2019年秋二年級語文上冊《種窗簾》教案 湘教版.doc
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種窗簾 教學(xué)目標(biāo) : 1、認(rèn)識本課14個生字,會寫7個生字,會認(rèn)7個生字。 2、了解課文的記敘順序,有感情地朗讀課文,背誦課文。 教學(xué)重、難點: 正確書寫本課生字,了解課文的記敘順序。 教學(xué)過程: 第一課時 一、板書課題,激發(fā)質(zhì)疑。 1、老師板書課題,生齊讀,看了這個課題,你有什么疑問嗎? 學(xué)生甲:“種窗簾”是怎么回事呢? 學(xué)生乙:“窗簾”可以種嗎? 2、請小朋友們自由默讀課文,看能不能從文中找到答案。 二、明確任務(wù): 1、正確地朗讀課文,讀通順,讀流利。 2、掌握本課的7個一類生字。 三、自主學(xué)習(xí): 1、學(xué)生借助拼音讀課文,注意課文中的生字。 2、請同學(xué)們將生字標(biāo)上記號。 3、標(biāo)好自然段號。 四、合作探究: 1、小組分段讀課文,師巡視,及時糾錯。 2、小組內(nèi),讀生字,試著給生字組詞。 五、展示交流: 出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音,記憶字形。 1、出示卡片。 2、交流,如何讀準(zhǔn)字音的? 學(xué)生甲:“兩”、“蜂”、“唱”、“龍”都是后鼻音,“滿”、“歡”是前鼻音。 學(xué)生乙:“華”、“龍”都讀第二聲,在“華華”、“龍龍”中第二個字都讀輕聲。 學(xué)生丙:“歡”單讀“huān”,在“喜歡”中讀輕聲。 3、指名讀.抽讀.輪讀.領(lǐng)讀.開火車讀。 4、識記字形,說說你是如何記住這些字的。 5、給生字組詞。 6、選擇常用的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。 六、鞏固練習(xí)。 1、朗讀課文。 2、兩人一組記生字。 3、書寫生字。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢測: 1、指名聽寫上節(jié)課的生字。 2、朗讀課文。 二、明確任務(wù): 1、有感情地朗讀課文,了解課文的記敘順序。 2、理解“種窗簾”的含義。 三、自主學(xué)習(xí): 1、學(xué)生自讀課文,注意把課文讀通順,讀流利,讀出感情。 2、讀結(jié)尾段第一句,說說全家人為什么都喜歡這彩色的窗簾? 3、如果你是陶陶家中的一員,你喜歡哪個季節(jié)的窗簾? 四、合作探究: 1、陶陶家的窗簾是如何變化的?先是( ),再是( ),最后是( )。 2、綠窗簾、花窗簾、金窗簾,分別是如何形成的? 3、課文為什么說這是彩色的窗簾? 找出文中第3~5自然段中表示顏色的詞語。 4、課文為什么要先寫綠色的窗簾? 五、展示交流: 1、集體交流匯報,“自主學(xué)習(xí)”和“合作探究”中所提出的問題,師引導(dǎo)學(xué)生正確組織語言。 2、師小結(jié),歸納。 六、課文拓展延伸。 1、看到陶陶種的美麗的窗簾,你會想些什么? 學(xué)生甲:窗簾真是美啊,我也要去種。 學(xué)生乙:陶陶是通過勞動讓窗簾變美的。 2、全家人都喜歡這彩色的窗簾,會怎樣說? 學(xué)生丙:明年我們還種窗簾。 學(xué)生?。何覀兗业奶仗湛烧鎼蹌趧影?! 七、課時練習(xí) 1、比一比,再組詞。 ?。麅?( )滿( ) {蜂( )峰( ) {歡 ( )吹( ) {化( )華( ) 2、寫一些表示顏色的詞語。 紅的 —— —— —— 3、造句。 好像…… 慢慢地…… 4、把句子補充完整。 ?、佟⒎N子發(fā)芽了,( )的。芽兒長高了,( )的。 ②、慢慢地,綠藤上開出( )( )的小花。 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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