語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元 漢字真有趣練習(xí)卷

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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元 漢字真有趣練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。 （_________）照鏡子——里外不是人 （__________）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患 2 . 看拼音寫詞語(yǔ)。 shēng z zuǒ yu hng sh jiān shēng dng wn lǐ （________）（________）（_____）色（__________）（__________）（________） 3 . 寫反義詞。 左——（____）無(wú)——（____） 靜——（____）單——（____） 討厭——（____）出——（____） 4 . 我會(huì)給下列圖中人物的姓注音。 5 . 根據(jù)語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)、諺語(yǔ) （1）為了提取“鐳”。居里夫人經(jīng)過(guò)幾千次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，原本嬌嫩的手被實(shí)驗(yàn)品燙得傷痕累累，最后，她終于取得了成功。這真是__________________________________。 （2）他這次沒(méi)考好，真是智者千慮——___________________________，失誤總是難的，以后再努力嘛。 （3）小學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西總是有好處的，自身能力會(huì)更強(qiáng)，這是“___________________________”這句諺語(yǔ)告訴我們的。 （4）你的同桌學(xué)習(xí)不認(rèn)真，可用“______________________________”諺語(yǔ)勸說(shuō)。 6 . 同姓兄弟細(xì)分辨。 zhānxim tu （ ）帽 裝（ ） 寂（ ） （ ）絨 （ ）仰 感（ ） 沉（ ） （ ）糧 （ ）貼 機(jī)（ ） 沙（ ） （ ）鳥 7 . 猜字謎可真有趣。 1. 十字尾巴彎彎，算算比十少三。 打一字：（_______） 2. —個(gè)人，兩個(gè)人。 打一字：（______） 8 . 看拼音，寫同音字組詞。 jīn（______）子（______）天（______）日 yun（______）球花（______）五（______）錢 bǐ毛（______）畫（______）（______）一（______） 9 . 我會(huì)比一比，再組詞。 東（_______）雪（________）入（________）雙（________）生（________） 冬（_______）雷（________）人（________）對(duì)（________）姓（________） 10 . 看拼音，寫字詞。 gun gi y zhu bīng diāo （________）（____________________） jiǎn lu sī kōng jin gun （________）（____________________） xi （_____）手威（_____）要（_____） jn （_____）工嚴(yán)（_____）（_____）俏 11 . 照樣子，填一填。 魚出水　　　　鳥入林 羊（____）草　　　鴨（____）水 12 . 諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)是漢語(yǔ)中的特殊語(yǔ)言，你會(huì)使用嗎？ 看著寒冬里的大雪，你會(huì)想到諺語(yǔ)：________。當(dāng)你夸獎(jiǎng)他人時(shí)，可用歇后語(yǔ)：________。比喻阻礙前進(jìn)的東西，用慣用語(yǔ)說(shuō)是________。比喻給某人提供方便，用慣用語(yǔ)說(shuō)是________。 13 . 同音字組詞。 窟（ ） 窿（ ）恒（ ）塞（ ） 枯（ ） ?。? ）衡（ ）澀（ ） 14 . 給豎線兩邊字形相同的字注音。 （ ）縫隙∣縫補(bǔ)（ ）（ ）光暈∣暈倒（ ） （ ）哽咽∣咽喉（ ）（ ）挨打∣挨近（ ） 15 . 我會(huì)寫出與大寫字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母，再按順序排一排。 F B G A C H D E 小寫字母：_____________ 排序：_____________ 16 . 一呼百應(yīng)。 二、語(yǔ)言表達(dá) 17 . 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 1.爭(zhēng)著向前，唯恐落后。（______________） 2.形容心里慌亂不安,無(wú)所適從。也指零落不齊或紛亂不齊。（______________） 3.指各個(gè)方面或各個(gè)地方。（______________） 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀理解 大象的鄉(xiāng)愁 ①大象伏蘭特來(lái)自印度，是一家馬戲團(tuán)的明星演員。它既溫和又敬業(yè)，但輾轉(zhuǎn)各地多年后，有一天它卻 w yuan w g“發(fā)瘋”了，給馬戲團(tuán)和觀眾帶來(lái)不小的wēi xi和 m fan。 ②當(dāng)?shù)鼐煲篑R戲團(tuán)老板處死它，老板無(wú)（耐奈）地答應(yīng)了。臨刑前，一位（戴帶）禮帽的小個(gè)子先生匆匆趕來(lái)，他（竟然果然）要求老板給他兩分鐘時(shí)間治好大象，并自愿立下生死文書。老板同意后，這位先生徑直進(jìn)入鐵籠。他（竟然果然）只用兩分鐘就治好了這頭“瘋"象。馬戲團(tuán)的明星伏蘭特得救了！觀眾們。小個(gè)子先生感慨地對(duì)老板說(shuō)：“大象伏蘭特沒(méi)有發(fā)瘋，只是思念故鄉(xiāng)想回家了。它從小就在印度長(zhǎng)大，所以我用印度語(yǔ)同它談了一會(huì)兒心……“ ③后來(lái)，馬戲團(tuán)老板細(xì)看生死文書上的簽名，發(fā)現(xiàn)這位小個(gè)子先生竟是英國(guó)一位有名的作家和詩(shī)人——1907年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主吉卜林先生原來(lái)，（ ）吉卜林從小就熱愛(ài)動(dòng)物，曾長(zhǎng)期同印度象生活在一起，（ ）了解它們的習(xí)性，并學(xué)會(huì)了用印度語(yǔ)同大象“談話"。 18 . 根據(jù)第．節(jié)中的拼音寫詞語(yǔ)。 w yun w g wēi xi m fan （ ） （ ） （ ） 19 . 為下列字選擇正確的讀音，用“√"表示。 處(chǔ ch）死 徑(jng jīng)直 20 . 在第③節(jié)的括號(hào)中加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 原來(lái)，（_________）吉卜林從小就熱愛(ài)動(dòng)物，曾長(zhǎng)期同印度象生活在一起，（___________）了解它們的習(xí)性，并學(xué)會(huì)了用印度語(yǔ)同大象“談話”。 21 . 聯(lián)系上下文，圈出第②節(jié)括號(hào)中合適的字、詞。 22 . 聯(lián)系上下文，將第②節(jié)“” 處補(bǔ)充完整。（要求能用上“有的……有的……還有的……”句式，寫出不同觀眾的表現(xiàn)） 馬戲團(tuán)的明星伏蘭特得救了！觀眾們 23 . 簡(jiǎn)答。 文章第②節(jié)中這樣寫道：他（竟然果然）只用兩分鐘就治好了這頭“瘋"象。請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么“瘋”字上加引號(hào)？（不少于10字） _____________________________ 24 . 請(qǐng)概括第②節(jié)節(jié)意。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字） ___________________________________ 四、信息匹配 25 . 讀一讀，選出正確的音節(jié)打“√”。 手掌shu zhnɡ（ ） shǒu zhǎnɡ（ ） 軍艦jūn jin （ ） jūn jun （ ） 雄鷹xinɡ yīn（ ） xinɡ yīnɡ（ ） 蝴蝶h di（ ） h di（ ） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)