幼兒園小班游戲教案《植樹造林》.doc

《幼兒園小班游戲教案《植樹造林》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班游戲教案《植樹造林》.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒園小班游戲教案《植樹造林》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園小班游戲教案《植樹造林》 【活動目標】 1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。 2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，知道要愛護鳥類。 3、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務，體驗初步合作的樂趣。 【活動難點】 想出各種辦法堆沙山。 【活動準備】 l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。 2、玩沙工具(鏟子、小桶) 3、每人自制插塑小樹若干。 【活動過程】 一、通過故事、提問，引發(fā)幼兒參與玩沙活動的興趣。 1、師講故事：小鳥住在樹林里很快活，后來樹林被人砍光了。 2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導幼兒積極想辦法) 3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。 二、交待玩沙要求 1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。 2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 4、植樹造林好了以后，可以請好朋友欣賞一下，然后把自己的工具收放好。 三、幼兒玩沙，教師指導 1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。 2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。 3、在造好的山上種樹木，變成樹林。 四、結(jié)束部分 1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。 2、整理衣著、工具回教室。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園小班游戲教案《玩學具》 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。 2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 活動過程：教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。 （一）游戲：”翻跟斗” 1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導，因人施教。 2、教師按上述方法步驟依次指導幼兒將學具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。 3、幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學具，教師巡回指導，因人施教。 （二）游戲：”捉迷藏” 1、幼兒看課件”黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花”。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學具中找出藏起的畫面。 2、幼兒憑記憶從學具中找出”西紅柿”，教師巡回指導，對個別幼兒給予適當?shù)奶崾尽? 3、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。 4、教師小結(jié)記憶方法，對幼兒的操作進行評價。 5、幼兒看課件”醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚”。幼兒觀察后教師取走”老虎”和”工人”，幼兒憑記憶從學具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。 （三）游戲”看誰搭的對又快” 1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學具拼擺。 2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導，幫助個別有困難的幼兒。 3、教師再現(xiàn)圖案，幼兒對照檢查、驗證。 4、教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評價幼兒的操作活動。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