發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”:①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),發(fā)現(xiàn)水越多,碗底的面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:壓力作用效果與 壓力大小 有關(guān). 他再把2個(gè)底面積不同的空碗分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同.為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).他這樣操作得出結(jié)論 不正確?。ㄟx填“正確”或“不正確”),理由是 沒有考慮兩個(gè)碗的重力是否相等 . (2)小威在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的操作: ①甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 深度 關(guān)系. ②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 無關(guān)?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”) ③要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 乙、丙 兩圖進(jìn)行比較. 【考點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大?。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定. (2)①觀察甲、乙兩圖中液體的密度、金屬盒的深度和U形管中液面的高度差,可得出探究的因素和結(jié)果; ②要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)須選擇不同形狀的容器,因此一定要選丁,再根據(jù)控制變量法,應(yīng)再選液體密度與深度相同的丙圖; ③乙、丙兩圖中金屬盒深度相同,液體密度不同,據(jù)此判斷研究的變量是哪一個(gè). 【解答】解:(1)同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),水越多,碗底對(duì)面粉壓力越大,受力面積一定,壓痕越深,壓力作用效果越明顯,說明壓力作用效果和壓力大小有關(guān); 在探究壓力效果與受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力相等,因?yàn)椴煌吞?hào)的空碗底面積不同,重力也不同,壓力不同,所以他這樣操作得出結(jié)論不正確; (2)①比較甲、乙兩圖可知,同種液體,乙的深度大于甲,乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖,故探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系; ②圖丙與丁中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說明:液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無關(guān); ③要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)控制深度相同、容器的形狀相同,液體的密度不同,由圖可知,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行比較. 故答案為: (1)壓力大?。徊徽_;沒有考慮兩個(gè)碗的重力是否相等;(2)①深度;②無關(guān);③乙、丙. 【點(diǎn)評(píng)】壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的,在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵,只有這樣,所探究的結(jié)論才具有說服力和科學(xué)性. 28.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示: (1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 乙?。ㄟx填“甲”或“乙”)更科學(xué),裝置中使用定滑輪是利用它 A 的特點(diǎn). A.能改變力的方向但不能改變力的大小; B.不能改變力的方向但能改變力的大小; C.既能改變力的方向也能改變力的大?。? (2)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 相等?。ㄟx填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到對(duì)平衡力的作用. (3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位置,松手后,小車將 扭轉(zhuǎn)回來?。ㄟx填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”).這一步驟說明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在 同一直線上 的條件. 【考點(diǎn)】二力平衡的概念. 【分析】(1)探究水平方向拉力的大小關(guān)系時(shí),盡可能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的影響;定滑輪可以改變力的方向; (2)二力平衡條件之一是力的大小必須相等,據(jù)此判斷; (3)掌握二力平衡條件:作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象判斷哪個(gè)條件發(fā)生了變化. 【解答】解: (1)據(jù)圖可知,乙裝置更合理,物體與桌面的摩擦由滑動(dòng)摩擦變?yōu)楦〉臐L動(dòng)摩擦,減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響; 由定滑輪的特點(diǎn)可知,定滑輪能改變力的方向但不能改變力的大?。还手挥蠥說法正確; (2)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時(shí),小車受到兩側(cè)的拉力相等,桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到對(duì)平衡力的作用. (3)用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,這樣兩個(gè)力不在同一直線上,小車將無法在這個(gè)位置平衡,松手后,小車將扭轉(zhuǎn)回來,說明兩個(gè)力必須滿足兩個(gè)力在一條直線上. 故答案為:(1)乙;A;(2)相等;(3)扭轉(zhuǎn)回來;同一直線上. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟,牢固掌握二力平衡的四個(gè)條件,用好控制變量法是關(guān)鍵.此題考查較為全面,是一道好題. 29.某實(shí)驗(yàn)小組做了“研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),他們利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?,泥沙及質(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 鐵釘陷入沙中的深淺 來判斷物體重力勢(shì)能的大?。? (2)要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 甲 和 乙 進(jìn)行比較. (3)通過觀察圖乙和圖丙可得:物體重力勢(shì)能的大小與 物體的質(zhì)量 有關(guān). (4)上面的實(shí)驗(yàn)過程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了 控制變量 法. (5)假設(shè)在“天宮一號(hào)”太空站上做此實(shí)驗(yàn), 不能?。ㄟx填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 【考點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素. 【分析】(1)該實(shí)驗(yàn)采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢(shì)能的大??; (2)當(dāng)探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系時(shí),必須保證物體的質(zhì)量相等; (3)圖乙和圖丙中物體的質(zhì)量不同,但高度相同,所以探究的問題是重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系. (4)分析圖示實(shí)驗(yàn),然后確定所用的實(shí)驗(yàn)方法 (5)在太空中,物體都處于失重狀態(tài),據(jù)此判斷; 【解答】解:(1)重力勢(shì)能的大小無法直接觀察到,所以采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察鐵釘陷入沙中的深淺來判斷重力勢(shì)能的大??; (2)如果探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系,必須保證物體的質(zhì)量相等,而圖1和圖2使用的是同一物體,從不同高度落下,通過探究可得質(zhì)量相等時(shí),物體越高,重力勢(shì)能越大; (3)由圖可知,圖乙和圖丙中物體不同,即質(zhì)量不同,但是從同一高度落下- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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