高中政治 12_2《文化塑造人生》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3

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1.2.2《文化塑造人生》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)： 識記文化塑造人生的表現(xiàn)。 理解優(yōu)秀文化豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展的作用。 2.能力目標(biāo)： 賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。 3.情感目標(biāo)： 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量， 接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。 教學(xué)重、難點 重點：優(yōu)秀文化能豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量 難點：促進(jìn)人的全面發(fā)展 知識點歸納 【知識梳理】 （一）豐富精神世界 1．人創(chuàng)造了______。_________也在塑造人，__________能夠豐富人的____________。 2．積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自己的___________，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。 3．中國特色社會主義文化豐富了我國人民的精神世界?！? （二）增強(qiáng)精神力量 1． __________能夠增強(qiáng)人的___________。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的__________和___________，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬，引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。 2．中國特色社會主義文化增強(qiáng)了我國人民的精神力量。 （三）促進(jìn)人的全面發(fā)展 1.社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是______________、______________的。人越全面發(fā)展，社會的_______________就會創(chuàng)造的越多，人民的生活越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。 2.人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的綜合素質(zhì)全面提高。 3.優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。 【預(yù)習(xí)自測】 自測1.培養(yǎng)健全人格的重要途徑是什么？ 自測2.人的全面發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？ 自測3.理解優(yōu)秀文化對人生的促進(jìn)作用。請回答（1）-（3）題。 （1）偉大詩人雪萊說：“偉大的詩篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉?！边@句話說明了文化能 。 （2）命運交響曲體現(xiàn)了貝多芬一生與命運搏斗的思想。每當(dāng)人們聽到這首樂曲，總會給人以極大的振奮和鼓舞。 這句話體現(xiàn)了文化能 。 (3)判斷并說明理由:文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。 合作探究 探究點：優(yōu)秀文化塑造人生 中國古代神話《山海經(jīng)》里提到一種神奇的泥土，只需 有一點點落到人間，即如酵母發(fā)面、核子裂變般生長不息，這就是“息壤”。青島有個“微塵”，數(shù)次為社會公共事業(yè)捐 款，每次都不留真名。他（她）總是以平常心對待社會的贊譽，一貫以低姿態(tài)回避媒體的追尋，卻一次次向需要幫助 的人們獻(xiàn)上愛心、伸出援手。人們說他（她）就像愛的“息 壤”?！拔m”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通公民，后來，擴(kuò)展成一個愛心群體，再后來，擴(kuò)展成一個關(guān)愛 他人的愛心符號?！拔m”被評為“感動中國年度人物”。 “微塵有心，微塵有情，塵埃落定，大愛無聲”。 問題:從材料中可以看出，“微塵”是一種文化。請你談?wù)劇拔m”對人的影響。 習(xí)題練習(xí) 【當(dāng)堂檢測——有效訓(xùn)練、反饋矯正】 1.在一次評選20世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活 動中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人創(chuàng)造了文化，文化也創(chuàng)造人 B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的精神世界 C.文化具有潛移默化的作用 D.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 2.“感動中國”節(jié)目以評選年度令人感動的人物為主打內(nèi)容，讓觀眾的心靈受到了震撼。思想得到了凈化。這說明（ ） A.文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展 B.文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 C.文化能夠豐富人的精神世界 D.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 3.優(yōu)秀城市雕塑體現(xiàn)了城市的精神品質(zhì)和文 化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現(xiàn)北京歷史 文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街 小巷。優(yōu)秀城市雕塑的文化價值主要表現(xiàn)為（ ） ①顯示城市的文化底蘊②活躍城市的文化市場 ③增強(qiáng)人們的精神力量④培育優(yōu)秀的文化人才 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.