《名詞和主謂一致》PPT課件.ppt

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,,第一部分語法考點精要,第1專題名詞和主謂一致,高考考點,命題趨勢,備考策略,近幾年全國各地高考單項填空中對名詞的考查除了湖北卷每年有兩個外,其他地區(qū)都相對較少,常常結(jié)合冠詞或主謂一致考查。2009年全國各地高考試卷在單項填空中考查名詞共計10題;2010年共計8題;2011年共計8題。當然,完形填空對名詞的考查一直是重點,主要通過結(jié)合閱讀語境來考查名詞在句子中的意思,而且考查范圍較廣。今后對名詞的考查趨勢仍將放在在不同的語言環(huán)境中,讓考生識別詞義,進行詞義辨析。因此,考生不僅要弄清詞義,而且要把握好語言環(huán)境。涉及詞匯意義的考查,2011年高考部分省區(qū)不再局限于單詞在教材中的含義,還考查其拓展含義,如2011年江西卷考查了名詞point,其基本含義是“點;要點;觀點”,但考查的含義卻是“意義;用途”。這是老師和考生在2012年高考備考時應(yīng)該特別注意的問題。,命題趨勢,備考策略,高考考點,,高考命題主要考查名詞的詞義辨析。此外,還考查名詞的可數(shù)與不可數(shù)及其相互轉(zhuǎn)化、抽象名詞具體化、名詞在特殊情況下復(fù)數(shù)的使用、名詞作定語、名詞所有格、名詞的固定搭配、名詞和冠詞的搭配以及主謂一致等。在高考試題中,名詞常結(jié)合其他項目一起考查,題型以單項填空、完形填空、短文改錯、單詞拼寫、語篇中的名詞詞義理解以及寫作等為主。,高考考過的名詞短語有:dosbafavour,givesbanoffer,beofgreatvalue,haveawordwithsb,havenochoicebuttodosth,put...intopractice,haveaneffecton,leaveamessageforsb,comeintoeffect,beinuse,makeuseof,playanimportantpart/rolein等。此外,nopoint/nowonder/nodoubt/noway等詞義比較特別,需要大家引起高度的重視。,命題趨勢,備考策略,高考考點,一、考查名詞詞義辨析,近年來的高考試題語境化程度越來越高,經(jīng)?？疾槊~詞義在具體語境中的細微差異。另外,高考還考查考生對容易混淆的名詞的辨形、辨音。地道的英語名詞慣用法也是命題者測試的熱點。,1.“Tommy,run!Bequick!Thehouseisonfire!”themothershouted,withclearlyinhervoice.[2011湖北],A.angerB.rudenessC.regretD.panic,[答案與解析]D本題中根據(jù)“Bequick!”以及“Thehouseisonfire!”可判斷媽媽應(yīng)該是非常驚慌,因此選panic“驚慌”。anger“生氣”;rudeness“粗魯”;regret“后悔;遺憾”。句意:“湯米,快點跑!房子著火了!”媽媽大聲叫道,聲音明顯帶著驚慌。,命題趨勢,備考策略,高考考點,[答案與解析]Cconsequence“結(jié)果;后果”;independence“獨立”;com-petence“能力;勝任”;intelligence“智力”。句意:教師必須不斷更新自己的知識以保持他們的專業(yè)能力。,命題趨勢,備考策略,高考考點,3.Thelackofeco-friendlyhabitsamongthepublicisthoughttobeamajorofglobalclimatechange.[2011福建],A.resultB.cause,C.warningD.reflection,[答案與解析]B表示原因常用名詞cause(of)和reason(for),故選擇B項。result“結(jié)果”;warning“警告”;reflection“反映”。句意:公眾環(huán)保意識的缺失被認為是全球氣候變化的一個主要原因。,命題趨勢,備考策略,高考考點,4.Givingupmyjobtogobacktofull-timeeducationwasabig,butnowIknowitwasthebestdecisionIevermade.[2011湖北],A.projectB.commitment,C.competitionD.ambition,[答案與解析]Bproject“計劃;規(guī)劃”;commitment“承諾;約定”;competition“競爭”;ambition“雄心”。句意:放棄我的工作回去接受全日制教育是一個很大的承諾,可是現(xiàn)在我知道那是我做過的最好的決定。本題中commitment有多種含義,因此考生確定語境是否和其相應(yīng)含義適合的能力顯得非常重要,而這一前提是需要讀懂語境。