畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)開 題 報(bào) 告
設(shè)計(jì)(論文)題目:
汽車儀表盤模具設(shè)計(jì)
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學(xué)生姓名:
專????業(yè):
所在學(xué)院:
指導(dǎo)教師:
職????稱:
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開題報(bào)告填寫要求
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1.開題報(bào)告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效;
2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見;
3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文,并直接書寫(或打?。┰诒鹃_題報(bào)告第一欄目內(nèi),學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇(不包括辭典、手冊);
4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、開題報(bào)告(文獻(xiàn)綜述)字體請按宋體、小四號(hào)書寫,行間距1.5倍。
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 開 題 報(bào) 告
1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料,每人撰寫不少于1000字左右的文獻(xiàn)綜述:
現(xiàn)狀:近年來,我國汽車行業(yè)每年推出的新車型上百種,這些新車型相當(dāng)大的一部分是在保持發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車底盤基本不變的情況下,汽車外觀的變化,即車身覆蓋件的不斷更新,而汽車覆蓋件的更新均需要汽車模具作為基礎(chǔ)裝備,由此對汽車模具產(chǎn)生了巨大的需求。
一般情況下,制造一輛普通轎車本身便需要約1500個(gè)模具,當(dāng)中有接近1000個(gè)的沖壓模具和超過200個(gè) 的內(nèi)飾件模具。近年來中國汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶來了對汽車模具的巨大需求,按汽車模具占模具行業(yè)約1/3的市場份額測算,2015年中國汽車模具市場規(guī)模達(dá)到824.73億元。
發(fā)展趨勢:中國是發(fā)展中國家,具有生產(chǎn)發(fā)展水平較低,勞動(dòng)力資源豐富,生產(chǎn)成本低廉及市場前景廣闊等一般發(fā)展中國家同樣的一些特點(diǎn),但中國人均GDP己超過2000美元,同時(shí)還具有相當(dāng)雄厚的技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ),人們聰慧、勤勞、靈巧和改革開放良好環(huán)境等一些特殊的特點(diǎn),這些特點(diǎn)很適合發(fā)展模具工業(yè),可以預(yù)設(shè),不遠(yuǎn)的將來,我國將成為世界最大的制造中心,這給我國的模具行業(yè)提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
汽車儀表盤模具設(shè)計(jì)中主要有注射機(jī)、動(dòng)模、定模、拉料桿、澆注系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、型腔和型芯。動(dòng)模和定模是注塑模具的重要部分,定模部分安裝在注塑機(jī)的固定座板上,動(dòng)模部分安裝在注塑機(jī)的移動(dòng)座板上。注塑時(shí),動(dòng)、定模兩大部分閉合,塑料經(jīng)噴嘴進(jìn)入模具型腔。開模時(shí),動(dòng)、定模兩大部分分離,然后頂出機(jī)構(gòu)動(dòng)作,從而推出塑料件及塑料制品。拉料桿主要是在開模時(shí)把主澆道凝料從主澆道村套中拉出來和吧冷料從冷料穴中頂出去。常用的拉料桿結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種結(jié)構(gòu):1.鉤形拉料桿 2.球頭拉料桿球頭拉料桿的結(jié)構(gòu)形式 3.錐形拉料桿錐形拉料桿結(jié)構(gòu)。注塑模具的澆注系統(tǒng)主要是將熔體平穩(wěn)的引入注塑模具型腔,并在填充過程中將壓力傳遞到型腔的各個(gè)部分,以獲得組織致密,外形清晰、表面光潔和尺寸穩(wěn)定的塑件。對于澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)原則:1.保證制品的外觀質(zhì)量2.保證制品的內(nèi)部質(zhì)量3.阻力小4.不影響自動(dòng)化生產(chǎn)。注塑模的排氣是模具設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要問題,特別是在快速注塑成型中對注塑模的排氣要求就更加嚴(yán)格。注塑模的型腔和型芯是其模具的成型零部件,對塑件的形狀起著關(guān)鍵作用。為了生成型腔和型芯形狀,除了需要定義塑件的形狀,建立形狀模型外,還需要輸入分型面的消息,利用分型面的數(shù)據(jù),可將塑件的形狀模型進(jìn)行分解, 便得到型腔和型芯的形狀。 一些復(fù)雜的模具,其型腔或型芯常采用鑲塊結(jié)構(gòu),即從型腔或型芯中取出其中一部分,形成鑲塊結(jié)構(gòu),這種處理和型腔、型芯的分解處理是類似的。它首先需要定義鑲塊形狀和斷面,然后取出鑲塊,并修改型腔和型芯的形狀。