詩歌被稱為文學(xué)之上乘，其語言凝練、含蓄、跳躍，以少 蘊多，意境深邃。我們閱讀詩歌，可以通過語言感受形 象、理解形象，在想象和情感激勵中再創(chuàng)造形象,在感情 體驗中共鳴，在思維活動中得到審美愉悅。這段話反映了閱讀詩歌（ ） A.對人的影響難以抹去 B.能促進(jìn)人的全面發(fā)展 C.能改變?nèi)松壽E，推動社會進(jìn)步 D.能豐富人的精神生活，塑造健全的人格 5.堅忍不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報春的冬梅，被 譽為“歲寒三友”，文人雅士常借此來表達(dá)自己對品格的 追求。這表明（ ） A.文化能增強(qiáng)人的知識和技能 B.文化是一種物質(zhì)力量 C.文化具有培育和塑造人的功能 D.文化是歷史進(jìn)步的源泉 【課后鞏固】 一、選擇題 1.2014年4月23日是第十九個“世界讀書日”。讀書，啟迪智慧，愉悅精神，提升幸福。這表明讀書（ ） A.可以獲得不同的文化知識 B.作為一種文化活動能夠塑造人 C.是人們享用文化的表現(xiàn) D.體現(xiàn)了人們對真善美的追求 2.文化賞析，包括文學(xué)欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等等，體現(xiàn)了人們對真善美的追求，也是塑造健全人 格的過程。這一觀點主要強(qiáng)調(diào)了（ ） A.文化對人的發(fā)展有深遠(yuǎn)持久的影響 B.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 C.優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 D.文化可以增強(qiáng)人的精神力量 3.我國人民精神世界的主流主要有（ ) ①愛國主義思想②集體主義、社會主義思想 ③科學(xué)文明、開拓進(jìn)取的思想觀念④健康向上的道德風(fēng)尚 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 4.笛卡兒說讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”我們之所以應(yīng)該經(jīng)常讀好書，是因為（ ） A.讀書可以開闊人們的視野 B.積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 C.優(yōu)秀文化能促進(jìn)自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識的增強(qiáng) D.讀書是培養(yǎng)健全人格的唯一途徑 5.慶祝建黨90周年，一首首經(jīng)典紅歌穿越時空，撞擊著現(xiàn) 場每位觀眾的心靈，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。這說明 ( ) A.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 B.優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量 C.優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展 D.優(yōu)秀文化能影響人的交往方式 6. (易錯題）某校開展了以“迎接中國共產(chǎn)黨成立 90周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利 于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任 感，有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為（ ） ①文化能促進(jìn)社會的全面發(fā)展 ②文化對人具有潛移 默化的影響 ③有文化知識才會有崇高的道德 ④優(yōu)秀文化能夠塑造人生 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.我國古人崇尚治身與治心和諧統(tǒng)一的理念?！吧怼笔侵?人的身體、體魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素 質(zhì)。早在古希臘時期，哲學(xué)家伊壁鳩魯就把人的幸福定 義為“身體的無痛苦和靈魂的無紛擾”的完美結(jié)合。這 啟示我們（ ） A.人的全面發(fā)展離不開社會進(jìn)步 B.對幸福的理解是因人而異的 C.必須重視中外文化的交流與合作 D.必須從思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)等各 方面促進(jìn)人的全面發(fā)展 8.為深入實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，積極引進(jìn)緊缺急需的高層次 人才和高技能人才，助推浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，2011年11 月12日，浙江省在北京舉辦2011年浙江?北京高層次 高技能人才洽談會。從文化生活角度看，這表明（ ） A.社會發(fā)展是人才發(fā)展的條件 B.人的發(fā)展決定社會的發(fā)展 C.思想道德素質(zhì)是人的全面發(fā)展不可缺少的要素 D.人的全面發(fā)展對社會發(fā)展起促進(jìn)作用 9.清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄 偉，勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范” 等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠 ( ) ①促進(jìn)社會全面進(jìn)步②豐富人的精神世界 ③增強(qiáng)人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.右面這幅漫畫告訴我們（ ) ①文化環(huán)境對人具有潛移默化的 影響 ②優(yōu)秀的文化能夠增強(qiáng)人的精神 力量 ③倡導(dǎo)社會公德要從自身做起 ④思想道德素質(zhì)是人的全面發(fā)展不可或缺的方面 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11. 1955年10月，武漢鋼鐵廠在武漢市東郊 長江南岸破土動工，1958年9月建成投產(chǎn)。2014年，漢陽鐵廠遺址保護(hù)性改造工程啟動，原址上將建設(shè)一座博物館，作為青少年愛國主義教育的新基地。 