,命題趨勢,備考策略,高考考點,5.What’sthe,inyouropinion,ofhelpinghimifhedoesn’tmakeanefforttohelphimself?[2011江西],A.sympathyB.theme,C.objectD.point,[答案與解析]Dsympathy“同情”;theme“主題”;object“物體”;point“意義;用途”。此題采用排除法易排除A、B、C三項。point常見的意思是“點;要點”,此處意為“意義;用途”。句意:在你看來,如果他不努力自救,你幫助他有什么意義呢?由此題看來,考生務(wù)必掌握常見詞的一些課本以外的含義。,命題趨勢,備考策略,高考考點,6.There’sainourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.[2011山東],A.TraditionB.balance,C.concernD.relationship,[答案與解析]Atradition“傳統(tǒng)”;balance“平衡”;concern“關(guān)心”;relationship“關(guān)系”。句意:在我們辦公室有一個傳統(tǒng):如果有人過生日了,他們總會帶蛋糕來一起分享。,命題趨勢,備考策略,高考考點,[答案與解析]Bemotions“情感”;principles“原則;準則”;regulations“規(guī)則;規(guī)章”;opinions“意見”。句意:不管怎樣,我不能騙他,這會違反我的原則。,二、考查名詞的可數(shù)、不可數(shù)和主謂一致,常見的不可數(shù)名詞有:advice,information,fun,music,furniture,behavior,equipment,housework,news,knowledge,progress,traffic,weather等。,命題趨勢,備考策略,高考考點,不可數(shù)名詞前通常不用不定冠詞;作主語時,謂語動詞通常用單數(shù)形式。有一些抽象名詞在一定情況下,特別是有限制性定語修飾時,意義常常被具體化,變?yōu)榭蓴?shù)名詞。如:attraction,comfort,danger,experience,help,pity,pleasure,surprise等。,高考主要考查英語句子中名詞作主語和謂語動詞之間在人稱和數(shù)方面的一致關(guān)系。命題常結(jié)合名詞、數(shù)詞和主謂一致來考查考生在語境中的使用。名詞、數(shù)詞和主謂一致在英語語法中的地位不是特別重要,但是在高考中還是會經(jīng)常出現(xiàn)并且試題的難度亦較大,通常以單項填空的形式出現(xiàn)。,命題趨勢,備考策略,高考考點,[答案與解析]Athemajority,分數(shù)或百分數(shù)等作主語時,若指代的是不可數(shù)名詞則謂語動詞用單數(shù);若指代的是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)則謂語動詞用復(fù)數(shù)。句意:全國三分之一的土地被樹林覆蓋,并且人口大多數(shù)是黑人。,命題趨勢,備考策略,高考考點,9.Thefactoryused65percentoftherawmaterials,therestofwhichsavedforotherpurposes.[2011安徽],A.isB.areC.wasD.were,[答案與解析]D考查定語從句中主謂一致的用法。句意:工廠用了65%的原料,剩余的被儲存起來,另作它用。非限制性定語從句中的引導(dǎo)詞which指代先行詞materials,故謂語動詞用復(fù)數(shù)形式;又因為主句中用了過去式used,所以此處選擇were。,命題趨勢,備考策略,高考考點,10.SuchpoetsasShakespearewidelyread,ofwhoseworks,however,somedifficulttounderstand.[2010四川],A.are;areB.is;is,C.are;isD.is;are,[答案與解析]A主句中的主語為poets,謂語動詞用復(fù)數(shù);其后的非限制性定語從句的主語為someofwhoseworks,謂語動詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)。故選A項。,命題趨勢,備考策略,高考考點,,縱觀歷年全國各地高考對名詞的考查,主要體現(xiàn)了其靈活性。因此考生平時必須加強名詞基礎(chǔ)知識的學(xué)習,如:名詞的數(shù)、名詞的所有格、主謂一致及一些有關(guān)名詞的固定搭配。通過對比、歸納、總結(jié)等方法,理解名詞的含義,梳理名詞?？贾R點,拓展名詞的常見含義。同時,考生做題時要靈活使用所學(xué)的基礎(chǔ)知識,把握重難點,認真審題,依據(jù)語境進行分析判斷。,命題趨勢,備考策略,高考考點,