2019版七年級語文下冊 26 貓課件 新人教版.ppt
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貓,鄭振鐸,現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。福建省長樂縣人。1920年底,與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會,是我國新文化運動的積極倡導者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》,并主編《小說月報》。,鄭振鐸 (1898—1958),作者簡介,憂郁 污澀 悵然 蜷伏 懲戒 凝望 詛罵 慫恿 叮囑,yōu yù sè chàng quán chéng níng zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ,讀準字音,,,,,,整體感知:,速讀課文,從三只貓來歷、外形、性情、在家中的地位和我的情感變化幾個方面,完成下表。,第一、二次養(yǎng)貓:,,,次別,內(nèi) 容,項 目,,從隔壁 要來的,從舅舅 家要來 的,花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的。,渾身黃色的,很可愛,很活潑,較第一只更活潑,更有趣,會捉老鼠,寵 物,寵 物,病死,被一個過路人 捉去了,一縷 酸辛,悵然 憤恨 詛咒 路人,第三次養(yǎng)貓,,,次 別,內(nèi) 容,項 目,,遭人遺 棄,拾 來的。,毛色花白,并不好看,又很瘦,燒脫了好幾塊毛之后,樣子更難看了。,不活潑,天生憂郁 懶惰,若有若 無,大 家不喜 歡,不 大注意 它。,被我 打傷 致死,更難過 得多。 永不養(yǎng) 貓。,①,②,③,:,(1)、為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的篇幅長,到底發(fā)生了什么可怕事情?,“芙蓉鳥事件”,,,討論,(2)“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥?,①那只花白貓對于這一對黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。,② 它躺在露臺板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。,(3)、以上證據(jù)是否確鑿?在這種情況下,“我”是怎樣想、怎么做的?,我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的了,一時怒氣沖天,拿起一根木棒,追過去打了一下?!瓚崙嵉?,以為懲罰得還不夠快意。,不確鑿。,(4)芙蓉鳥被吃的真相是什么?,一只黑貓,不是那只丑貓。,,活動:1、小神探破案:《芙蓉鳥被害》 2、完成閱讀訓練的問題。,重點品讀(15-34段),芙蓉鳥被害案,案發(fā)現(xiàn)場情況: 犯罪嫌疑人: 犯罪嫌疑人作案的可能性: 1、案發(fā)前的表現(xiàn): 2、案發(fā)后的表現(xiàn): 對犯罪嫌疑人的懲罰方式:,鳥兒死了一只,一條腿被咬去,籠板上都是血。羽毛松散著,好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。,那只丑貓,對黃鳥似乎特別注意,常常跳在桌子上,對鳥籠凝望著。,躺在露臺板上曬太陽,嘴里好像還在吃著什么,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下,還以為懲戒得不夠。,冤 案,案件定性:,案件反思:,1、在知道案件的真相后, “我”的心情是怎樣的?,難過、自責、內(nèi)疚。,,,芙蓉鳥被吃的真相是:,一只黑貓,不是那只丑貓。,2、在這個冤案中,“我”錯在哪里?(原文) 3、你從這個事件中,得到什么啟示?,“我沒有判斷明白,便妄下斷語……動物”,啟示:待人接物不要有偏見,應(yīng)當平等公正,不能主觀臆測,妄下斷語,以致傷害無辜。,閱讀訓練,1、為什么說“我的良心受傷了”? 2、第30段采用了何種人物描寫手法?抒發(fā)了“我”怎樣的感情?,( 30----34 ),答:因為我犯下了無法補救的過失,它就像針一樣,時時刺痛著我的心。,答:心理活動描寫。抒發(fā)了“我”愧疚、自責之情。,,,3 、為什么“對于它的亡失,比以前兩只貓的亡失,更難過得多”?,答:因為第三只貓的死責任在“我”?!拔摇睕]有判斷明白,便妄下斷語,而且在暴怒之下打它致死,這個過失是無法補救的。,,說說感受 談?wù)勈斋@ 在同一件事上,作者對待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的?你從中悟出什么道理?,凡事不能單憑印象,主觀臆斷,更重要的是弄清事實;對人對事不存偏見私心,要寬容、要仁愛,要同情弱小者。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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