五年級下語文習作五縮寫草船借箭5人教新課標ppt課件

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口語交際,讓名著中的人物走上舞臺,1,１、同學們，你們喜歡看電視劇嗎？有沒有看過根據四大名著改編的電視連續(xù)??？在《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》四部大型連續(xù)劇中，你最喜歡哪部？喜歡里面的哪個人物呢？,2,,,3,據聞由四大名著改編的電視劇、影片舉不勝舉，可是中央電視臺拍攝的收視率卻最高，于是人們記住了孫悟空的扮演者（六小齡童），諸葛亮的扮演者（唐國強）。為什么人們對他們的表演記憶猶新呢？,他們演技超群，一顰一笑，一個動作，一個眼神，都能表現人物的特點。）,4,播放影片，探討演出,同學們，還記得《草船借箭》中的諸葛亮嗎？請找出描寫他帶領軍士們“霧中借箭“的段落，細細去讀，想象他的動作語言。,5,我們要把課本排成課本劇需要哪些準備呢？,⑴ 把文中的敘述性語言改編成人物的對話。 ⑵ 利用提示語加上表情或動作。 ⑶ 準備些簡單的服裝、道具。,編排課本劇不能僅僅停留于課本，為了更好地體現人物的特點，還要進行必要的改編，形象地將人物的語言、動作、神情展現給觀眾。,6,,人教版五年級下冊第五單元習作,縮寫,7,什么是縮寫,所謂縮寫，就是在中心思想和主要內容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。,8,縮寫的基本要求,1、縮寫時要按原文順序縮。 2、縮寫時要有詳有略，重點的部分要詳寫，次要的部分要略寫。 3、縮寫要保持文章的完整性。,9,縮寫的一般步驟,第一步：縮寫前要讀懂內容，抓住要點。 我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和每段的主要內容。對原文所記事件的起因、發(fā)展、結局了如指掌；對人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數；對原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。,思考：回憶《景陽岡》的主要內容、段意和詳略,10,全文按事情發(fā)展的順序寫的： （1—4）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。 （5—7）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。 （8—12）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。,《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。,重點內容，詳寫,11,縮寫的一般步驟,第二步：縮寫時要注意取材及連綴。 根據文章所要表現的中心思想，確定哪些內容保留，哪些內容歸并和刪減。因為刪減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問題。,思考：《景陽岡》中哪些內容要保留？哪些內容要歸并？哪些內容要刪減？,12,點撥： 《景陽岡》武松打虎是重點內容，要保留。進店喝酒內容要簡寫，上岡和下岡可以省去。,13,如何取材,縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內容，如人物的對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關鍵詞語，對次要內容或刪減，或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；非重點部分的描寫，非主要人物的對話，可以刪改或只作簡略敘述；略寫部分在不影響故事發(fā)展，情節(jié)交代的情況下，可合并或刪除。,14,試試看，把《景陽岡》武松進店喝酒部分用一句話概括。,武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。,15,如何取材,縮寫時盡可能引用原文的語句，尤其是原文中關鍵的詞句和準確、生動的詞句盡量保留；刪減工作完成后，再根據語氣是否貫通、句間邏輯關系是否緊密等對其中一些句子進行改寫。,試一試：把《景陽岡》的重點武松打虎部分縮寫下來。,16,武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。,點撥：這段不是打虎的重點，可概括成一兩句話。,17,武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。,點撥：這段不是打虎的重點，可概括成一兩句話。,,,,,,,,武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。,18,武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。 原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,19,武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。,武松翻身下來，大蟲望上一撲，從半空里躥下來。一閃，閃在大蟲背后。大蟲把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。 大蟲一撲，一掀，一剪都抓不著，勁兒先就泄了一半。武松雙手掄起哨棒，使盡平生氣力劈下來。卻打在樹上，哨棒折做兩截。,20,那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。 武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心里想道∶“我就把這只死大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里提得動！原來武松使盡了氣力，手腳都酥軟了。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,21,大蟲翻身又撲過來。把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。 武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。,讀一讀抽出的文字，找出不通順地方，改通順。,22,大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前 。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。 武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。,標紅的字怎么改呢？,23,老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。 武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。,24,老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。,大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前 。