本課題就是針對當(dāng)下近幾年來銷售量最高的汽車上海大眾的儀表盤進(jìn)行模具設(shè)計(jì),在保證其原有功能外,對結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),滿足客戶需求。在材料方面的選取考慮其環(huán)保性、經(jīng)濟(jì)性、可回收性。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 開 題 報(bào) 告
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
本課題所要研究及解決的問題:
充分利用所學(xué)知識(shí),完成要求設(shè)計(jì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與工藝分析,認(rèn)識(shí)、了解所設(shè)計(jì)產(chǎn)品,并進(jìn)行相應(yīng)塑料注射模具的設(shè)計(jì)(包括零件材料分析、注射成型機(jī)的選擇與成型腔數(shù)的確定、塑料模結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)),形成比較完善的技術(shù)資料。
1、對零件圖的分析
2、確定模具類型及結(jié)構(gòu)形式
3、澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
4、分型面的設(shè)計(jì)
5、凸凹模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
6、注塑成型機(jī)設(shè)備的選擇
7、其他零部件的設(shè)計(jì)
8、圖紙繪制
9、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書
擬采用的研究手段(途徑):
1、分析產(chǎn)品的結(jié)構(gòu):通過查閱相應(yīng)資料,主要從形狀、尺寸、材料等方面,分析設(shè)計(jì)的可行性。
2、成形工藝的分析:根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識(shí),做出合理的工藝分析,考慮影響產(chǎn)品工藝性的因素,如公差等級(jí)、粗糙度、尺寸等。
3、模具結(jié)構(gòu)分析:根據(jù)對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝的分析,確定產(chǎn)品加工所需要的工序。
4、模具的設(shè)計(jì)與計(jì)算:由所制定工序和所需加工產(chǎn)品,選擇模具的加工方式和結(jié)構(gòu)類型、特征,并做出相應(yīng)計(jì)算內(nèi)容的說明(包括鎖模力,注射機(jī)的主要參數(shù)及注射機(jī)的校核,凸凹模的尺寸計(jì)算,強(qiáng)度校核等)。
5、圖紙繪制和說明書:繪制設(shè)計(jì)模具的裝配圖和主要的零件圖。將設(shè)計(jì)中的相應(yīng)信息、數(shù)據(jù)整理,完成說明書
預(yù)期達(dá)到的目標(biāo):在老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成模具設(shè)計(jì)工作,并形成完整圖紙。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 開 題 報(bào) 告
指導(dǎo)教師意見:
1.對“文獻(xiàn)綜述”的評語:
通過文獻(xiàn)綜述,該生對儀表盤模具設(shè)計(jì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有了較清晰的認(rèn)識(shí),相信該生綜合考慮材料的環(huán)保性、經(jīng)濟(jì)性、可回收性,保證其原有功能外,能完成對結(jié)構(gòu)進(jìn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),滿足客戶需求。
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2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)(論文)結(jié)果的預(yù)測:
本課題以儀表盤模具為對象進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),工作量、難度適中。課題具有一定的實(shí)際意義,相信通過本課題的研究,能設(shè)計(jì)出在性能及外觀等方面都更加具有競爭力的產(chǎn)品。
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3.是否同意開題:√ 同意 □ 不同意
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???????????????????????????????????? ??指導(dǎo)教師:??????????????
???????????????????????????????????????? 2016 年?? 03 月?? 09 日
所在專業(yè)審查意見:
同意
???????????????????????????????????????? 負(fù)責(zé)人:??????????????
?????????????????????????????????????????? 2016 年??? 03 月?? 09 日
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