高考英語 第二部分 模塊復習 閱讀微技能 順藤摸瓜法巧解細節(jié)題課件 北師大版.ppt

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順藤摸瓜法巧解細節(jié)題,既然是事實細節(jié)題，其答案必然在文中可以直接找到相關(guān)的信息點，有的是根據(jù)一個信息點即可選出答案，有的需要綜合兩個或多個信息點才可選出答案。解答這類題可用“順藤摸瓜”法：題干中的關(guān)鍵詞為“藤”，文中的答案信息為“瓜”。“順藤摸瓜”法，就是根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞(“藤”)到文中去找相同或相似的關(guān)鍵詞句(“藤”)，然后順著這根“藤”找到答案信息(“瓜”)。一般來說“瓜”多在“藤”后面，若后面的信息不是“瓜”，我們就往“藤”前去摸。,短文中的“瓜”與選項的“瓜”一般不會完全相同，而是以同義或近義表達出現(xiàn)。這種方法特別適用于英語基礎(chǔ)薄弱的同學，哪怕在閱讀文章上存在障礙，但只要根據(jù)題干中所透露出的關(guān)鍵信息回到原文去找相同或相似的表達即可。,WhatdoweknowaboutTom?(“藤”)A.Hewasseriouslyill.B.Hewasadishonestboy.C.Hewascrazyaboutmagic.D.HewasDr.Epstein’spatient.,經(jīng)典例題,解析：選A。在題干當中確定并畫出Tom為“藤”，通過尋讀，在原文中找到Tom這根“藤”，順著Tom這根“藤”往下就可以找到“瓜”afour-year-oldboywithacancerinhisbackbone．Hecamethroughseveraloperationsandalotofpainbymasteringhisimagination。其中acancer(癌癥)，severaloperations(幾次手術(shù))，alotofpain(許多痛苦)等告訴我們，Tom患的病很重，對照各選項，只有A正確。文中的“瓜”是具體描述，選項A這個“瓜”是對文中信息的概括。,請用以上方法解答以下試題。1.Whichofthefollowingdoesthewriterdescribeasaruleofpolitenessatdinnerparties?A.Avoidingdiscussionaboutpoliticsandreligion.B.Listeningcarefullytowhatanotherguestsays.C.Arrivingandleavingattheappropriatetime.D.Givingattentiontoallthoseinattendance.,即學即用,D.題干中ruleofpoliteness為“藤”，通過尋讀，在原文中找到這根“藤”brokeanimportantruleofpoliteness，順著這根“藤”往下就可以找到“瓜”Iignoredeveryoneelseandtalkedfourhourstothebotanist.此信息與選項中D的說法恰恰相反，結(jié)合前句中的broke，可知作者描述的禮貌規(guī)則是“關(guān)注所有參與的人”，D正確。,2.WhyhasNatdecidedtolimitthefeedingmachine’soperatingtime?A.Hedoesn’twantTobytogettoofat.B.Hefearsthemachinewillrunoutoffood.C.HewantshisfriendstostopfeedingToby.D.Hedoesn’twantTobytobewokenupatnight.,A.題干中的limitthefeedingtime為“藤”，通過尋讀，在原文中找到這個“藤”restrictfeedingtime，然后順著這根“藤”往下就可以找到“瓜”tomakesurehe’snotputtingontoomuchpuppyfat，此信息與選項中A的說法相一致，即為答案。,3.Whathappenedtotheparticipantsduringthebreak?A.Halfofthemwerewokenupwhentheystartedtodream.B.Halfofthemwereaskedtodreamaboutthemaze.C.Allofthemwereaskedtodescribetheirthoughts.D.Halfofthemwereaskedtosleepfor90minutes.,D.題干中的break,participants為“藤”，通過尋讀，在原文中找到這個“藤”break…participants，然后順著這根“藤”往下就可以找到“瓜”halfwereaskedtosleep，此信息與選項中D的說法相一致，即為答案。,4.WhichofthefollowingdescribesasimilarityinHawking’sandDawking’sbackgrounds?A.Theywerebothfromwealthyfamilies.B.Theystudiesthesamesubjectinuniversity.C.Theygraduatedfromthesamesecondaryschool.D.Theybothcamefromfamiliesthatvaluedgoodeducation.,D.題干中的backgrounds為“藤”，通過尋讀，在原文中找到這個“藤”，然后順著這根“藤”往下就可以找到“瓜”withacommitmenttoacademicexcellence(致力于學業(yè)優(yōu)異)，此信息與選項中D的說法相一致。,