幼兒大班音樂教案《音樂小屋》.doc
《幼兒大班音樂教案《音樂小屋》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒大班音樂教案《音樂小屋》.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:________ 幼兒大班音樂教案《音樂小屋》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒大班音樂教案《音樂小屋》 活動(dòng)目標(biāo): 1.初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲輕松愉快的情緒。 2.學(xué)習(xí)歌曲中附點(diǎn)音符和休止符的演唱。 3.體驗(yàn)師生與生生之間合作學(xué)習(xí)的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.歌曲《音樂小屋》原唱及伴奏CD;歌曲《郊游》; 2.多媒體課件; 3. 邀請(qǐng)卡一張。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)歌曲 二、導(dǎo)入課題: 1.小朋友,今天老師的心情特別好,為什么呢?因?yàn)槲沂盏搅艘粡堁?qǐng)卡,里面寫了什么呢?我打開來,我們一起來分享一下好嗎? 2.教師讀邀請(qǐng)卡內(nèi)容,提問:“你們有信心戰(zhàn)勝困難嗎?(有)那讓我們出發(fā)吧!” 三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏與主要樂句。 (一)碰到第一個(gè)困難,引導(dǎo)幼兒通過努力解決。 1.一條小河擋住去路,怎么辦? 2.出示節(jié)奏圖X X|xx 0|xx xx|X 0||,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。 3.幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏。 4.克服困難,劃小船繼續(xù)前進(jìn)。 (二)遇到第二個(gè)困難,鼓勵(lì)幼兒共同克服。 1.大石塊擋住了去路,怎么辦? 2.出示樂句:音樂 小屋 |在 歡迎 |你 歡.迎 |我 0 ||。 3.幼兒學(xué)唱,著重練習(xí)歡.迎的唱法。 4.成功移走三塊大石塊,繼續(xù)前進(jìn)。 (三)遇到第三個(gè)考驗(yàn),請(qǐng)大家一起努力。 1.出示三個(gè)敲門聲: (1) 5? 3 |5 3? 0? ||(2) 4? 2 | 4 2? 0? ||(3) 5 0?? i 0?? ||2.師幼一起按門鈴。 3.音樂小屋終于開門了。 四、完整欣賞歌曲,用多種形式學(xué)唱歌曲。 1.欣賞后提問:這首歌一共有幾段?第二段和第一段有什么不一樣?來到了音樂小屋,你覺得快樂嗎?歌曲里面是怎么唱的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)唱:我們的快樂都在里面裝)。 2.引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱一段歌曲,根據(jù)幼兒的學(xué)唱情況,教師小結(jié)指出問題。 3.完整地學(xué)唱歌曲。 4.以對(duì)唱的形式師幼共同演唱歌曲。 5.幼兒分組對(duì)唱歌曲。 6. 家長(zhǎng)與幼兒對(duì)唱歌曲。 五、結(jié)束:出現(xiàn)神秘人——海寶。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒大班音樂教案《高興的元旦節(jié)》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛,并獲得快樂的情緒。 2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。 3、幼兒能積極的參與活動(dòng),感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 鼓、鈸、鞭炮的聲音。 【活動(dòng)過程】 1、練聲根據(jù) 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。 2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。 教師:“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)教師總結(jié):因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮) 教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。 教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽???”(教師示范完整的唱一遍) 教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說) 教師:“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答) 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2―3遍 教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。 3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒 教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說) 教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍) 【活動(dòng)總結(jié)】 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。 【活動(dòng)延伸】 教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 音樂小屋 幼兒 大班 音樂 教案 小屋
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2167528.html