2019春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第11課《月圓曲》教案 湘藝版.doc

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《月圓曲》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》，感受其溫馨、寧?kù)o的意境，并能用自己的肢體語(yǔ)言參與表現(xiàn)歌曲。 2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲《月圓曲》。 教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體 教學(xué)程序： 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨著《月圓曲》的音樂(lè)走進(jìn)教室。 二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。 1、師生問(wèn)好。 ①邊拍節(jié)奏邊課前問(wèn)好 生( X X ) 生( X X ) 您 好！ 您 好！ X X X ︱ X - - ︱ X X X ︱ X - - ‖ （師）同 學(xué) 好， 老 師 好， ②邊加入旋律問(wèn)好 生( 5 5 ) 生( 5 5 ) 您 好！ 您 好！ 5 3 6 ︱ 5 - - ︱ 3 2 1 ︱ 5 - - ‖ （師）同 學(xué) 好， 老 師 好， 2、師：剛剛我們的問(wèn)候旋律是幾拍子的？你們感覺(jué)它有什么特點(diǎn)呢？（啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出搖籃曲風(fēng)格的3/4拍子） 三、引導(dǎo)掌握 1、創(chuàng)設(shè)情境 師：下面我們閉著眼睛聽(tīng)一首這樣風(fēng)格的歌曲吧！ （播放《月圓曲》，師趁學(xué)生們都閉眼的時(shí)候把教室里的燈光和窗簾都關(guān)了，點(diǎn)上幾根蠟燭，營(yíng)造一種靜謐、溫柔的氛圍） 2、歌詞教學(xué) ①師：大家說(shuō)說(shuō)這是關(guān)于什么的歌曲？誰(shuí)能給這首歌曲取個(gè)名字呢？ （為下面歌詞的教學(xué)做好鋪墊） ②揭題。引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞《月圓曲》，師生輕聲拍手伴奏 （再次感受3/4拍子節(jié)奏） ③交流。在《月圓曲》伴奏音樂(lè)中學(xué)生們互相說(shuō)說(shuō)自己知道的月亮故事。 ④師：我們來(lái)看看這首兒歌說(shuō)的月亮故事吧！ （師生有感情輕聲朗讀歌詞） 3、歌譜教學(xué) ①教師范唱，生用x x x 來(lái)為老師伴奏。 手 肩 肩 ②多媒體出示月亮夜景圖，引導(dǎo)學(xué)生用“u”輕聲哼唱曲譜，放《月圓曲》伴奏音樂(lè)。 4、 歌曲教學(xué) ① 加入歌詞，師帶唱。 ②生完整隨樂(lè)曲演唱。 5、 兩聲部教學(xué) ①師生合作 師：這首歌曲真美，藍(lán)藍(lán)的天空中，掛著一輪圓月。一群可愛(ài)的星星也眨巴著眼睛來(lái)了。你們?cè)佥p輕地唱，還要用耳朵認(rèn)真的聽(tīng)。 （學(xué)生用“U”哼唱，老師用“啦”唱括號(hào)中的音，并用雙手做小星星眨眼睛的肢體動(dòng)作） ②學(xué)生互相合作 A 男生唱“月亮”，女生唱“星星”用雙手做小星星眨眼睛的肢體動(dòng)作。 B 女生唱“月亮”，男生唱“星星” 用雙手做小星星眨眼睛的肢體動(dòng)作。 C 老師點(diǎn)評(píng) ③聽(tīng)賞童聲合唱《月圓曲》 ④完整地演唱歌詞 ⑤隨樂(lè)跟唱、全體表演唱。 ⑥跟伴奏演唱 四、小結(jié) 師：今天我們一起感受了一個(gè)美麗的夜，我們?cè)趫A月下看著星星眨眼睛，太美妙了。我們下節(jié)課再見(jiàn)！