部編語文一年級下冊《語文園地四》教學資源----語文園地四
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【教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學資料 語文園地四 教學目標: 1.知識目標:認識、積累字詞;掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。 2.能力目標:通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀;熟讀背誦古詩《尋隱者不遇》。 3.情感目標:激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣;培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。 教學重點:識字,寫字,通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。 教學難點:激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣;培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。 教學課時:2課時。 第一課時 教學目標 1.認識、積累字詞;掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。 2.通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。 教具準備:多媒體課件。 教學過程: 一、游戲導入。 同學們,下面我們來做我說你指的游戲。(學生食指指著鼻子,教師說哪個人體器官,學生快速指出) 二、趣味識字。 1、學生自由讀字詞。(教師正音) 2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)?(都是人體器官) 3、你還知道哪些人體器官?(眼睛、耳朵、手掌……) 4、集體齊讀字詞。 三、字詞句運用。 1、讀一讀。 (1)學生自由讀詞語。 (2)教師范讀,學生正音。 (3)你們發(fā)現(xiàn)了什么? (第一行詞語最后一個字都是“子”;第二行都是人物稱呼的疊詞;這些詞語的最后一個字都是輕聲。) (4)小組再讀詞語。 (5) 集體讀詞語。 四、書寫提示。 1、 學生分小組自由讀詞語,要求把字音讀準。教師抽查學生,然后泛讀。 2、 學生上臺書寫筆順。教師檢查,學生書空。 (注意三個字:點在正上方或左上方或右下方,先寫點) 3、 學生描紅、臨寫。(教師指導) 五、課堂總結。 同學們,這節(jié)課你有什么收獲? 第二課時 教學目標 1、掌握生字的筆順,并規(guī)范書寫。 2、積累詞語,培養(yǎng)閱讀興趣。 課前準備: 多媒體課件。 教學過程: 一、復習導入。 1、閱讀輕聲詞語。 2、誰還能說出一些輕聲詞語?(姐姐、孩子、燈籠……) 二、日積月累。 1、學生自由讀古詩?! ? 2、教師簡介作者賈島?! ? 3、請學生試說《尋隱者不遇》的意思。(教師指導) 4、集體齊讀,學生背誦。 三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《妞妞趕?!?。 四、課堂總結。 學了這一課,你懂得了什么? 【教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學資料- 配套講稿:
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