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河北建筑工程學院
畢業(yè)實習報告
學 院 機械工程學院
專 業(yè) 機械設計制造及其自動化
班 級 機101班
姓 名 陳小申
學 號 2010307110
指導教師 梁建明
張燦果
實習成績
畢業(yè)實習報告
四年的大學生活步入了最后的階段，這個階段可以說是我們四年來最重要的時間段，它將給我們的大學四年畫上圓滿的句號，讓我們即將進入社會心情更加的激動和迫切，同時也給我們出了一個很大的題目——畢業(yè)設計，它是對我們四年來自己學習生活的完美總結，也是我們即將進入社會的一個大練兵。給了我們在專業(yè)領域的一塊叩門磚。而畢業(yè)設計中一個重要的環(huán)節(jié)就是——畢業(yè)實習。
實習是大學生活的第二課堂,是知識更新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是培養(yǎng)提高大學生實踐能力的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合,在實踐中學習,總結,完善自己各方面的能力,從而為自己以后創(chuàng)新打下堅實的基礎。在本次實習中我學到了許多對我以后工作很有用的專業(yè)知識，并且能熟練的應用。下面就我這次實習做如下報告。
一. 實習目的
此次畢業(yè)實習的目的是以機械設計及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標為前提，組織學生參觀相關的機械企業(yè)或部門，培養(yǎng)學生重視實踐、增強理論聯(lián)系實際的觀念，深入調查研究、拓寬視野、增強面向人才市場、服務于社會的觀念。
通過實習，我們要了解所需設計機型機器的生產(chǎn)情況，弄清設計過程，學會設計前整理和收集資料；在實習過程中要結合實物，認真研究圖紙，弄清各部分關系；仔細觀察某些具體部件（如工裝）的加工工藝及其某些工序（如組裝）的基本過程；并注意比較不同機型裝載機在結構及其布置上的異同；認真收集資料，寫好實習日記和筆記。為下一步的畢業(yè)設計做好準備工作。
二．實習內容
2014年3月26日我們組來到了張家口萬全破碎機廠參觀實習。在這里，我們看到了許多的礦山機械，例如破碎機、振動篩。破碎機又分為好多種，我們看到的有顎式破碎機、立軸式破碎機、反擊式破碎機和彈簧圓錐破碎機等。這次實習使我獲得了一次將所學知識運用到實際生產(chǎn)的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到不少課本上沒有的知識。
在這里，我主要介紹礦山最常用的一種機械——破碎機。破碎機又分為好多種，這里僅介紹我們看到的其中幾種，如顎式破碎機、反擊式破碎機和彈簧圓錐破碎機。
首先是顎式破碎機。此次實習我們所看到的顎式破碎機都是PE、PEX系列的復擺顎式破碎機。
復擺鄂式破碎機主要由機架、顎板和側護板、傳動件、調節(jié)裝置、飛輪、潤滑裝置等部分組成。
機架是上下開口的四壁剛性框架，用作支撐偏心軸并承受破碎物料的反作用力，要求有足夠的強度和剛度，一般用鑄鋼整體鑄造，小型機也可用優(yōu)質鑄鐵代替鑄鋼。大型機的機架需分段鑄成，再用螺栓牢固鏈接成整體，鑄造工藝復雜。自制小型顎式破碎機的機架也可用厚鋼板焊接而成，但剛度較差。
定顎和動顎都由顎床和顎板組成，顎板是工作不分，用螺栓和楔鐵固定在顎床上。定顎的顎床就是機架前壁，動顎顎床懸掛在周上，要有足夠的強度和剛度，以承受破碎反力，因而大多是鑄鋼或鑄鐵件。
偏心軸是破碎機的主軸，受有巨大的彎扭力，采用高碳鋼制造。偏心部分須精加工、熱處理、軸承襯瓦用巴氏合金澆注。偏心軸一端裝帶輪，另一端裝飛輪。
調節(jié)裝置有楔塊式，墊板式和液壓式等，一般采用楔塊式，由前后兩塊楔塊組成，前楔塊可前后移動，頂住后推板；后楔塊為調節(jié)楔，可上下移動，兩楔塊的斜面倒向貼合，由螺桿使后楔塊上下移動而調節(jié)出料口大小。小型顎式破碎機的出料口調節(jié)是利用增減后推力板支座與機架之間的墊片多少來實現(xiàn)。
顎式破碎機的飛輪用以存儲動顎空行程時的能量，再用于工業(yè)形成，使機械的工作符合趨于均勻。帶輪也起著飛輪的作用。飛輪常以鑄鐵或鑄鋼制造，小型機的飛輪常制成整體式。飛輪制造，安裝時要注意靜平衡。
偏心軸軸承通常采用集中循環(huán)潤滑。心軸和推力板的支撐面一般采用潤滑脂通過手動油槍給油。動顎的擺角很小，使心軸與軸瓦之間潤滑困難，常在軸瓦底部開若干軸向油溝，中間開一環(huán)向油槽使之連通，再用油泵強制注入干黃油進行潤滑。
它們適用于冶金、礦山、建筑、交通、水泥等部門，作為粗碎、中碎抗壓強度在300Mpa以下的各種礦石或巖石之用。具有結構簡單合理、產(chǎn)量高、破碎比大、齒板壽命長、成品粒度均勻、動力消耗低、維修保養(yǎng)方便等優(yōu)點，是目前國內最先進的機型。
