英語新人教版必修三《Unit 2 Healthy eating》The fifth period教案

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111 一. 內(nèi)容及其解析 內(nèi)容：“語言學(xué)習(xí)”(Langurage study)包括詞匯和語法兩部分。 1. 詞匯學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對與本單元中心話題緊密相關(guān)的一些重要單詞的理解和記憶。 2. 語法學(xué)習(xí)將語法和功能相結(jié)合，通過對情態(tài)動詞had better，should和ought to及其否定形式的學(xué)習(xí)、運(yùn)用.強(qiáng)化“給予建議”這一言語功能項(xiàng)目的訓(xùn)練。 解析： 本單元通過對情態(tài)動詞had better，should，ought to及其否定形式的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。訓(xùn)練應(yīng)用advise提出建議、勸告的交際用語 二.目標(biāo)及其解析 目標(biāo): 1．詞匯學(xué)習(xí)(Word study)：培養(yǎng)學(xué)生用英語釋義的能力和習(xí)慣。 2．語法(Grammar)學(xué)習(xí)情態(tài)動詞 had better, should , ought to和表建議advise…… 三. 教學(xué)問題診斷分析 這部分的語言運(yùn)用形式豐富，建議教師繼續(xù)發(fā)展“口語”部分的訓(xùn)練，從“問癥就醫(yī)”引到日常生活，進(jìn)一步操練語法 四．教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）教學(xué)基本流程 語言學(xué)習(xí): 詞匯------- 語法------練習(xí)-------- 小結(jié) （二）教學(xué)情景 Step one:Word study Do the exercise: Word study on page5 and then check the answers with the students. 設(shè)計(jì)意圖：:通過學(xué)生記短語做練習(xí)總結(jié)出其含義,加深印象. 師生活動:教師提問,學(xué)生做,教師總結(jié). Step Two:Structure (Grammar) 語法詳釋 First present the students the modal sentences with Modal Verbs and ask the students to make some sentences with them. 1．had better had better的意思是“最好”，后面接動詞原形，表示說話人希望對方做什么。had better not則表示說話人希望對方最好不要做什么。 e．g．You ______ see a doctor．你最好找大夫看看。 2．should should通常表示勸告，建議，意思是“應(yīng)該”。 e．g．You_____ keep your promise．你應(yīng)該履行諾言。 3．ought to (1)ought to常用來表示因?yàn)橛胸?zé)任、義務(wù)，而應(yīng)該做某事，通常與should意思相近。 e．g．The students ______ obey the school rules．學(xué)生們應(yīng)遵守校規(guī)。 (2)ought to也常用來表示勸告或建議，意思是“應(yīng)當(dāng)”，“宜于”。 e．g．There _______ be more buses during the rush hours．在上下班乘客擁擠的時(shí)刻，公共汽車應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)。 (3)ought to還可表示猜測，意思是“理應(yīng)”，“總應(yīng)該”。 e. g.If he started at seven,he_______ be here now.要是他七點(diǎn)鐘出發(fā),這會兒總應(yīng)該到了。 4．a(chǎn)dvise . Advise sb.（not）to do sth. The doctor _____ me to take more exercise. 醫(yī)生建議我多做運(yùn)動 Advise doing sth. We _______waiting till the proper time. 我們建議等待適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。 Advise sb. +that sb.（should）do sth.(從句中用should do的虛擬語氣） I advised him that he _________attend the meeting. 我勸他參加這次會議。 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的基本用法，掌握用于提出建議、勸告的交際用語 Step Three. Exercises: 一.Do the exercises: Grammar(1) on page5 and then check the answers with the students. 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)用情態(tài)動詞造句，掌握情態(tài)動詞的基本用法。 二. Translate these sentences into Chinese 1. I advise you not to eat fruit that isn’t ripe in the future. 我建議你將來不要吃不熟的水果 2. Oughtn't we to give him a chance to try? 我們難道不應(yīng)該給他一個嘗試的機(jī)會嗎? 3. I advise you to take a physical examination. 我勸你做一次體格檢查。 4. Which side of Mike’s stomach hurts? 麥克的胃部哪邊痛？ 5. His words hurt me/ my feelings. 他的話傷了我/我的感情。 設(shè)計(jì)意圖: 通過學(xué)生做英翻中練習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的用法。. 師生活動:教師提問,學(xué)生做,教師總結(jié). 三.Translate these sentences into English。 1. 醫(yī)生建議換換空氣 The doctor advises a change of air. 2. 你現(xiàn)在最好不要回家 You had better not go home now． 3. 這機(jī)器沒毛病。 There’s nothing wrong/ the matter with the machine. 4. .我勸你不要再吸煙了 I advise you not to smoke any more. 5. 我認(rèn)為我們最好請醫(yī)生 I think we‘d better send for a doctor 6 你應(yīng)該邀請他參加舞會You should invite him to the party 設(shè)計(jì)意圖:通過中翻英學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的用法，掌握用于提出建議、勸告的交際用語 師生活動:教師提問,學(xué)生做,教師總結(jié). Step Four目標(biāo)檢測 完成下列句型： Firstly, I think you ought to do … Secondly, you’d better do… Thirdly, it is better for you to do…Fourthly, I suggest that you should do… What’s more, … 設(shè)計(jì)意圖：掌握使用情態(tài)動詞hand better, should, ought to…..對他人提出建議： 配餐作業(yè)：基礎(chǔ)題(A 組題) .用適合的情態(tài)動詞填空：（課本第74頁語法題第一大題，答案見教參） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的應(yīng)用 二.鞏固題( B 組題) 1. 中譯英：（課本第74頁語法第二大題，答案見教參） 設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練情態(tài)動詞的綜合應(yīng)用能力 2.單項(xiàng)選擇 1. What is more important, I believe, is to _____ the plan you’ve made already. ……….. A. take out B. act out C. put out D. act as 設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練本單元詞組和語法的綜合應(yīng)用能力 三. 提高題(C 組題) 短文改錯 Dear Mr. Brown , I am writing to thank you with your kind help. 1. ________ …………….. 設(shè)計(jì)意圖：文意的閱讀理解和基礎(chǔ)語法練習(xí) 111