七年級上冊生物 第一單元 認(rèn)識生命 單元綜合練習(xí)題
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七年級上冊生物 第一單元 認(rèn)識生命 單元綜合練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列圖示為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是 A.②具有成形的細(xì)胞核 B.③可用來制作面食和酒 C.②③在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者 D.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 2 . 海洋中綠藻多分布在上層,褐藻分布在中下層,紅藻則分布在低層,請分析影響海藻分布的主要因素是( ) A.鹽度 B.溫度 C.陽光 D.有機物 3 . 在設(shè)計對照實驗時,下列條件不能作為一組對照的是( ) A.有空氣和無空氣 B.光照與黑暗 C.溫度和水分 D.濕潤和干燥 4 . 小亮調(diào)查完公園的生物種類后,將有關(guān)的生物分成了陸生生物和水生生物等,他所采用的分類依據(jù)是( ) A.生活環(huán)境 B.生物用途 C.形態(tài)結(jié)構(gòu) D.個體大小 5 . 某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),下列說法正確的是( ) A.該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)抢ハx→蜘蛛→小鳥→蛇 B.圖中蜘蛛和小鳥之間既有捕食關(guān)系,又有競爭關(guān)系 C.圖中蛇獲得的能量最少,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少 D.在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)調(diào)自動節(jié)能力越弱 6 . 病毒是一類不同于細(xì)菌的生物,它與細(xì)菌的區(qū)別是( ) ①能引起人和其他生物患病 ②含有遺傳物質(zhì) ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ④必須生活在其他生物的活細(xì)胞中 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 7 . 如圖為巴斯德實驗示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ) A.設(shè)置a瓶的作用是作對照實驗 B.該實驗的單一變量是燒瓶的瓶頸不同 C.將a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物 D.該實驗巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣 8 . 下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例 A.銀杏樹在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C.草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水 D.蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 9 . 某小組在“探究不同植被對空氣濕度影響”中,得到如下實驗結(jié)果。下列說法正確的是( ) 組別 裸地 草坪 灌木叢 空氣濕度平均值 55.9% 63.7% 69.7% A.實驗中裸地是對照組 B.實驗中灌木叢是對照組 C.該實驗變量是空氣濕度 D.裸地應(yīng)給適量灑水再測量,免得數(shù)據(jù)偏小 10 . 被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺,利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種,他采用的研究方法主要是( ) A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.文獻(xiàn)法 11 . 美國科學(xué)家利用我國野生大豆,培養(yǎng)出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,是利用了: A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性 12 . 為了保護(hù)地球生物多樣性,1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會簽署了《生物多樣性公約》。2001年5月,第55屆聯(lián)大通過第201號決議,“國際生物多樣性日”定于5月22日。下列哪個層次不屬于生物多樣性 A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.?dāng)?shù)量多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 13 . 下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是( ) A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.種豆南山下,草盛豆苗稀 C.螳螂捕蟬,黃雀在后 D.一山不容二虎 14 . 在生物實驗設(shè)計中,不能作為對照實驗組的是( ) A.有光和無光 B.有空氣和無空氣 C.高溫、低溫、常溫 D.有光和無水 15 . 菊花之所以在秋天開放是因為隨著秋天的到來,日照時間越來越短刺激了菊花開放,如果想讓菊花在五一節(jié)開放,那么就應(yīng)該把菊花放在( ) A.溫室中,提高溫度 B.干燥的環(huán)境中,減少水分 C.暗室中,減少光照時間 D.燈光下,延長光照時間 16 . 動物種類多樣性的實質(zhì)是( ) A.細(xì)胞多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.基因多樣性 D.動物數(shù)量多樣性 17 . 小麗研究菜豆種子萌發(fā)的條件,設(shè)計實驗如表.她研究的實驗變量是( ) 培養(yǎng)皿 種子 光線情況 溫度 水 甲 100粒 向陽處 25℃ 適量 乙 100粒 向陽處 25℃ 不加水 A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分 18 . 從1997年在香港首例發(fā)現(xiàn)H5N1病毒感染到人,并引起發(fā)病,不斷進(jìn)化和異變成目前的H7N9禽流感,現(xiàn)在已成法定傳染病。下列關(guān)于禽流感病毒的敘述,錯誤的是 A.細(xì)胞微小結(jié)構(gòu)簡單 B.只能寄生在活的細(xì)胞里 C.能使人、禽致病 D.能夠利用它來研制禽流感疫苗 19 . 下列各項中,不屬于生物生命現(xiàn)象的是( ) A.生物的生長 B.生物的繁殖 C.生物的呼吸 D.生物的分類 20 . 下列說法正確的是( ) A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點 B.非生物因素只有陽光、空氣和水 C.生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 D.同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系 二、綜合題 21 . 如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成份,據(jù)圖回答下列問題. (1)所謂生態(tài)系統(tǒng),是指在一定地域內(nèi),生物與______所形成的統(tǒng)一整體.在圖中所示的構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物中,缺少的成份是______. (2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間主要是______的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.寫出該圖中最長的一條食物鏈______. (3)本圖中有______條食物鏈,它們彼此交互連接,形成______. (4)在該食物網(wǎng)中,鷹與狐的關(guān)系是______,狐與鼠的關(guān)系是______. 22 . 在探究小白鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答: (1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的_______能力比蚯蚓強,這種差異主要由___________決定的。 (2)實驗結(jié)論:________________________________。 (3)上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項即可)_____________________________。 (4)在該實驗的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題。________________? 23 . 霏霏同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識后,繪制了如下的概念圖。請將概念圖補充完整,再分析回答下列問題: (1)請將圖中①②③的內(nèi)容補充完整:①__________;②__________;③__________。 (2)下列不屬于生命現(xiàn)象的是__________(填相應(yīng)標(biāo)號)。 A飛蛾撲火 b曇花一現(xiàn) c地動山搖 d雄雞報曉 e暴雨傾盆 f蜜蜂采蜜 (3)圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”,對應(yīng)實例:除病毒外,生物都是由________構(gòu)成的;B中對應(yīng)實例是“一杜種子萌發(fā)成一棵參天大樹”,則B指的是________________;E指的是“生物體對外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng)”,請舉一對應(yīng)實例:________________。 (4)“大雨過后地面上有蚯蚓出現(xiàn)”,這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________;“蚯蚓體表的刷毛有助于爬行”,這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________;“蚯蚓能使土壤變得疏松肥沃”,這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。 24 . 謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,下圖為花生的一生,據(jù)圖回答下列問題。 (1)花生花(丙)清晨開放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是_______。 (2)甲結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是______________、一定的水分和充足的空氣。 (3)請問“白胖子”在生物學(xué)上是指_____,它是由____________發(fā)育而來的。 (4)乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其表達(dá)式_____________。 三、資料分析題 25 . 閱讀資料,回答相關(guān)問題。 資料1 中國國土遼闊,海域?qū)拸V,自然條件復(fù)雜多樣,加之有較古老的地質(zhì)歷史,孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種,及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合,是全球12個“巨大多樣性國家”之一。其中裸子植物約240種,占世界已知種數(shù)的26.7%。 資料2 歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥,加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。 (1)資料1說明了生物多樣性內(nèi)涵中的_____多樣性。 (2)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的。植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性的(______) A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.科研價值 (3)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了_____多樣性。渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了_____多樣性。 (4)全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅,如珍惜動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只。我國建立了包括四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)在內(nèi)的數(shù)百個自然保護(hù)區(qū),這屬于保護(hù)生物多樣性中的_____保護(hù)。 第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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