2019-2020年高中物理 1.4 電勢(shì)能和電勢(shì)(2) 教案 第8課時(shí) 新人教版選修3-1高一.doc
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2019-2020年高中物理 1.4 電勢(shì)能和電勢(shì)(2) 教案 第8課時(shí) 新人教版選修3-1高一 教學(xué)目的: 1、理解電勢(shì)的概念,知道電勢(shì)是描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的物理量。 2、明確電勢(shì)能、電勢(shì)、靜電力的功、電勢(shì)能的關(guān)系。 3、了解電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系,了解等勢(shì)面的意義及與電場(chǎng)線的關(guān)系。 過(guò)程與方法: 1、通過(guò)與前面知識(shí)的結(jié)合,理解電勢(shì)與等勢(shì)面的概念及電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系; 2、培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的類比能力,以及對(duì)問(wèn)題的分析、推理能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1、利用等勢(shì)面圖像的對(duì)稱美,形態(tài)美以獲得美的享受、美的愉悅,自己畫圖,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高對(duì)美的感受力和鑒別力。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法。 教學(xué)重點(diǎn): 理解掌握電勢(shì)的概念及意義。 教學(xué)難點(diǎn): 掌握電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系,并能用此解決相關(guān)問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程 一.課前導(dǎo)學(xué) 復(fù)習(xí)引入: 1、靜電力做功的特點(diǎn): 2、電勢(shì)能、電勢(shì)能變化與靜電力做功的關(guān)系: 我們通過(guò)電場(chǎng)力的研究認(rèn)識(shí)了電場(chǎng)強(qiáng)度,今天我們要對(duì)電勢(shì)能的研究來(lái)認(rèn)識(shí)另一個(gè)物理量—電勢(shì),它同樣是表征電場(chǎng)性質(zhì)的重要物理量 二、質(zhì)疑討論 質(zhì)疑討論1:什么是電勢(shì),它是如何引入的? 通過(guò)研究電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)能與它的電荷量的比值得出。參閱P17圖1.4--4 (1)定義:電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)能與它的電荷量的比值,叫做這一點(diǎn)的電勢(shì)。用表示。標(biāo)量,只有大小,沒(méi)有方向,但有正負(fù)。 (2)公式:(與試探電荷無(wú)關(guān)) (3)單位:伏特(V) 質(zhì)疑討論2:電勢(shì)與電場(chǎng)線有怎樣的關(guān)系? (4)電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系: 電場(chǎng)線指向電勢(shì)降低的方向。 電勢(shì)順線降低;順著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)越來(lái)越低。 與電勢(shì)能相似,我們知道Ep有零勢(shì)能面,因此電勢(shì)也具有相對(duì)性。 引導(dǎo)學(xué)生得出:應(yīng)該先規(guī)定電場(chǎng)中某處的電勢(shì)為零,然后才能確定電場(chǎng)中其他各點(diǎn)的電勢(shì)。 (5)零電勢(shì)位置的規(guī)定: 電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)的數(shù)值與零電勢(shì)的選擇有關(guān),即電勢(shì)的數(shù)值決定于零電勢(shì)的選擇。因此電勢(shì)有正負(fù)之分,是由于其零電勢(shì)的選擇決定。 通常以大地或無(wú)窮遠(yuǎn)默認(rèn)為零。 與零電勢(shì)能的位置規(guī)定是否有相似之處呢? 質(zhì)疑討論3:參看書上的問(wèn)題進(jìn)行思考與討論,然后思考若是q當(dāng)做負(fù)電荷來(lái)進(jìn)行研究,其結(jié)果是否一樣呢? 質(zhì)疑討論4:什么叫等勢(shì)面,等勢(shì)面與電場(chǎng)線有怎樣的關(guān)系? 1.等勢(shì)面:電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面。 尋找等勢(shì)面:找正點(diǎn)電荷和帶電平行金屬板中的等勢(shì)面。 觀看掛圖,從中尋找不同電場(chǎng)中等勢(shì)面的不同和相同點(diǎn),進(jìn)行合理猜想。 2.等勢(shì)面與電場(chǎng)線的關(guān)系 ⑴在同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電勢(shì)相等,所以在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷,靜電力不做功。 WAB=EpA-EPb=qφA-qφB=0 討論:什么情況下會(huì)出現(xiàn)力做功為零的情況? 引導(dǎo)分析得出:F⊥v ⑵電場(chǎng)線跟等勢(shì)面一定垂直,即跟電場(chǎng)強(qiáng)度的方向垂直。 引導(dǎo)學(xué)生用反證法達(dá)到證明的目的,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。 而沿著電場(chǎng)線的方向,電勢(shì)越來(lái)越低。 歸納總結(jié):電場(chǎng)線跟等勢(shì)面垂直,并且由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面。 若兩個(gè)相鄰的等勢(shì)面間的電勢(shì)之差是相等的,則能得到書上圖1.4-5的圖形。觀看圖形或掛圖,結(jié)合電場(chǎng)線的特點(diǎn),可得出結(jié)論。 ⑶等勢(shì)面越密,電場(chǎng)強(qiáng)度越大。 ⑷等勢(shì)面不相交、不相切。 3.應(yīng)用等勢(shì)面:由等勢(shì)面描繪電場(chǎng)線 方法:先測(cè)繪出等勢(shì)面的形狀和分布,再根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)面的關(guān)系,繪出電場(chǎng)線的分布,于是我們就知道電場(chǎng)的情況了。 三、反饋矯正 1、有關(guān)電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì),下列說(shuō)法中正確的是( ) A、由放在該點(diǎn)的電荷所具有的電勢(shì)能的多少?zèng)Q定 B、由放在該點(diǎn)的電荷的電量多少來(lái)決定 C、與放在該點(diǎn)的電荷的正負(fù)有關(guān) D、是電場(chǎng)本身的屬性,與放入該點(diǎn)的電荷情況無(wú)關(guān) 2、關(guān)于等勢(shì)面正確的說(shuō)法是( ) A.電荷在等勢(shì)面上移動(dòng)時(shí)不受電場(chǎng)力作用,所以不做功 B.等勢(shì)面上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等 C.等勢(shì)面一定跟電場(chǎng)線垂直 D.兩等勢(shì)面不能相交 3、在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有a、b、c三點(diǎn),位置關(guān)系如圖所示,其中ab=√3 cm,bc=1cm已知電場(chǎng)線與abc三點(diǎn)所在的平面平行,若將電量為-210-8C的點(diǎn)電荷從a 移到b,電場(chǎng)力不做功,而把該電荷從a移到c,電場(chǎng)力做功為1.810-7J (1)畫出通過(guò) a、b、c 三點(diǎn)的電場(chǎng)線 (2)求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度 四、鞏固遷移 1、一個(gè)點(diǎn)電荷,從靜電場(chǎng)中的a點(diǎn)移至b點(diǎn),其電勢(shì)能的變化為零,則( ?。? A.a(chǎn)、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定相等 B.該電荷一定沿等勢(shì)面移動(dòng) C.作用于該點(diǎn)電荷的電場(chǎng)力與其移動(dòng)方向總是垂直的 D.a(chǎn)、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相等 書P19 2、3、7- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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