結(jié)合材料，從“文化的特點及影響”的角度，分析為什么 要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育。 課后反思 1.2.1《感受文化影響》導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)自測】 1.錯誤。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。離開這種自主學(xué)習(xí)，很難自發(fā)形成較高的文化素養(yǎng)。 2.人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成就不可以改變的說法錯誤。世界觀、人生觀、價值觀雖 然具有一定的穩(wěn)定性，但也并非一經(jīng)形成就不可以改變，可以通過后來的文化修養(yǎng)改變它的內(nèi)容。 3.（1）C （2） B 【合作探究】 1、 (1)文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展具有反作用。先 進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的 發(fā)展。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響，可以促進(jìn)社會的發(fā)展，反之，則貽害無窮。 （2）文化影響人們的交往行為、交往方式和思維方式。這種影響是潛移默 化、深遠(yuǎn)持久的。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)給青少年帶來一種新的學(xué)習(xí)方式、生 活方式，使青少年受益終身。 （3）優(yōu)秀文化能塑造人生。文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)能豐富人的精神世界、增強(qiáng) 人的精神力量。 問題 2、(1)國家應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為網(wǎng)絡(luò)文化的健康 發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。 （2）青少年應(yīng)自覺文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，主動拒絕和遠(yuǎn)離不良誘惑 【練習(xí)反饋】ACCCC 【達(dá)標(biāo)檢測】AADAB CDAAD 1.2.2《文化塑造人生》導(dǎo)學(xué)案 [預(yù)習(xí)自測] 自測1.積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng) 健全人格的重要途徑。 自測2.人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等 各方面得到全面提高。 自測3. 1.豐富精神世界 2.增強(qiáng)精神力量 3.錯，文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不 同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精 神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 問題:(1)“微塵”作為一種文化，對人的影響是潛移默化的，也是深遠(yuǎn)持久的。 （2）“微塵”作為一種文化，不僅影響人們的交往方式和交往行為，也影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。 （3）“微塵”作為一種文化，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 【當(dāng)堂檢測】1. B 2. D 3. A 4. D 5. C 【課后鞏固】1.B 2. C 3. D 4. B 5. B 6. B 7. D 8. D 9. D 10. C 11. (1)對漢陽鐵廠原址的保護(hù)性改造為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)了特定的文化環(huán)境。 （2）在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館使愛國主義有了新的物質(zhì)載體。 （3）在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育，可以豐富人的精神 世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 1.2.2《文化塑造人生》導(dǎo)學(xué)案 [預(yù)習(xí)自測] 自測1.積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng) 健全人格的重要途徑。 自測2.人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等 各方面得到全面提高。 自測3. 1.豐富精神世界 2.增強(qiáng)精神力量 3.錯，文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不 同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精 神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 問題:(1)“微塵”作為一種文化，對人的影響是潛移默化的，也是深遠(yuǎn)持久的。 （2）“微塵”作為一種文化，不僅影響人們的交往方式和交往行為，也影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。 （3）“微塵”作為一種文化，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 【當(dāng)堂檢測】1. B 2. D 3. A 4. D 5. C 【課后鞏固】1.B 2. C 3. D 4. B 5. B 6. B 7. D 8. D 9. D 10. C 11. (1)對漢陽鐵廠原址的保護(hù)性改造為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)了特定的文化環(huán)境。 （2）在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館使愛國主義有了新的物質(zhì)載體。 （3）在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育，可以豐富人的精神 世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。