高考生物二輪復習 專題限時集訓9 第1部分 板塊3 專題9 動物和人體生命活動的調節(jié)

《高考生物二輪復習 專題限時集訓9 第1部分 板塊3 專題9 動物和人體生命活動的調節(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物二輪復習 專題限時集訓9 第1部分 板塊3 專題9 動物和人體生命活動的調節(jié)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題限時集訓(九) (限時：40分鐘) 一、選擇題 1．(2016湖北七校聯(lián)考)某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙，但刺激右側下肢有感覺，受傷的腰椎部位與右側下肢的反射弧如圖所示，其中③④分別表示腰椎部的神經(jīng)中樞的背部側和腹部側，該病人受損傷的具體部位可能是(　　) A．①②　　　 B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥ C　[要保證反射的正常進行，反射弧必須保持完整性。人體的傳出神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應器，效應器就無法做出反應，即反射活動不能進行。某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙，但刺激右側下肢有感覺，說明該病人受損傷的具體部位可能是腰椎部的神經(jīng)中樞的腹部側的神經(jīng)中樞或圖中的⑤傳出神經(jīng)。] 2．(2016海南高考)下列與動物體內K＋、Na＋等有關的敘述，錯誤的是(　　) 【導學號：15482053】 A．NaCl中Na＋參與血漿滲透壓形成而Cl－不參與 B．產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K＋有關 C．興奮沿神經(jīng)纖維傳導時細胞膜外Na＋大量內流 D．Na＋從紅細胞外運入紅細胞內的過程屬于被動運輸 A　[NaCl中Na＋與Cl－均參與血漿滲透壓的形成，A錯誤。] 3．(2016大連市一模)下圖為某動物體內神經(jīng)調節(jié)的部分結構示意圖，d處為組織液，若刺激神經(jīng)元甲，則在神經(jīng)元丙上可檢測到動作電位。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(　　) A．圖示結構中可見2個突觸和3個突觸小體　 B．給予b處適宜刺激，電表指針只發(fā)生一次偏轉　 C．刺激c處，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向 D．興奮由d→e，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉化 C　[圖示結構中可見2個突觸和2個突觸小體，A錯誤；給予b處適宜刺激，電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉，B錯誤；刺激c處，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向，C正確；興奮由d→e，發(fā)生“化學信號→電信號”的轉化，D錯誤。] 4．下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述，錯誤的是(　　) A．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射 B．神經(jīng)纖維能夠傳導電信號 C．神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放 D．維持身體平衡的中樞在腦干 D　[維持身體平衡的中樞在小腦，D錯誤。] 5．(2016海南高考)下列有關動物激素的描述，正確的是(　　) A．機體中激素的分泌量是不變的 B．激素是具有高效性的生物活性物質 C．性激素的化學本質是由氨基酸組成的蛋白質 D．促甲狀腺激素的受體分布在體內各種細胞上 B　[機體所處的環(huán)境不同，機體中激素的分泌量也會不同，A錯誤；激素是具有高效性的生物活性物質，B正確；性激素的化學本質是固醇，C錯誤；促甲狀腺激素的受體分布在體內甲狀腺細胞上，D錯誤。] 6．(2016海南高考)下列有關胰液素和胰液的敘述，錯誤的是(　　) A．鹽酸進入小腸可促進胰液素的產(chǎn)生 B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物 C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節(jié) D　[鹽酸為一類化學物質，其刺激小腸粘膜分泌促胰液素，從而引起胰腺分泌胰液，這個調節(jié)過程稱為體液調節(jié)。] 7．(2015重慶高考)下表為某人血液化驗的兩項結果： 據(jù)此分析，其體內最可能發(fā)生的是(　　) 【導學號：15482054】 A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常 C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取葡萄糖加速 C　[A項，化驗結果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則此人神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。B項，此人血液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。C項，由于甲狀腺激素的分級調節(jié)存在著負反饋調節(jié)機制，較高水平的甲狀腺激素會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導致促甲狀腺激素分泌減少。D項，由于胰島素含量低，組織細胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。] 8．下列有關受體的敘述，錯誤的是(　　) A．受體的化學成分為蛋白質，位于細胞膜上或細胞內 B．受體能識別特定的信號分子并與之發(fā)生特異性結合 C．胰島B細胞膜上的受體接受胰高血糖素后，胰島素分泌量減少 D．