該系列破碎機破碎方式為曲動擠壓型，其工作原理是：電動機驅動皮帶和皮帶輪，通過偏心軸使動顎上下運動，當動顎上升時肘板與動顎間夾角變大，從而推動動顎板向固定顎板接近，與此同時物料被壓碎或劈碎，達到破碎的目的；當動顎下行時，肘板與動顎間夾角變小，動顎板在拉桿、彈簧的作用下，離開固定顎板，此時已破碎物料從破碎腔下口排出。隨著電動機連續(xù)轉動而破碎機動顎作周期性地壓碎和排泄物料，實現(xiàn)批量生產(chǎn)。
其次是反擊式破碎機。反擊式破碎機能處理邊長100～500毫米以下物料，其抗壓強度最高可達350兆帕，具有破碎比大，破碎后物料呈立方體顆粒等優(yōu)點。反擊式破碎機，適用于破碎中硬物料，如水泥廠的石灰石破碎，具有生產(chǎn)能力大，出料粒度小的優(yōu)點。
反擊式破碎機的工作原理：利用沖擊能來破碎物料的破碎機械，當物料進入板錘作用區(qū)時，受到板錘的高速沖擊時被破碎物不斷被拋到安裝在轉子上方的反擊裝置上破碎，然后又從反襯板上彈回到板錘作用區(qū)重新被反擊，物料由大到小進入一、二、三、反擊腔重復進行破碎。直到物料被破碎至所需粒度，由機器下部排出為止。調整反擊架與轉子架之間的間隙可達到改變物料形狀的目的。
最后是彈簧圓錐破碎機。彈簧圓錐式破碎機主要由破碎部分、傳動機構、調整裝置、保險裝置、潤滑裝置等組成。適應于冶金、建材、化工、水電、筑路等行業(yè)。對各種硬度的礦石和演示的中碎和細碎；具有生產(chǎn)能力高、單位電耗低、工作平穩(wěn)、出料粒形針片少等特點。
彈簧圓錐式破碎機的工作原理：它的破碎機構由兩個截頭圓錐體及動錐和定錐組成。使物料在動錐和定錐間形成的破碎腔中被破碎。動、定錐上都設有耐磨襯套，動錐裝在主軸上定錐裝在機架上，定錐和主軸由球形滑動軸承支撐并懸掛于機架上，主軸下端安裝在錐形襯套和偏心套內，并通過傳動裝置能在機架中旋轉。由于偏心軸套的作用，旋轉時，動錐同時旋轉并擺動，因此，破碎腔內的石料受周期間歇擠壓等破碎力的作用而破碎。
三．實習結果
復擺顎式破碎機與簡擺式相比較，其優(yōu)點是：質量較輕，構件較少，結構更緊湊，破碎腔內充滿程度較好，所裝物料塊受到均勻破碎，加以動顎下端強制性推出成品卸料，故生產(chǎn)率較高，比同規(guī)格的簡擺顎式破碎機的生產(chǎn)率高出20-30%；物料塊在動顎下部有較大的上下翻滾運動，容易呈立方體的形狀卸出，減少了像簡擺式產(chǎn)品中那樣的片狀成分，
產(chǎn)品質量較好。
顎式破碎機產(chǎn)量達不到出廠標準的排除方法：1) 更換或增加破碎機；2) 調換電機接線；3) 排料口調整到說明書規(guī)定的公稱排料口和增加用于細碎的破碎機；4) 檢查齒板齒距尺寸，如不符標準則須更換顎板，調正固定顎板與活動顎板的相對位置，保證齒頂對齒根后，固定壓緊，防止移位；5) 調高工作場地電壓，使之適應主機重載要求；6) 更換軸承或動顎。
顎破的活動與固定顎板工作時有跳動或撞擊聲的排除方法：1) 緊定或配齊螺栓；2) 調正排料口，保證兩顎板的正確間隙。
顎式破碎機主機槽輪、動顎運轉正常，但破碎工作停止的排除方法：1) 更換拉緊彈簧；2)更換拉桿；3) 重新安裝或更換肘板。
顎式破碎機主機突然停機(俗稱：悶車)的排除方法：1) 清除排料口堵塞物，確保出料暢通；2) 調緊或更換三角皮帶；3) 重新安裝或更換緊定襯套；4) 調正工作場地的電壓，使之符合主機工作電壓的要求；5) 更換軸承。
影響顎式破碎機工作的主要因素:一般情況下影響顎式破碎機工作的主要因素有嚙角與轉數(shù)。嚙角就是動鄂與定鄂之間的夾角。根據(jù)計算最大嚙角可達32度。而實際使用中都小于 25度，一般為18—20度左右。嚙角太大，會使破碎腔中的礦石向上擠出，以致傷人或損壞其他設備，同時隨著嚙角增大（破碎比加大）生產(chǎn)率下降。調節(jié)排礦口的大小，也就改變嚙角的大小。在實際生活中，根據(jù)排礦粒度的要求來調節(jié)排礦口的大小。因此，在保證產(chǎn)品粒度的要求下，盡量把排礦口放大是合理的。排礦口大小可以通過調節(jié)塊來調節(jié)，在調節(jié)排礦口大小時要注意破碎比和生產(chǎn)率之間的相互關系。在一定的范圍內，增加偏心軸的轉數(shù)，可以提高破碎機的生產(chǎn)能力，但是也會增加破碎單位重量礦石的電能消耗。轉速太大，會使破碎腔中已被破碎的礦石來不及排出，而產(chǎn)生堵塞現(xiàn)象，反而使生產(chǎn)能力降低，電能消耗增加，因此，顎式破碎機應有一個最適宜的轉數(shù)。
四．實習總結
生產(chǎn)實習是我們機械專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大我們的知識面；同時又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會了解企業(yè)的一個絕好的機會。
此次實習為我們做畢業(yè)設計提供了豐富的資料，每個人很仔細，認真觀察，不懂的地方請教老師和工作人員，為我們的畢業(yè)設計做好了準備工作。