《語言的魅力》優(yōu)秀教案.ppt

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22.語言的魅力,授課人：星源小學(xué)—羅秋平,,,細(xì)讀感知,1.課文主要寫了一件什么事？ 2.文中哪句話有魅力，為什么這樣說？ 請(qǐng)同學(xué)們畫出相關(guān)語句。,精讀感悟1,最有魅力的語言指的是哪一句？,春天到了，可是我什么也看不見！ ——讓·彼浩勒,精讀感悟2,木牌上開始是怎樣寫的？,我什么也看不見！ —— 盲老人,精讀感悟3,讓·彼浩勒添加了六個(gè)字讓行人和盲 老人發(fā)生了什么變化？,A.行人的變化,街上過往的行人很多，那些衣著華麗的紳 士、貴婦人，看了木牌上的字都 有的還 ，便 了。,“下午 ！”,無動(dòng)于衷，,淡淡一笑,姍姍而去,,給我錢的人多極了,B.老人的變化,“哎！”老人 著回答,“我，我什么也沒 有得到。”說著，臉上露出了非常 的神情。,老人 對(duì)詩(shī)人說：“先生，不知為什么， 下午給我錢的人多極了！”,嘆息,悲傷,笑著,精讀感悟4,“春天到了，可是我什么也看不見！” 這句話到底有什么魅力？,魅力在于,“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有 詩(shī)意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它 有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的， 那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流 水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景， 對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。 這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的 老人，一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎 能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？,課外拓展,用有魅力的語言給下面的畫面配上警 示語。要求能夠打動(dòng)人心，以情感人。,別忘了，你休息時(shí)我也要休息。,如果肆無忌憚的破壞水資源，我們最后看 到的一滴水，將是自己的眼淚。,帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。,本課已結(jié)束，歡迎指導(dǎo)！,