神經(jīng)細胞膜上的受體接受神經(jīng)遞質后，細胞會產(chǎn)生興奮或受到抑制 C　[胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島B細胞上具有接受胰高血糖素的受體，由此判定C項錯誤。] 9．(2016濰坊市調研)下圖為人胃部活動的有關調節(jié)過程，下列敘述錯誤的是(　　) A．促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節(jié)是神經(jīng)—體液調節(jié) B．胃酸可以殺死胃內的大多數(shù)細菌，屬于非特異性免疫 C．神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質可能不作用于神經(jīng)元 D．在神經(jīng)纖維的兩點同時刺激，在這兩點的中點處興奮會抵消 A　[由圖可知，當神經(jīng)元受到刺激后，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質作用于胃幽門黏膜細胞，使其分泌胃泌素，此調節(jié)方式為神經(jīng)調節(jié)，A錯誤。] 10．(2016保定市模擬)下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，下列說法正確的是(　　) A．激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體 B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌 C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加 D．體內滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收 D　[激素①促甲狀腺激素釋放激素可以運輸?shù)饺砀魈幉⒆饔糜诖贵w，A錯誤；激素②促甲狀腺激素能促進甲狀腺的分泌，但不能促進下丘腦的分泌，B錯誤；寒冷環(huán)境中激素①②③增多，由于寒冷時出汗少，細胞外液滲透壓低，抗利尿激素分泌減少，即④減少，C錯誤；體內滲透壓較高時，激素④抗利尿激素可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收，D正確。] 11．血糖是人體各組織細胞所需能量的主要來源，胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。下列相關分析正確的是(　　) 圖一 圖二 A．出現(xiàn)丙種異?？贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果 B．圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果 C．胰島B細胞分泌的胰島素，通過體液定向運送到肝細胞 D．圖二中當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 B　[根據(jù)血糖調節(jié)中的神經(jīng)—體液調節(jié)機制可知，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，與胰島B細胞上相應受體結合引起胰島素分泌增多；另外，葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應受體結合，進而促進胰島素的分泌增多，胰島素與組織細胞膜上的受體結合，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，另一方面促進葡萄糖氧化分解，故可知圖中甲是神經(jīng)遞質的受體，乙是胰島B細胞上的葡萄糖受體，丙是靶細胞上的胰島素受體，從圖一可以看出，出現(xiàn)丙種異?？贵w的糖尿病病人胰島素的分泌是正常的，該糖尿病形成的原因是靶細胞上缺乏胰島素受體，故通過注射胰島素不能治療該類型的糖尿病，A錯誤。圖二中橫坐標表示的是血漿胰島素濃度，所以b代表血糖消耗速率，a代表血糖補充速率；血糖消耗的原因是胰島素促進葡萄糖轉化為糖原和非糖物質等，B正確。胰島素可通過體液運輸運至全身各處，C錯誤。當胰島素濃度為40 μU/mL時，血糖消耗速率大于血糖補充速率，在較長時間內血糖濃度會降低，D錯誤。] 12．高等動物生命活動調節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F表示物質。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　) A．若上圖表示縮手反射過程，細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白 B．若上圖表示初次免疫過程，E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子 C．若上圖表示血糖調節(jié)過程，且E與F結合后，Ⅱ內糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細胞 D．如上圖所示，若E與F結合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質X，且X使E的生成量增加，這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié) C　[在神經(jīng)調節(jié)過程中，由位于上一個神經(jīng)元(細胞Ⅰ)的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(物質E)，通過突觸間隙，與細胞Ⅱ突觸后膜上的受體(物質F)結合，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，A正確；在初次免疫過程中，抗原(E)經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給T細胞(Ⅱ)，刺激T細胞可產(chǎn)生淋巴因子，B正確；血糖調節(jié)的結果使Ⅱ內糖原含量上升即促進了糖原的合成，則Ⅰ應代表胰島B細胞，C錯誤；結合圖示可知，細胞Ⅰ產(chǎn)生的物質E與細胞Ⅱ上的受體結合后使細胞Ⅱ產(chǎn)生物質X，而物質X又影響著E的生成量即這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)，D正確。] 二、非選擇題 13．