裝飾藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計.doc
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畢業(yè)論文/畢業(yè)設計 裝飾藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計 根據(jù)教學計劃安排,XX級裝飾藝術設計專業(yè)在第5學期(第十八周至第二十周)和第6學期(第一周至第三周)進行畢業(yè)設計,現(xiàn)就畢業(yè)設計的任務、要求、進度安排如下: 一、畢業(yè)設計目的和任務 畢業(yè)設計是《藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案》所計劃的教學進程中一個非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié),它是學生畢業(yè)前對所學知識和能力的一次全面總結和綜合訓練與集中展示,是學生畢業(yè)及獲取畢業(yè)資格的重要依據(jù)。畢業(yè)設計是在老師指導下,學生選題、策劃、設計、制作并展示;培養(yǎng)和訓練學生綜合運用所學知識去解決實際問題的能力,檢驗和深化學生的綜合素質。 1.通過畢業(yè)設計的教學過程,培養(yǎng)學生嚴肅認真的治學態(tài)度、嚴謹求實的作風,同時培養(yǎng)學生間的協(xié)作能力。 2.培養(yǎng)學生利用文獻、設計手冊、實踐和調查研究等方法獲取知識的技能,要求學生依據(jù)任務書選題,獨立(合作)完成策劃、設計和作品制作及設計文本編寫的工作。在設計過程中不斷完善自己的設計,培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 3.對學生掌握知識的廣度與深度、運用知識處理問題的能力、計算機應用水平、語言表達能力、動手能力等進行綜合考核。 二、畢業(yè)設計形式與要求 1.學生要在校園內進行設計,指導教師定期召集進行指導; 2.選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,有利于提高學生綜合解決問題的能力;要求一人一題,或兩人一題(加展示模型)。 3.設計所需的各種軟件、材料等均由學生自行解決; 4.選題時學生避免撞車,抄襲他人作品、下載網(wǎng)絡上的作品或由他人代做的,一律做不及格處理。 三、畢業(yè)設計工作流程 1.向畢業(yè)學生下發(fā)藝術設計專業(yè)XX屆畢業(yè)設計指導書; 2.畢業(yè)學生在指導教師的輔導下編寫課題報告和全面開展畢業(yè)設計;如果是兩人一組完成畢業(yè)設計方案,必須遞交展示模型制作方案(ppt),方案通過后才能實施; 3.藝術設計專業(yè)組織畢業(yè)設計中期檢查(具體時間另行通知); 4.畢業(yè)學生在指導教師的指導下修改并完成設計及文本材料; 5.畢業(yè)設計作品布展、展覽、答辯(具體時間另行通知); 6.學生上交材料并評定學生畢業(yè)設計的最終成績。 四、畢業(yè)設計選題范圍及要求 某室內空間設計(選題見附件) 1、項目施工圖(平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點圖等),圖紙總數(shù)不少于50張。 2、方案效果圖主要空間5幅以上(手繪、電腦效果不低于2幅) 3、設計說明(含設計構思、主要用材、工程造價等) 4、工程文件(工程概況、工程進度表、預算) 5、畢業(yè)設計作品展板的電子版(1200×900mm.200dpi) 6、展示模型必須由兩人共同完成。尺寸要求:600×800mm 五、畢業(yè)設計內容 1、畢業(yè)設計手冊(a3膠裝) 內容包括封面、首頁(個人簡介)、目錄、設計說明、展板、手繪效果圖(原件)、3d效果圖、施工圖、工程文件、總結、封底。 2、畢業(yè)設計作品展板(1200×900mm),高精密度寫真、裝裱。 3、畢業(yè)設計ppt(方案設計) 4、展示模型(600×800mm) 5、所有設計電子文檔 六、畢業(yè)設計進程安排 第一階段:選題、資料收集與素材整理的階段: 1.選擇設計題目,確定設計選題范圍內各種設計內容; 2.收集相關資料,進行同類設計的實地調查; 3.確立設計主題、設計風格、流派與文脈; 4.完成開題報告的編寫; 第二階段:方案設計(平面布置、效果圖制作) 第三階段:深化設計(施工圖設計制作) 第四階段:工程文件(工程概況、工程進度表、預算) 第五階段:成果打印、制作、答辯、評分、展覽 1.制作畢業(yè)設計展板及室內展示模型; 2.按照《畢業(yè)設計文件要求》完成各項畢業(yè)設計文件制作; 3.完成畢業(yè)設計掛網(wǎng); 七、畢業(yè)設計展覽、答辯及評價 1.畢業(yè)設計展覽要求: 展板規(guī)格(900mm×1200 mm )、畢業(yè)設計手冊(a3膠裝)、展示模型(600×800mm) 2.畢業(yè)答辯要求: 本次畢業(yè)設計優(yōu)秀作品及不合格作品的評定:由指導老師依據(jù)學生平時表現(xiàn)、設計量及作品質量提交專業(yè)討論,最終評定。畢業(yè)設計答辯次序按班級、學號的前后排列。 3.畢業(yè)設計評價 本次指導教師評價(結合學生協(xié)作、創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、工作態(tài)度、文本材料及考勤等情況,綜合評價學生成績)+ 集體評價(結合學生作品的創(chuàng)意、成品質量、實用性及畢業(yè)答辯等情況,綜合評價學生成績)= 綜合總成績,具體比例為:指導教師占總成績60%,集體評價占總成績40%。 八、考勤與指導: ?、僦笇Ы處熾S時指導、檢查學生畢業(yè)設計進度,學生要主動向指導教師報告設計進度(每周至少二次); ?、趯W生必須在校內完成設計任務(特殊情況除外),不得擅自改變設計地點,否則按曠課處理;- 配套講稿:
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- 裝飾 藝術設計 專業(yè) 畢業(yè)設計
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