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。 武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。,比較讀一讀，你有什么發(fā)現？,25,縮寫的一般步驟,第三步：縮寫后要對照檢查。 縮寫以后和原文對照一下，看看主要內容是否保留下來，意思是否準確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等。,26,武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。 武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。,27,縮寫后的文章要做到結構完整，中心明確，語言流暢。,28,縮寫的方法和技巧,縮寫要做到兩點： 一是縮短篇幅；二是要作適當的改寫。對重點內容，有的可以適當保留，有的可以改寫，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。,29,縮寫的具體方法,1、摘錄法。 可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句。,30,2、刪除法。 縮寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點，以此為基準，考慮該刪什么、該留什么。 句子縮寫，單句刪除保留主要成分；復句刪除保留強調的分句。段落縮寫保留中心句和關鍵句。 可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關鍵性的細節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等等。,31,3、概括法。 將具體描寫改為概括描寫，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。,32,縮寫后的文章盡量保留原文中精彩的句子、反映觀點的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉 。,33,寫作指導,刪、留、縮、合、改,34,寫作指導,刪：即刪掉一些與中心無關或關系不大的內容。 留：即原文中的主要內容，重要情節(jié)或關鍵詞句留下。 縮：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。 合：即把原文中有關的語段進行合并。 改：把原文中不是重要內容的地方用概括的語言寫出來。,35,習作要求,1、縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以縮寫其他文章。 2、不超過400字。 3、縮寫后和原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否比較準確、完整，語句是留通順連貫。,36,,開始縮寫,一、選定文章，讀懂原文,先想好要縮寫那篇文章，接著對所選擇的原文要多讀幾篇，讀懂文章的主要內容，明白所表達的中心思想。并將原文中的內容排排隊，要知道哪些內容是主要的，哪些是次要的。也可以列提綱，這樣更加一目了然。,37,二、抓住重點，適當改寫,1、先概括全文的中心思想和各段落大意； 2、圍繞中心弄清主要事件和材料，在原文上畫出要保留的內容，刪掉次要情節(jié)和材料； 3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子； 4、最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通。,38,三、保留原貌，結構完整。,讀縮寫后的內容，看是否體現原文的主要內容和中心思想，故事情節(jié)是否保留相對完整。,39,欣賞例文,周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。 有一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。諸葛亮說只要三天， 周瑜以為開玩笑，叫諸葛亮當面立下軍令狀。 周瑜派魯肅探聽消息，回來好向他匯報。 見面后，諸葛亮請魯肅為他準備二十條船，每條船上配三十名軍士。兩邊排上一千多個草把子，并用青布幔子遮起來。并囑咐他不能讓周瑜知道。魯肅答應了，回來后只對周瑜說諸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。,草船借箭（縮寫）,40,前兩天沒什么動靜，到第三天四更的時候。大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。這時大霧漫天，船已靠近曹軍水寨。諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。叫軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到喊聲，因江面上霧大看不清虛實，不敢出兵，叫一萬多名弓弩手射箭，箭像下雨一樣。諸葛亮又下令調頭受箭，依舊擂鼓吶喊。 天漸漸亮了，船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真不如他！,41,《將相和》縮寫 戰(zhàn)國時候，秦國最強，常進攻別的國家。 一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換璧。趙王派藺相如帶璧去秦國，藺相如進宮見了秦王，發(fā)現他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因“完璧歸趙”而立了功，趙王封他做上大夫。 過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵御秦兵的準備，趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。,42,,,廉頗不服氣，揚言要給藺相如下不了臺。但藺相如始終避而躲之，并對手下解釋說：“秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以逼著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。從此以后，兩個人成了好朋友。共同保衛(wèi)趙國。,43,《金色的魚鉤》縮寫 1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。 才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。 我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。,44,漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也 瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現了老班長。當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息了。 老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。,45,