(2016濰坊市一模 )正常情況下，突觸前膜興奮時，其中的Ca2＋通道開放，Ca2＋順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質的釋放量增加。請回答： (1)興奮時Ca2＋進入突觸小體的方式是________。血鈣過高會引起肌無力，這說明Ca2＋對于維持____________________有重要作用。 (2)神經(jīng)遞質合成后貯存于________中，由此推測Ca2＋進入突觸小體后的作用是____________________。 (3)某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本進行實驗，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測得肌肉的正常收縮強度，一段時間后，在標本的神經(jīng)—肌肉接頭(結構類似突觸)處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測得肌肉收縮強度明顯變弱。由此分析，Ca2＋和Mg2＋對Ca2＋通道存在________關系，兩次刺激間隔一段時間的目的是使神經(jīng)元________。 【解析】　(1)“Ca2＋ 通道開放，Ca2＋ 順濃度梯度流入突觸小體” 可知Ca2＋進入突觸小體需要通道蛋白，從高濃度到低濃度不消耗ATP，故為協(xié)助擴散；血鈣高會引起肌無力，說明無機鹽離子對維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用。(2)神經(jīng)遞質位于突觸小泡內， Ca2＋使神經(jīng)遞質的釋放量增加，說明Ca2＋促進突觸小泡與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質。(3)由題意可知，Ca2＋ 使肌肉收縮強度正常，Mg2＋ 通過與Ca2＋競爭，Ca2＋ 通道使肌肉收縮強度減弱，二者對肌肉收縮的作用不具有拮抗作用；神經(jīng)元恢復靜息電位后才能再次傳導興奮，因此兩次刺激需要一段時間間隔。 【答案】　(1)協(xié)助擴散　細胞和生物體的生命活動　(2)突觸小泡　促進突觸小泡與突觸前膜融合 　(3)競爭　 恢復到靜息狀態(tài)(其他合理答案亦可) 14．正常成年人血液中化學物質(X)隨時間變化的情況如圖。 (1)在饑餓時，如果X是血糖， 在a→b時段，血糖濃度這一變化主要是通過________的分解等過程實現(xiàn)的；b→c的變化過程與血液中________(激素)的上升有關。 (2)如果X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管和集合管細胞對水的通透性________，導致血漿滲透壓________和尿液中尿素的濃度________。 (3)人體的呼吸中樞位于________。如果X是CO2，c→d時段，呼吸強度會________，參與該過程調節(jié)的是________。 (4)如果X是甲狀腺激素，請用箭頭和文字描述c→d過程中甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程。 【解析】　(1)在饑餓時血糖的來源主要是肝糖原的分解，b→c過程中血糖含量下降主要和降低血糖的胰島素的分泌增加有關。 (2)抗利尿激素含量升高，腎小管和集合管對水的重吸收增強，導致血漿滲透壓降低，尿液中尿素的濃度升高。 (3)人體的呼吸中樞在腦干，二氧化碳濃度升高會刺激呼吸中樞興奮，呼吸強度會增強，該過程的調節(jié)既有二氧化碳參與的體液調節(jié)也有腦干參與的神經(jīng)調節(jié)。 (4)甲狀腺激素含量升高是因為下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺激素，然后作用于甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，圖形詳見答案。 【答案】　(1)肝糖原　胰島素 (2)增加(大)　 降低　升高 (3)腦干　增大　體液—神經(jīng)調節(jié)(或神經(jīng)—體液調節(jié))(只答“體液調節(jié)”不可以) (4)如下圖。TRH即“促甲狀腺激素釋放激素”，TSH即“促甲狀腺激素”?！疤摼€部分”不計分，對各物質和腺體以及順序，每錯1處都要酌情扣分。 15．(2016東莞市高三調研)海蘭褐為現(xiàn)在多數(shù)養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的主要產(chǎn)蛋雞，年產(chǎn)蛋量可以超過300個；其產(chǎn)蛋量會受到光照時間的影響，作用機理如下圖所示。根據(jù)所學的知識，結合題中的信息，請回答以下相關問題： (1)結構A中的細胞具有__________________________的功能；激素b為________激素。圖中體現(xiàn)的生命活動調節(jié)方式為________________。 (2)垂體細胞是否具有識別激素c的受體？________，理由 _____________________________________________________。 (3)上述過程中，激素分泌的調節(jié)機制包括________和________。 (4)如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應采取的措施是 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 【解析】　(1)由圖中可看出，結構A為下丘腦，具有神經(jīng)傳導與分泌功能；激素b為促性腺激素；圖中的調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果。 (2)激素c是由卵巢分泌的，且具有促進產(chǎn)卵功能，應為雌性激素，并且對下丘腦和垂體有反饋抑制作用，下丘腦和垂體上都有雌性激素的識別受體。 (3)圖示激素分泌的調節(jié)方式包括分級調節(jié)和(負)反饋調節(jié)。 (4)雞的產(chǎn)卵受光周期影響，在長日照條件下，下丘腦和垂體分泌的相應激素增加，促進性腺分泌雌激素，從而使雞產(chǎn)更多的卵。 【答案】　(1)神經(jīng)傳導和分泌激素　促性腺　神經(jīng)—體液(激素)調節(jié)　 (2)有　當激素c超過正常水平時，垂體細胞上的激素c受體就識別激素c，抑制激素b的分泌　 (3)分級調節(jié)　(負)反饋調節(jié)　 (4)適當延長光照時間