魯教版七年級英語上學期教學計劃.doc

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工作計劃：________ 魯教版七年級英語上學期教學計劃 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 魯教版七年級英語上學期教學計劃 一、指導思想： .面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； .整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)； 3.采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。 二、教材分析 之前通過對小學和初中教材的分析，我認為，初一教材不僅對四年小學英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固，而且還增加了一些新的元素，這就要求，教師的教學要從鞏固到滲透，從滲透到創(chuàng)新。這樣進行循序漸進的教學，不會由于知識過難而打消學生學習英語的積極性，也不會由于內(nèi)容過于簡單而使學生失去興趣，進行科學系統(tǒng)的教學。 初一上冊共有十個單元，每個單元都有section A 和section B以及self check三部分組成。Section A: a呈現(xiàn)了本單元的重點詞匯，句型和相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)，b起到承接a的作用，為聽力練習，c 是學生之間進行的對話練習 a和b是擴展性的聽力練習，c是擴展性的對話練習，另外，Grammar Focus這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分，這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。Section B:a和b 是在舊知識的基礎(chǔ)上添加新知識，若有c的話，一般為對話的練習，a和b都屬擴展性的聽力，若有c的話，一般為對話的練習，3a到4部分是多樣性的課堂活動，這部分整體起到鞏固和擴展作用。 三、教學目的、要求 （一）知識與能力： 通過本學期的教學，使學生掌握英語手寫體6個字母大小寫及48個音標，單詞，詞組，日常用語和一些簡單的語法學習，如一般現(xiàn)在時，where,what,how,much引導的特殊疑問句，指示代詞this,that,there,those等。 （二）方法與過程： 激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立信心，養(yǎng)成良好的學習興趣和學習習慣，發(fā)展自主學習能力，形成有效地學習策略。 （三）情感態(tài)度與價值觀 了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，為學生健全人格形成打下了一點過基礎(chǔ)。 第 3 頁 共 6 頁 Ｓ版小學語文第三冊教學計劃 一、學生知能情況分析 二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。 二、本學期教學的主要任務(wù)與要求 、學習習慣。 （）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。 （）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。 （3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 、漢語拼音。 （）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。 （）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》能利用音序和部首查字法查字。 3、識字寫字 （）準確認讀450個生字。會寫50個生字。 （）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 4、口語交際 （）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 （）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 5、閱讀 （）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 （）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 （3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、寫話 （）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 （）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。 （3）學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。 三、教學的重點和難點 、識字寫字 、指導朗讀 3、口語交際 4、指導寫話 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施 、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。 、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。 3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。 4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。 第 5 頁 共 6 頁 工作計劃 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